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6.2.2 碳的氧化物 分层作业（原卷版）-人教版（新教材）化学九上
一、基础巩固
1．中国承诺在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于实现上述目标的是（　　）
A．推广氢能源汽车 B．植树造林
C．随手关灯 D．使用一次性餐盒
2．物质性质决定用途。下列有关性质与用途的对应关系正确的是
A．氧气能助燃——作燃料
B．一氧化碳有还原性——冶金工业
C．石墨熔点高——作电极材料
D．氦气密度小——制成电光源
3．我国向世界庄严承诺力争2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列措棒施中，不利于实现“碳达峰”和“碳中和”的是与（　　）
A．鼓励乘坐公交出行 B．植树造林扩大绿化面积
C．大力推广燃煤发电 D．发展二氧化碳捕集技术
4．碳和碳的化合物影响着人们的生活。回答下列问题。
（1）图1是元素周期表中的一格。碳元素的原子核内质子数为　 　。
（2）图2玻璃刀头上镶的金刚石是天然存在最硬的物质，金刚石的结构为下图中的　 　（填标号）。
（3）冬天用图3煤炉生火取暖时，为防止一氧化碳中毒，可采取下列哪些措施______（填标号）。
A．安装烟囱 B．在室内放一盆水
C．注意室内通风 D．安装报警装置
（4）图4植物光合作用的过程为：二氧化碳+水淀粉+氧气，由此可推出淀粉中一定含有的元素是　 　（填元素符号）。
二、能力提升
5．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是
A．CO与都有毒
B．CO与都能用于灭火
C．金刚石和石墨都是无色透明的固体
D．减少排放可防止温室效应进一步增强
6．下列有关碳和碳的化合物的说法正确的是（　　）
A．二氧化碳常用于冶炼金属
B．金刚石和石墨由不同的原子构成
C．在常温下，碳单质的化学性质很活泼
D．一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以互相转化
7．为应对全球气候变限，我国制定了力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”的行动方案。下列做法不属于低碳生活方式的是（　　）
A．但导步行和骑自行车 B．垃圾分类及回收
C．复天空调温度保持在18℃ D．不用或少用一次性按子
8．自然界中含碳元素的物质种类最多，下列关于含碳元素的物质说法正确的是
A．石墨是自然界中最硬的物质
B．CO和的组成元素相同
C．CO和都易溶于水
D．可以通过闻气味的方法区分CO和
9．空气是人类赖以生存的宝贵资源。某校化学兴趣小组以此为出发点，开展了“微型空气质量‘检测站’的组装与使用”的跨学科实践活动。请结合所学知识，完成以下四个任务：
任务一：认识空气质量检测的意义
（1）小湘通过天气预报得知此时的空气质量指数为68，请对照国家空气质量分级标准，判断此时空气质量指数类别为　 　。
空气质量分级标准
空气质量指数（AQI） 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 >300
空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级
空气质量指数类别 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染
任务二：参观与访谈
（2）在模拟参观本地环境监测站的访谈环节中，专家介绍，AQI会根据实时监测的几种主要污染物浓度进行计算和发布，下列目前未被列入我国空气质量评价基本项目的是　 　。
a.二氧化硫 b.二氧化碳 c.二氧化氮 d.可吸入颗粒物
任务三：微型空气质量“检测站”的组装
（3）在组装并讨论检测站的配套净化方案时，同学们了解到活性炭纤维毡能有效吸附空气中的异味，这主要利用了活性炭　 　的结构特点。
任务四：微型空气质量“检测站”的使用
（4）“检测站”测试无烟煤燃烧前后的空气，发现一种有毒气体浓度显著升高，该气体由含碳物质不完全燃烧产生，该毒气可以通过燃烧除去，该反应的化学方程式为　 　。
三、思维拓展
10．我国在第75届联合国大会上提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了大国担当。化学兴趣小组同学设计以下实验探究不同试剂捕集CO2的能力。如图所示，向充满CO2的塑料软瓶中分别加入等体积的水和澄清石灰水，迅速拧紧瓶盖并振荡，观察到塑料瓶变瘪。
回答下列问题：
（1）甲装置中塑料瓶变瘪的原因是　 　。
（2）塑料瓶变瘪程度较大的是　 　(填“甲”或“乙”)。
（3）实现“碳中和”需要每一个人的努力，生活中的下列做法能减缓温室效应的是（　　）(填标号)。
A．少开车多骑车 B．减少生活燃煤
C．推广使用天然气 D．少用一次性筷子
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】碳中和、碳达峰
【解析】【解答】“碳达峰”是指二氧化碳的排放达到峰值，“碳中和”是指通过各种方式抵消二氧化碳的排放，实现二氧化碳的“零排放”。
A、推广氢能源汽车，氢气燃烧只生成水，不产生二氧化碳，有利于实现碳达峰和碳中和，选项A不符合题意；
B、植树造林，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有利于实现碳达峰和碳中和，选项B不符合题意；
C、随手关灯，可以节约用电，减少火力发电产生的二氧化碳排放，有利于实现碳达峰和碳中和，选项C不符合题意；
D、使用一次性餐盒，会消耗大量的木材和塑料，增加二氧化碳的排放，不利于实现碳达峰和碳中和，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氢能源的优点解答：氢气燃烧无污染，不产生二氧化碳；
B、根据植树造林的作用解答：植物光合作用吸收二氧化碳；
C、根据节约用电的意义解答：节约用电可以减少二氧化碳排放；
D、根据一次性餐盒的危害解答：使用一次性餐盒会增加二氧化碳排放。
2．【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】物质的性质决定其用途，氢气具有可燃性可以作燃料；金属具有导电性可以作导线等。A、氧气能助燃，但氧气本身不能燃烧，不可以作燃料，该说法错误，不符合题意；
B、一氧化碳具有还原性，可以冶金金属，例如一氧化碳还原氧化铁，该说法正确，符合题意；
C、石墨作电极材料是因为石墨具有良好的导电性，而不是因为熔点高，该说法错误，不符合题意；
D、氦气制成电光源是因为氦气通电时能发出有色光，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据性质决定物质的用途，氧气具有助燃性可以支持物质燃烧，一氧化碳具有还原性可以冶炼金属，石墨具有导电性可以作为电极，氦气通电时发出粉红色的光可以作为电光源来解答。
3．【答案】C
【知识点】碳中和、碳达峰
【解析】【解答】A、鼓励乘坐公交出行，可减少私家车使用，降低汽车尾气(含CO2)排放，有利于实现“碳达峰”“碳中和”，选项A不符合题意；
B、植树造林扩大绿化面积，植物光合作用能吸收CO2，减少大气中CO2含量，有利于目标实现，选项B不符合题意；
C、大力推广燃煤发电，煤燃烧会产生大量CO2，增加温室气体排放，不利于“碳达峰”“碳中和”，选项C符合题意；
D、发展二氧化碳捕集技术，能减少大气中CO2浓度，有利于目标实现，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据公共交通对CO2排放的影响(减少排放)解答；
B、根据光合作用的作用(吸收CO2)解答；
C、根据燃煤发电的环境影响(大量排放CO2)解答；
D、根据CO2捕集技术的作用(降低大气中CO2含量)解答。
4．【答案】（1）6
（2）a
（3）A；C；D
（4）C、H
【知识点】元素周期表的特点及其应用；质量守恒定律及其应用；碳单质的性质和用途；一氧化碳的毒性
【解析】【解答】（1）在元素周期表中，左上角的数字代表原子序数，根据原子序数等于质子数的关系，该元素的质子数为6。
（2）通过观察原子排列示意图可以确定，a对应的是金刚石的结构，b对应的是石墨的结构。因此正确答案为a。
（3）A、安装烟囱能够将燃烧产生的废气排出室外，有效预防一氧化碳中毒，此选项正确；
B、由于一氧化碳不溶于水，在室内放置水盆无法预防中毒，此选项错误；
C、保持室内通风可以促进空气流通，防止一氧化碳积聚，此选项正确；
D、安装报警装置能及时检测一氧化碳浓度，此选项正确；
正确答案为ACD。
（4）根据质量守恒定律分析：二氧化碳含碳、氧元素，水含氢、氧元素，反应物总共有碳、氢、氧三种元素。由于生成的氧气仅含氧元素，因此淀粉中必定含有碳、氢元素，氧元素可能存在。正确答案为C、H。
【解答】（1）根据“质子数=电子数=核电荷数=原子序数”作答。
（2）金刚石具有立体网状结构，石墨具有平滑的层状结构。
（3）根据一氧化碳难溶于水可知，水不能防止一氧化碳中毒。从一氧化碳产生的源头进行防治。
（4）先写出符号表达式： 根据元素种类守恒，反应前有C H O三种元素，生成物氧气由氧元素组成，则X中一定含有C H元素，可能含有O元素。
（1）在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，质子数=原子序数=6；
（2）由图可知a为金刚石的原子排列示意图，b为石墨的原子排列示意图，故填：a；
（3）A、安装烟囱能将燃烧产生的气体等排放到屋外，从而防止一氧化碳中毒，符合题意；
B、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，不符合题意；
C、主要室内通风，促进内外气体交换，能防止一氧化碳中毒，符合题意；
D、安装报警装置，能防止一氧化碳中毒，符合题意；
故选ACD；
（4）二氧化碳是由碳、氧元素组成的，水是由氢、氧元素组成的，反应前共含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物氧气中只含有氧元素，故淀粉中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。故填：C、H。
5．【答案】D
【知识点】碳单质的性质和用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性
【解析】【解答】A、CO有毒，能与血红蛋白结合使人中毒，CO2没有毒，选项A说法错误；
B、CO具有可燃性，不能用于灭火，CO2不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火，选项B说法错误；
C、金刚石是无色透明的固体，石墨是深灰色有金属光泽的固体，选项C说法错误；
D、CO2是主要的温室气体，减少CO2排放可防止温室效应进一步增强，选项D说法正确。
故答案为：D。
【分析】A、根据碳的氧化物的性质解答，一氧化碳有毒，二氧化碳无毒；
B、根据碳的氧化物的用途解答，二氧化碳可用于灭火，一氧化碳不能；
C、根据碳单质的物理性质解答，金刚石和石墨的颜色、状态不同；
D、根据温室效应的成因解答，二氧化碳是主要的温室气体。
6．【答案】D
【知识点】碳的化学性质；碳单质的性质和用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、二氧化碳没有还原性，不能用于冶炼金属，一氧化碳具有还原性，常用于冶炼金属，选项A错误；
B、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，只是碳原子的排列方式不同，导致它们的物理性质差异很大，选项B错误；
C、在常温下，碳单质的化学性质很稳定，不容易与其他物质发生反应，选项C错误；
D、一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以互相转化，例如一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，选项D正确。
故答案为：D。
【分析】A、根据二氧化碳和一氧化碳的化学性质，一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属，二氧化碳没有解答；
B、根据金刚石和石墨的构成，都是由碳原子构成，只是排列方式不同解答；
C、根据碳单质的化学性质，常温下化学性质稳定解答；
D、根据一氧化碳和二氧化碳的转化关系，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和碳高温生成一氧化碳解答。
7．【答案】C
【知识点】碳中和、碳达峰
【解析】【解答】A、倡导步行和骑自行车，减少机动车的使用，可减少燃油消耗与二氧化碳排放，属于低碳生活方式，选项A不符合题意；
B、垃圾分类及回收可以实现资源重复利用，减少生产新资源的能源消耗与碳排放，属于低碳生活方式，选项B不符合题意；
C、夏天空调温度保持在18℃，温度过低会大幅增加电能消耗，间接增加火力发电的二氧化碳排放，不属于低碳生活方式，夏天空调温度应该不低于26℃，选项C符合题意；
D、不用或少用一次性筷子，可减少树木砍伐，树木可通过光合作用吸收二氧化碳，属于低碳生活方式，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据低碳生活的理念，绿色出行可减少碳排放解答；
B、根据垃圾分类回收的意义，资源循环利用可降低能耗与碳排放解答；
C、根据空调温度过低会增加能耗，增加碳排放解答；
D、根据减少一次性用品使用，可保护植被、减少碳排放解答。
8．【答案】B
【知识点】物质的元素组成；碳单质的性质和用途；二氧化碳的物理性质；一氧化碳的物理性质
【解析】【解答】A、金刚石是自然界中最硬的物质，石墨是最软的物质，该说法错误，不符合题意；
B、CO和均是由碳氧元素组成的氧化物，故它们的组成元素相同，该说法正确，符合题意；
C、CO难溶于水，而CO2易溶于水，该说法错误，不符合题意；
D、CO和CO2都是无色无味的气体，无法通过闻气味的方法区分，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据金刚石和石墨均是由碳元素组成的碳的单质，金刚石是最硬的物质，石墨最软； CO和均是由碳氧元素组成的氧化物，均是无色无味的气体；二氧化碳易溶于水，一氧化碳不溶于水来解答。
9．【答案】良；b；疏松多孔；
【知识点】空气的污染与防治；碳单质的性质和用途；一氧化碳的毒性；微型空气质量“检测站”的组装与使用
【解析】【解答】（1）小湘通过天气预报得知此时的空气质量指数为68，介于51~100，则此时空气质量指数类别为良；
（2）a、二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意；
b、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意；
c、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意；
d、可吸入颗粒物会导致雾霾等的发生，属于空气污染物，不符合题意。
故答案为：b.
（3）活性炭纤维毡能有效吸附空气中的异味的原因是活性炭结构疏松多孔，具有吸附性；
（4）含碳物质不完全燃烧会生成有毒的一氧化碳，则该有毒气体是一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳的化学方程式为：。
【分析】根据空气污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，二氧化硫和二氧化氮均和水反应生成相应的酸，形成酸雨；空气质量指数级别越大污染越严重；空气的组成成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳；活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味；一氧化碳燃烧生成二氧化碳来解答。
10．【答案】（1）二氧化碳能溶于水，且能与水反应
（2）乙
（3）A；B；D
【知识点】探究二氧化碳的性质；碳中和、碳达峰
【解析】【解答】（1）甲装置中加入的是水，二氧化碳能溶于水且能与水反应生成碳酸，导致瓶内气体减少，压强减小，因此塑料瓶变瘪；
（2）乙装置中加入的是澄清石灰水，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应比二氧化碳与水的反应更彻底，瓶内压强减小更多，因此塑料瓶变瘪程度较大的是乙；
（3）A.少开车多骑车，可减少汽车尾气中二氧化碳的排放，能减缓温室效应；
B.减少生活燃煤，可减少煤炭燃烧产生的二氧化碳，能减缓温室效应；
C.推广使用天然气，天然气燃烧仍会产生二氧化碳，不能减缓温室效应；
D.少用一次性筷子，可保护森林，森林能吸收二氧化碳，能减缓温室效应；因此选ABD。
【分析】（1）根据二氧化碳的物理性质（能溶于水）和化学性质（与水反应）分析瓶内压强变化解答；
（2）根据二氧化碳与澄清石灰水、水的反应剧烈程度差异（与石灰水反应更彻底），分析压强变化和变瘪程度解答；
（3）根据减缓温室效应的原理（减少二氧化碳排放、增加二氧化碳吸收），分析各做法的合理性解答。
1 / 16.2.2 碳的氧化物 分层作业（原卷版）-人教版（新教材）化学九上
一、基础巩固
1．中国承诺在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于实现上述目标的是（　　）
A．推广氢能源汽车 B．植树造林
C．随手关灯 D．使用一次性餐盒
【答案】D
【知识点】碳中和、碳达峰
【解析】【解答】“碳达峰”是指二氧化碳的排放达到峰值，“碳中和”是指通过各种方式抵消二氧化碳的排放，实现二氧化碳的“零排放”。
A、推广氢能源汽车，氢气燃烧只生成水，不产生二氧化碳，有利于实现碳达峰和碳中和，选项A不符合题意；
B、植树造林，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有利于实现碳达峰和碳中和，选项B不符合题意；
C、随手关灯，可以节约用电，减少火力发电产生的二氧化碳排放，有利于实现碳达峰和碳中和，选项C不符合题意；
D、使用一次性餐盒，会消耗大量的木材和塑料，增加二氧化碳的排放，不利于实现碳达峰和碳中和，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氢能源的优点解答：氢气燃烧无污染，不产生二氧化碳；
B、根据植树造林的作用解答：植物光合作用吸收二氧化碳；
C、根据节约用电的意义解答：节约用电可以减少二氧化碳排放；
D、根据一次性餐盒的危害解答：使用一次性餐盒会增加二氧化碳排放。
2．物质性质决定用途。下列有关性质与用途的对应关系正确的是
A．氧气能助燃——作燃料
B．一氧化碳有还原性——冶金工业
C．石墨熔点高——作电极材料
D．氦气密度小——制成电光源
【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】物质的性质决定其用途，氢气具有可燃性可以作燃料；金属具有导电性可以作导线等。A、氧气能助燃，但氧气本身不能燃烧，不可以作燃料，该说法错误，不符合题意；
B、一氧化碳具有还原性，可以冶金金属，例如一氧化碳还原氧化铁，该说法正确，符合题意；
C、石墨作电极材料是因为石墨具有良好的导电性，而不是因为熔点高，该说法错误，不符合题意；
D、氦气制成电光源是因为氦气通电时能发出有色光，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据性质决定物质的用途，氧气具有助燃性可以支持物质燃烧，一氧化碳具有还原性可以冶炼金属，石墨具有导电性可以作为电极，氦气通电时发出粉红色的光可以作为电光源来解答。
3．我国向世界庄严承诺力争2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列措棒施中，不利于实现“碳达峰”和“碳中和”的是与（　　）
A．鼓励乘坐公交出行 B．植树造林扩大绿化面积
C．大力推广燃煤发电 D．发展二氧化碳捕集技术
【答案】C
【知识点】碳中和、碳达峰
【解析】【解答】A、鼓励乘坐公交出行，可减少私家车使用，降低汽车尾气(含CO2)排放，有利于实现“碳达峰”“碳中和”，选项A不符合题意；
B、植树造林扩大绿化面积，植物光合作用能吸收CO2，减少大气中CO2含量，有利于目标实现，选项B不符合题意；
C、大力推广燃煤发电，煤燃烧会产生大量CO2，增加温室气体排放，不利于“碳达峰”“碳中和”，选项C符合题意；
D、发展二氧化碳捕集技术，能减少大气中CO2浓度，有利于目标实现，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据公共交通对CO2排放的影响(减少排放)解答；
B、根据光合作用的作用(吸收CO2)解答；
C、根据燃煤发电的环境影响(大量排放CO2)解答；
D、根据CO2捕集技术的作用(降低大气中CO2含量)解答。
4．碳和碳的化合物影响着人们的生活。回答下列问题。
（1）图1是元素周期表中的一格。碳元素的原子核内质子数为　 　。
（2）图2玻璃刀头上镶的金刚石是天然存在最硬的物质，金刚石的结构为下图中的　 　（填标号）。
（3）冬天用图3煤炉生火取暖时，为防止一氧化碳中毒，可采取下列哪些措施______（填标号）。
A．安装烟囱 B．在室内放一盆水
C．注意室内通风 D．安装报警装置
（4）图4植物光合作用的过程为：二氧化碳+水淀粉+氧气，由此可推出淀粉中一定含有的元素是　 　（填元素符号）。
【答案】（1）6
（2）a
（3）A；C；D
（4）C、H
【知识点】元素周期表的特点及其应用；质量守恒定律及其应用；碳单质的性质和用途；一氧化碳的毒性
【解析】【解答】（1）在元素周期表中，左上角的数字代表原子序数，根据原子序数等于质子数的关系，该元素的质子数为6。
（2）通过观察原子排列示意图可以确定，a对应的是金刚石的结构，b对应的是石墨的结构。因此正确答案为a。
（3）A、安装烟囱能够将燃烧产生的废气排出室外，有效预防一氧化碳中毒，此选项正确；
B、由于一氧化碳不溶于水，在室内放置水盆无法预防中毒，此选项错误；
C、保持室内通风可以促进空气流通，防止一氧化碳积聚，此选项正确；
D、安装报警装置能及时检测一氧化碳浓度，此选项正确；
正确答案为ACD。
（4）根据质量守恒定律分析：二氧化碳含碳、氧元素，水含氢、氧元素，反应物总共有碳、氢、氧三种元素。由于生成的氧气仅含氧元素，因此淀粉中必定含有碳、氢元素，氧元素可能存在。正确答案为C、H。
【解答】（1）根据“质子数=电子数=核电荷数=原子序数”作答。
（2）金刚石具有立体网状结构，石墨具有平滑的层状结构。
（3）根据一氧化碳难溶于水可知，水不能防止一氧化碳中毒。从一氧化碳产生的源头进行防治。
（4）先写出符号表达式： 根据元素种类守恒，反应前有C H O三种元素，生成物氧气由氧元素组成，则X中一定含有C H元素，可能含有O元素。
（1）在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，质子数=原子序数=6；
（2）由图可知a为金刚石的原子排列示意图，b为石墨的原子排列示意图，故填：a；
（3）A、安装烟囱能将燃烧产生的气体等排放到屋外，从而防止一氧化碳中毒，符合题意；
B、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，不符合题意；
C、主要室内通风，促进内外气体交换，能防止一氧化碳中毒，符合题意；
D、安装报警装置，能防止一氧化碳中毒，符合题意；
故选ACD；
（4）二氧化碳是由碳、氧元素组成的，水是由氢、氧元素组成的，反应前共含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物氧气中只含有氧元素，故淀粉中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。故填：C、H。
二、能力提升
5．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是
A．CO与都有毒
B．CO与都能用于灭火
C．金刚石和石墨都是无色透明的固体
D．减少排放可防止温室效应进一步增强
【答案】D
【知识点】碳单质的性质和用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性
【解析】【解答】A、CO有毒，能与血红蛋白结合使人中毒，CO2没有毒，选项A说法错误；
B、CO具有可燃性，不能用于灭火，CO2不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火，选项B说法错误；
C、金刚石是无色透明的固体，石墨是深灰色有金属光泽的固体，选项C说法错误；
D、CO2是主要的温室气体，减少CO2排放可防止温室效应进一步增强，选项D说法正确。
故答案为：D。
【分析】A、根据碳的氧化物的性质解答，一氧化碳有毒，二氧化碳无毒；
B、根据碳的氧化物的用途解答，二氧化碳可用于灭火，一氧化碳不能；
C、根据碳单质的物理性质解答，金刚石和石墨的颜色、状态不同；
D、根据温室效应的成因解答，二氧化碳是主要的温室气体。
6．下列有关碳和碳的化合物的说法正确的是（　　）
A．二氧化碳常用于冶炼金属
B．金刚石和石墨由不同的原子构成
C．在常温下，碳单质的化学性质很活泼
D．一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以互相转化
【答案】D
【知识点】碳的化学性质；碳单质的性质和用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、二氧化碳没有还原性，不能用于冶炼金属，一氧化碳具有还原性，常用于冶炼金属，选项A错误；
B、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，只是碳原子的排列方式不同，导致它们的物理性质差异很大，选项B错误；
C、在常温下，碳单质的化学性质很稳定，不容易与其他物质发生反应，选项C错误；
D、一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以互相转化，例如一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，选项D正确。
故答案为：D。
【分析】A、根据二氧化碳和一氧化碳的化学性质，一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属，二氧化碳没有解答；
B、根据金刚石和石墨的构成，都是由碳原子构成，只是排列方式不同解答；
C、根据碳单质的化学性质，常温下化学性质稳定解答；
D、根据一氧化碳和二氧化碳的转化关系，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和碳高温生成一氧化碳解答。
7．为应对全球气候变限，我国制定了力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”的行动方案。下列做法不属于低碳生活方式的是（　　）
A．但导步行和骑自行车 B．垃圾分类及回收
C．复天空调温度保持在18℃ D．不用或少用一次性按子
【答案】C
【知识点】碳中和、碳达峰
【解析】【解答】A、倡导步行和骑自行车，减少机动车的使用，可减少燃油消耗与二氧化碳排放，属于低碳生活方式，选项A不符合题意；
B、垃圾分类及回收可以实现资源重复利用，减少生产新资源的能源消耗与碳排放，属于低碳生活方式，选项B不符合题意；
C、夏天空调温度保持在18℃，温度过低会大幅增加电能消耗，间接增加火力发电的二氧化碳排放，不属于低碳生活方式，夏天空调温度应该不低于26℃，选项C符合题意；
D、不用或少用一次性筷子，可减少树木砍伐，树木可通过光合作用吸收二氧化碳，属于低碳生活方式，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据低碳生活的理念，绿色出行可减少碳排放解答；
B、根据垃圾分类回收的意义，资源循环利用可降低能耗与碳排放解答；
C、根据空调温度过低会增加能耗，增加碳排放解答；
D、根据减少一次性用品使用，可保护植被、减少碳排放解答。
8．自然界中含碳元素的物质种类最多，下列关于含碳元素的物质说法正确的是
A．石墨是自然界中最硬的物质
B．CO和的组成元素相同
C．CO和都易溶于水
D．可以通过闻气味的方法区分CO和
【答案】B
【知识点】物质的元素组成；碳单质的性质和用途；二氧化碳的物理性质；一氧化碳的物理性质
【解析】【解答】A、金刚石是自然界中最硬的物质，石墨是最软的物质，该说法错误，不符合题意；
B、CO和均是由碳氧元素组成的氧化物，故它们的组成元素相同，该说法正确，符合题意；
C、CO难溶于水，而CO2易溶于水，该说法错误，不符合题意；
D、CO和CO2都是无色无味的气体，无法通过闻气味的方法区分，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据金刚石和石墨均是由碳元素组成的碳的单质，金刚石是最硬的物质，石墨最软； CO和均是由碳氧元素组成的氧化物，均是无色无味的气体；二氧化碳易溶于水，一氧化碳不溶于水来解答。
9．空气是人类赖以生存的宝贵资源。某校化学兴趣小组以此为出发点，开展了“微型空气质量‘检测站’的组装与使用”的跨学科实践活动。请结合所学知识，完成以下四个任务：
任务一：认识空气质量检测的意义
（1）小湘通过天气预报得知此时的空气质量指数为68，请对照国家空气质量分级标准，判断此时空气质量指数类别为　 　。
空气质量分级标准
空气质量指数（AQI） 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 >300
空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级
空气质量指数类别 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染
任务二：参观与访谈
（2）在模拟参观本地环境监测站的访谈环节中，专家介绍，AQI会根据实时监测的几种主要污染物浓度进行计算和发布，下列目前未被列入我国空气质量评价基本项目的是　 　。
a.二氧化硫 b.二氧化碳 c.二氧化氮 d.可吸入颗粒物
任务三：微型空气质量“检测站”的组装
（3）在组装并讨论检测站的配套净化方案时，同学们了解到活性炭纤维毡能有效吸附空气中的异味，这主要利用了活性炭　 　的结构特点。
任务四：微型空气质量“检测站”的使用
（4）“检测站”测试无烟煤燃烧前后的空气，发现一种有毒气体浓度显著升高，该气体由含碳物质不完全燃烧产生，该毒气可以通过燃烧除去，该反应的化学方程式为　 　。
【答案】良；b；疏松多孔；
【知识点】空气的污染与防治；碳单质的性质和用途；一氧化碳的毒性；微型空气质量“检测站”的组装与使用
【解析】【解答】（1）小湘通过天气预报得知此时的空气质量指数为68，介于51~100，则此时空气质量指数类别为良；
（2）a、二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意；
b、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意；
c、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意；
d、可吸入颗粒物会导致雾霾等的发生，属于空气污染物，不符合题意。
故答案为：b.
（3）活性炭纤维毡能有效吸附空气中的异味的原因是活性炭结构疏松多孔，具有吸附性；
（4）含碳物质不完全燃烧会生成有毒的一氧化碳，则该有毒气体是一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳的化学方程式为：。
【分析】根据空气污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，二氧化硫和二氧化氮均和水反应生成相应的酸，形成酸雨；空气质量指数级别越大污染越严重；空气的组成成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳；活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味；一氧化碳燃烧生成二氧化碳来解答。
三、思维拓展
10．我国在第75届联合国大会上提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了大国担当。化学兴趣小组同学设计以下实验探究不同试剂捕集CO2的能力。如图所示，向充满CO2的塑料软瓶中分别加入等体积的水和澄清石灰水，迅速拧紧瓶盖并振荡，观察到塑料瓶变瘪。
回答下列问题：
（1）甲装置中塑料瓶变瘪的原因是　 　。
（2）塑料瓶变瘪程度较大的是　 　(填“甲”或“乙”)。
（3）实现“碳中和”需要每一个人的努力，生活中的下列做法能减缓温室效应的是（　　）(填标号)。
A．少开车多骑车 B．减少生活燃煤
C．推广使用天然气 D．少用一次性筷子
【答案】（1）二氧化碳能溶于水，且能与水反应
（2）乙
（3）A；B；D
【知识点】探究二氧化碳的性质；碳中和、碳达峰
【解析】【解答】（1）甲装置中加入的是水，二氧化碳能溶于水且能与水反应生成碳酸，导致瓶内气体减少，压强减小，因此塑料瓶变瘪；
（2）乙装置中加入的是澄清石灰水，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应比二氧化碳与水的反应更彻底，瓶内压强减小更多，因此塑料瓶变瘪程度较大的是乙；
（3）A.少开车多骑车，可减少汽车尾气中二氧化碳的排放，能减缓温室效应；
B.减少生活燃煤，可减少煤炭燃烧产生的二氧化碳，能减缓温室效应；
C.推广使用天然气，天然气燃烧仍会产生二氧化碳，不能减缓温室效应；
D.少用一次性筷子，可保护森林，森林能吸收二氧化碳，能减缓温室效应；因此选ABD。
【分析】（1）根据二氧化碳的物理性质（能溶于水）和化学性质（与水反应）分析瓶内压强变化解答；
（2）根据二氧化碳与澄清石灰水、水的反应剧烈程度差异（与石灰水反应更彻底），分析压强变化和变瘪程度解答；
（3）根据减缓温室效应的原理（减少二氧化碳排放、增加二氧化碳吸收），分析各做法的合理性解答。
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