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北师大版（2024）八年级上册 1.4 升华和凝华 同步训练
一、选择题
1.下列说法中正确的是 (　　)
A.夏天，往地上洒水降温，利用了水蒸发放热
B.超市利用冰块保鲜海产品，利用了冰熔化放热
C.运输食品的时候放干冰，利用了干冰升华吸热
D.温度相同的水蒸气引起的烫伤比开水烫伤更严重，因为水蒸气液化吸热
2.二十四节气是中国古人根据农业生产的需要，通过观察天体运行，认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况中，说法正确的是(　　)
A.“雨水有雨，一年多雨”，雨的形成是汽化现象，需要吸热
B.“白露寻露，露珠遍路”，露的形成是熔化现象，需要吸热
C.“小寒大寒，滴水成冰”，冰的形成是熔化现象，需要吸热
D.“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，需要放热
3.美丽的树挂、霜都是怎样形成的？小红同学在老师的指导下完成了下面的实验：如图所示，将甲物质放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用某种工具乙测量罐中混合物的温度，这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现有某种物质丙（如图所示）。下列有关这个实验讨论正确的是（　　）
A.“甲物质”是晶体萘，“某种工具乙”是体温计
B.“甲物质”是冰，“某种物质丙”是小液滴
C.冰盐水混合物的温度低于0℃，空气中的水蒸气遇到温度低于0℃的罐底就会放热凝华
D.实验过程中发生的物态变化有凝固和凝华现象
4.学习物理要注意观察和发现生活、自然界中的现象。下列现象属于升华的是（　　）
A.冬天打在枝头的霜
B.洒在地上的水消失了
C.衣柜中的樟脑丸逐渐变小
D.秋天早晨草尖上出现的露珠
5.中国传统文化中的“二十四节气”蕴含丰富的物态变化知识，下列有关说法正确的是(　　)
A.立春：标志春天开始，气温回升，冰雪开始熔化时需要放热
B.白露：天气转凉，昼夜温差大，草叶上形成露珠需要吸热
C.霜降：天气更冷，地面附近的水蒸气附着在物体上形成霜，这是凝固现象
D.大寒：一年中最寒冷的时段，本处于固体的冰会直接变成水蒸气，这是升华现象
6.“朝来庭下，飞英如霰(xiàn)”，古人喜欢用“霰”来比喻落花。霰实际是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的白色小冰粒，形成霰的物态变化是(　　)
A.凝华 B.液化 C.升华 D.熔化
7.“北国风光，千里冰封，万里雪飘”是伟大领袖毛泽东在《沁园春 雪》中的优美词句。下列对诗句中所包含的物理现象分析正确的是（　　）
A.雪是非晶体
B.雪是水蒸气凝华形成的
C.水在结冰的过程中温度降低
D.冰的形成过程需要吸热
8.如图所示，小明在观察“碘锤”中的物态变化时，甲方式采用的是电吹风机加热，热风挡吹出的热风温度约为75℃，乙方式采用的是酒精灯加热，火焰温度约为500℃，两种方式加热都会出现碘蒸气。已知一个标准大气压下碘的熔点是114℃、沸点是184℃，下列说法正确的是（　　）
A.碘升华是物质从液态变为气态的现象
B.为了观察碘的升华，选用图甲装置更加合理
C.甲方式中固态碘可能先变为液态，再变为气态
D.乙方式加热“碘锤”温度更高，更易观察到碘的升华现象
9.如图所示，在运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰（固态二氧化碳）给食品降温，这是因为干冰（　　）
A.熔化吸热
B.升华吸热
C.汽化吸热
D.凝华吸热
10.“泼水成冰”需要使用热水，泼出的热水和热的水蒸气，在极寒环境中变成小冰晶，形成如图所示的壮观景象。关于小冰晶的形成下列说法正确的是（　　）
A.液化
B.升华和汽化
C.凝固和凝华
D.凝固
11.如图所示的现象中，其形成过程属于凝华的是（　　）
A.春天，冰雪消融
B.夏天，草叶上的露珠
C.深秋，大雾弥漫
D.初冬，树叶上的霜
12.下列与物态变化有关的说法，不正确的是（　　）
A.北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气凝华产生的
B.寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也能变干，这是升华现象
C.从冰箱中取出的冰棒周围冒“白气”是汽化现象
D.雪后放晴，屋檐上滴落下的水珠是熔化现象，需吸热
二、填空题
13.查阅资料可知，碘的熔点为114℃。将内部盛有少量碘颗粒的密闭玻璃容器放置在电吹风机的出风口处，如图所示。用电吹风机向玻璃容器吹热风，加热后，碘 　 　（选填“能”或“不能”）熔化，不久可观察到容器内固态碘减少且出现紫色的碘蒸气，此物态变化过程需要 　 　热量；撤去电吹风机，过一会儿可以观察到容器侧壁上附有少量细小的碘晶体，这是 　 　 （填物态变化名称）现象。
14.阅读短文，回答问题。
厨房里的物态变化
厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中物态变化的“实验室”。厨房的煤气炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”，把蔬菜拿出冰箱一会儿后那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。
(1)把煤气通过 (选填“降低温度”或“压缩体积”)的方式变成液体放进煤气罐里方便于存储运输。
(2)在揭开盖子的时候如果不小心被100 ℃的水蒸气烫伤比被同质量的100 ℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气遇冷液化 (选填“吸热”或“放热”)的缘故。
(3)冰箱里拿出的蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠 (填物态变化名称)形成的。
(4)橱柜里的樟脑丸，变得越来越小，这是因为发生了 (填物态变化名称)现象。
(5)从冰箱里拿出冰棒，冰棒的表层还有一层“白霜”，这层“白霜”和蔬菜上浮着的“小冰粒”的形成过程是 (选填“一样”或“不一样”)的。
15.为验证“装在密封试管里的固态碘受热时能直接变成气态”，小华直接将试管用酒精灯加热，如图甲所示；小明将试管浸入装有沸水的烧杯中，如图乙所示，结果两试管都出现了碘蒸气。已知碘的熔点是114℃，火焰温度约为800℃，两图中的固态碘 （填物态变化名称）形成紫色碘蒸气，但由于 ，所以图乙中的碘不会熔化，因此图 （选填“甲”或“乙”）方案较好。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华说明凝华时会 热量。
16.如图所示， 在甲图试管中放入一些干冰，再将气球紧套在试管口，过一会气球会鼓起来，原因是发生了 (填物态变化名称)现象；放置一段时间后，试管底部外壁出现了白霜，如乙图，这是由于干冰发生上述变化时需要 (选填“吸热”或“放热”)，使试管底部温度降低，从而导致水蒸气遇冷在外壁 (填物态变化名称)成霜。
17.在舞台上喷撒干冰（固态二氧化碳）可以产生白雾，形成“云雾缭绕”的效果。这种雾气的产生过程是：干冰迅速 　 　（填物态变化名称）成为气态，　 　（填“吸收”或“放出”）大量的热，使空气中的水蒸气 　 　（填物态变化名称）形成小水滴。
三、解答题
18.在舞台演出中，为了制造烟雾缭绕的舞台效果，节目组用大量的干冰装在容器中，再浇上热水，马上就出现了大量的雾气。请解释雾气形成的整个过程。
19.为验证“装在密封试管里的固态碘受热时能直接变成气态”，小华直接将试管用酒精灯加热，如图甲所示；小明将试管浸入装有沸水的烧杯中，如图乙所示，结果两试管都出现了碘蒸气。已知碘的熔点是114℃，火焰温度约为800℃，两图中的固态碘 　 　（填物态变化名称）形成紫色碘蒸气，但由于 　 　，所以图乙中的碘不会熔化，因此图 　 　（选填“甲”或“乙”）方案较好。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华说明凝华时会 　 　热量。
20.为加强消防安全，在学校楼道内必须配备消防设备，其中常见的有干冰灭火器。当发生火灾险情时，我们可打开灭火器阀门对准火源根部灭火。请利用所学物理知识解释干冰能快速灭火的原理（字数不超过100字）。
21.如图所示是小华同学组装的人工造“雪”装置.所用的器材有铁架台(底座、铁圈、铁夹、横杆)、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等.
(1)器材组装过程中，铁圈的位置是根据 (选填“酒精灯”“酒精灯及其火焰”“锥形瓶”或“铁架台”)高度固定的。
(2)实验中观察的对象是 。
(3)实验中观察到的现象是 。
(4)实验中碘发生的物态变化是 。
22.在探究物态变化的实验中，老师在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气充满试管。小明认为：固态碘是先变成液体，再变成气体的。因为物态变化过程速度太快，液态碘出现时间太短，所以没有观察到。为此，老师提供了一组数据：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃。请你判断小明的观点是否正确，并分析原因。
北师大版（2024）八年级上册 第一章 物态及其变化第四节 升华和凝华 同步训练（参考答案）
一、选择题
1.下列说法中正确的是 (　　)
A.夏天，往地上洒水降温，利用了水蒸发放热
B.超市利用冰块保鲜海产品，利用了冰熔化放热
C.运输食品的时候放干冰，利用了干冰升华吸热
D.温度相同的水蒸气引起的烫伤比开水烫伤更严重，因为水蒸气液化吸热
【答案】C
【解析】夏天，洒在地上的水变干是蒸发现象，蒸发吸热，故A错误；超市用冰块保鲜海产品，利用了冰熔化吸热，故B错误；运输食品时，人们常在运输箱内放些干冰，利用了干冰升华吸热的特点，防止食品腐烂变质，故C正确；温度相同的水蒸气引起的烫伤比开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化要放出热量，故D错误。
2.二十四节气是中国古人根据农业生产的需要，通过观察天体运行，认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况中，说法正确的是(　　)
A.“雨水有雨，一年多雨”，雨的形成是汽化现象，需要吸热
B.“白露寻露，露珠遍路”，露的形成是熔化现象，需要吸热
C.“小寒大寒，滴水成冰”，冰的形成是熔化现象，需要吸热
D.“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，需要放热
【答案】D
3.美丽的树挂、霜都是怎样形成的？小红同学在老师的指导下完成了下面的实验：如图所示，将甲物质放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用某种工具乙测量罐中混合物的温度，这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现有某种物质丙（如图所示）。下列有关这个实验讨论正确的是（　　）
A.“甲物质”是晶体萘，“某种工具乙”是体温计
B.“甲物质”是冰，“某种物质丙”是小液滴
C.冰盐水混合物的温度低于0℃，空气中的水蒸气遇到温度低于0℃的罐底就会放热凝华
D.实验过程中发生的物态变化有凝固和凝华现象
【答案】C
【解析】“甲物质”是冰，“某种工具乙”是温度计，“某种物质丙”是小冰晶，即霜，故A错误, B错误。冰加入盐后，熔点降低，低于0℃，在易拉罐中的冰开始熔化，吸收热量，温度降低，空气中的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶附在底部形成霜，故C正确, D错误。
4.学习物理要注意观察和发现生活、自然界中的现象。下列现象属于升华的是（　　）
A.冬天打在枝头的霜
B.洒在地上的水消失了
C.衣柜中的樟脑丸逐渐变小
D.秋天早晨草尖上出现的露珠
【答案】C
【解析】霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故A不符合题意；洒在地上的水消失了，是水由液态变成了水蒸气，是汽化现象，故B不符合题意；衣柜中的樟脑丸逐渐变小，是樟脑丸由固态直接变成了气态，是升华现象，故C符合题意；露是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，故D不符合题意。
5.中国传统文化中的“二十四节气”蕴含丰富的物态变化知识，下列有关说法正确的是(　　)
A.立春：标志春天开始，气温回升，冰雪开始熔化时需要放热
B.白露：天气转凉，昼夜温差大，草叶上形成露珠需要吸热
C.霜降：天气更冷，地面附近的水蒸气附着在物体上形成霜，这是凝固现象
D.大寒：一年中最寒冷的时段，本处于固体的冰会直接变成水蒸气，这是升华现象
【答案】D
6.“朝来庭下，飞英如霰(xiàn)”，古人喜欢用“霰”来比喻落花。霰实际是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的白色小冰粒，形成霰的物态变化是(　　)
A.凝华 B.液化 C.升华 D.熔化
【答案】A
7.“北国风光，千里冰封，万里雪飘”是伟大领袖毛泽东在《沁园春 雪》中的优美词句。下列对诗句中所包含的物理现象分析正确的是（　　）
A.雪是非晶体
B.雪是水蒸气凝华形成的
C.水在结冰的过程中温度降低
D.冰的形成过程需要吸热
【答案】B
【解析】A、“冰状雪”有固定的熔点，根据晶体的特点，可知“冰状雪”是晶体，故A错误；B、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故B正确；C、水在凝固过程中，持续放热，温度不变，故C错误；D、冰的形成过程需要放热，故D错误。故选B。
8.如图所示，小明在观察“碘锤”中的物态变化时，甲方式采用的是电吹风机加热，热风挡吹出的热风温度约为75℃，乙方式采用的是酒精灯加热，火焰温度约为500℃，两种方式加热都会出现碘蒸气。已知一个标准大气压下碘的熔点是114℃、沸点是184℃，下列说法正确的是（　　）
A.碘升华是物质从液态变为气态的现象
B.为了观察碘的升华，选用图甲装置更加合理
C.甲方式中固态碘可能先变为液态，再变为气态
D.乙方式加热“碘锤”温度更高，更易观察到碘的升华现象
【答案】B
【解析】碘升华是物质从固态变为气态的现象，故A错误；为了观察碘的升华，选用图甲装置更加合理，因为碘不会熔化，故B正确，C错误；碘的熔点是114℃、沸点是184℃，乙方式加热“碘锤”温度更高，碘能熔化及汽化更不易观察到碘的升华现象，故D错误；
9.如图所示，在运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰（固态二氧化碳）给食品降温，这是因为干冰（　　）
A.熔化吸热
B.升华吸热
C.汽化吸热
D.凝华吸热
【答案】B
【解析】干冰在常温状态下容易升华，在干冰升华过程中，要从周围吸收热量，从而使周围的温度降低，以获得低温环境，可以防止食品腐烂变质，故B符合题意，ACD不符合题意。
10.“泼水成冰”需要使用热水，泼出的热水和热的水蒸气，在极寒环境中变成小冰晶，形成如图所示的壮观景象。关于小冰晶的形成下列说法正确的是（　　）
A.液化
B.升华和汽化
C.凝固和凝华
D.凝固
【答案】C
【解析】泼出的热水和热的水蒸气，在极寒环境中变成小冰晶，热水凝固成小冰晶或热的水蒸气遇冷凝华形成小冰晶，故C符合题意，ABD不符合题意。
11.如图所示的现象中，其形成过程属于凝华的是（　　）
A.春天，冰雪消融
B.夏天，草叶上的露珠
C.深秋，大雾弥漫
D.初冬，树叶上的霜
【答案】D
【解析】春天，冰雪消融，固态变为液态，属于熔化，故A不符合题意；夏天，草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故B不符合题意；深秋，大雾弥漫是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C不符合题意；初冬，树叶上的霜，是由水蒸气变成的小冰晶，属于凝华，故D符合题意。
12.下列与物态变化有关的说法，不正确的是（　　）
A.北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气凝华产生的
B.寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也能变干，这是升华现象
C.从冰箱中取出的冰棒周围冒“白气”是汽化现象
D.雪后放晴，屋檐上滴落下的水珠是熔化现象，需吸热
【答案】C
【解析】A、雾凇是空气中的水蒸气凝华产生的，故A正确；B、寒冷的冬天.室外冰冻的衣鬣也能变干，这是升华现象，故B正确；C、从冰箱中取出的冰棒周围后的“白气“是冰箱外的水蒸气遇到温度低的冰樟液化成的小水滴，这是液化现象，故C错误；D、雪后放晴，屋檐上滴落下的水珠是冰熔化形成的，属于熔化现象，熔化吸热，故D正确。故选C。
二、填空题
13.查阅资料可知，碘的熔点为114℃。将内部盛有少量碘颗粒的密闭玻璃容器放置在电吹风机的出风口处，如图所示。用电吹风机向玻璃容器吹热风，加热后，碘 　 　（选填“能”或“不能”）熔化，不久可观察到容器内固态碘减少且出现紫色的碘蒸气，此物态变化过程需要 　 　热量；撤去电吹风机，过一会儿可以观察到容器侧壁上附有少量细小的碘晶体，这是 　 　 （填物态变化名称）现象。
【答案】不能 吸收 凝华
【解析】如图所示用电吹风机向玻璃容器吹热风，热风的温度约为80℃左右，低于碘的熔点，故碘不会熔化。固态碘减少且出现紫色的碘蒸气，是升华现象，升华过程中需要不断吸收热量。观察到容器侧壁上附有少量细小的碘晶体，这是碘蒸气变为了固态碘，是凝华现象。
14.阅读短文，回答问题。
厨房里的物态变化
厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中物态变化的“实验室”。厨房的煤气炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”，把蔬菜拿出冰箱一会儿后那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。
(1)把煤气通过 (选填“降低温度”或“压缩体积”)的方式变成液体放进煤气罐里方便于存储运输。
(2)在揭开盖子的时候如果不小心被100 ℃的水蒸气烫伤比被同质量的100 ℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气遇冷液化 (选填“吸热”或“放热”)的缘故。
(3)冰箱里拿出的蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠 (填物态变化名称)形成的。
(4)橱柜里的樟脑丸，变得越来越小，这是因为发生了 (填物态变化名称)现象。
(5)从冰箱里拿出冰棒，冰棒的表层还有一层“白霜”，这层“白霜”和蔬菜上浮着的“小冰粒”的形成过程是 (选填“一样”或“不一样”)的。
【答案】(1)压缩体积 (2)放热 (3)凝固 (4)升华 (5)不一样
【解析】(1)常温下，把煤气通过压缩体积的方式变成液体放进煤气罐里，方便存储运输。
(2)被100 ℃的水蒸气烫伤比被同质量的100 ℃的水烫伤严重，是因为水蒸气遇冷液化成同温度的水，会放出大量的热量，因此烫伤更严重。
(3)小冰粒是小水珠凝固形成的，因为水由液态变成固态冰粒，物态变化为凝固。
(4)橱柜里的樟脑丸，从固态直接变为气态，变得越来越小，这是发生了升华现象。
(5)从冰箱里拿出冰棒，冰棒的表层还有一层“白霜”，这是冰箱里的水蒸气凝华形成的，所以这层“白霜”和蔬菜上凝固形成的“小冰粒”的形成过程是不一样的。
15.为验证“装在密封试管里的固态碘受热时能直接变成气态”，小华直接将试管用酒精灯加热，如图甲所示；小明将试管浸入装有沸水的烧杯中，如图乙所示，结果两试管都出现了碘蒸气。已知碘的熔点是114℃，火焰温度约为800℃，两图中的固态碘 （填物态变化名称）形成紫色碘蒸气，但由于 ，所以图乙中的碘不会熔化，因此图 （选填“甲”或“乙”）方案较好。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华说明凝华时会 热量。
【答案】升华 碘的熔点大于水的沸点 乙 放出
【解析】固态的碘直接变为紫色的碘蒸气是升华现象。甲实验中，酒精灯火焰温度约为800℃，在加热过程，温度会超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象。乙实验中，烧杯中水的温度最高为100℃，小于碘的熔点，所以不会发生熔化现象，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华；因此更合理反映碘升华的是乙实验。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华时会放出热量。
16.如图所示， 在甲图试管中放入一些干冰，再将气球紧套在试管口，过一会气球会鼓起来，原因是发生了 (填物态变化名称)现象；放置一段时间后，试管底部外壁出现了白霜，如乙图，这是由于干冰发生上述变化时需要 (选填“吸热”或“放热”)，使试管底部温度降低，从而导致水蒸气遇冷在外壁 (填物态变化名称)成霜。
【答案】升华 吸热 凝华
【解析】气球鼓起是由于干冰升华变成二氧化碳气体，体积膨胀；干冰在升华时需要吸收大量的热，使使管的温度降低，空气中的水蒸气遇到温度较低的试管壁会凝华成固态的霜。
17.在舞台上喷撒干冰（固态二氧化碳）可以产生白雾，形成“云雾缭绕”的效果。这种雾气的产生过程是：干冰迅速 　 　（填物态变化名称）成为气态，　 　（填“吸收”或“放出”）大量的热，使空气中的水蒸气 　 　（填物态变化名称）形成小水滴。
【答案】升华 吸收 液化
【解析】舞台上喷撒出的干冰迅速升华，由固态变成气态，吸收大量的热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，从而形成“云雾缭绕”的效果。
三、解答题
18.在舞台演出中，为了制造烟雾缭绕的舞台效果，节目组用大量的干冰装在容器中，再浇上热水，马上就出现了大量的雾气。请解释雾气形成的整个过程。
【答案】浇上热水，干冰升华，吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化成无数的小水珠，形成云雾缭绕的景象。
【解析】浇上热水，干冰升华，吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化成无数的小水珠，形成云雾缭绕的景象。
19.为验证“装在密封试管里的固态碘受热时能直接变成气态”，小华直接将试管用酒精灯加热，如图甲所示；小明将试管浸入装有沸水的烧杯中，如图乙所示，结果两试管都出现了碘蒸气。已知碘的熔点是114℃，火焰温度约为800℃，两图中的固态碘 　 　（填物态变化名称）形成紫色碘蒸气，但由于 　 　，所以图乙中的碘不会熔化，因此图 　 　（选填“甲”或“乙”）方案较好。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华说明凝华时会 　 　热量。
【答案】升华 碘的熔点大于水的沸点 乙 放出
【解析】固态的碘直接变为紫色的碘蒸气是升华现象；甲实验中，酒精灯火焰温度约为800℃，在加热过程，温度会超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象。乙实验中，烧杯中水的温度最高为100℃，温度达不到碘的熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华；因此更合理反映碘升华的是乙实验，停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华说明凝华时会放出热量。
20.为加强消防安全，在学校楼道内必须配备消防设备，其中常见的有干冰灭火器。当发生火灾险情时，我们可打开灭火器阀门对准火源根部灭火。请利用所学物理知识解释干冰能快速灭火的原理（字数不超过100字）。
【答案】见解析。
【解析】当发生火灾险情时，我们打开干冰灭火器阀门对准火源根部，干冰迅速升华，升华从周围吸收大量的热，使温度降低到可燃物着火点以下，起到灭火的作用。
21.如图所示是小华同学组装的人工造“雪”装置.所用的器材有铁架台(底座、铁圈、铁夹、横杆)、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等.
(1)器材组装过程中，铁圈的位置是根据 (选填“酒精灯”“酒精灯及其火焰”“锥形瓶”或“铁架台”)高度固定的。
(2)实验中观察的对象是 。
(3)实验中观察到的现象是 。
(4)实验中碘发生的物态变化是 。
【答案】(1)酒精的及其火焰　(2)碘粉的状态变化　(3)停止加热后，面线上有碘颗粒出现　(4)先升华后凝华
【解析】（1）酒精灯是用来加热锥形瓶中水的，酒精灯的外焰温度比较高，组装器材时，通过调整铁圈的位置保证使用酒精灯的外焰来加热；（2）棉线上出现的雪是由碘粉形成的，碘粉的状态变化是实验的观察对象；（3）)实验中观察到的现象是碘粉受热，就会升华为气态的碘蒸气；碘蒸气上升受冷后就会凝华为固态的碘粉，即棉线上有碘颗粒出现；（4）实验中，碘先由固态变为气态，是升华现象；再由气态变为固态，是凝华现象；
22.在探究物态变化的实验中，老师在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气充满试管。小明认为：固态碘是先变成液体，再变成气体的。因为物态变化过程速度太快，液态碘出现时间太短，所以没有观察到。为此，老师提供了一组数据：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃。请你判断小明的观点是否正确，并分析原因。
【答案】见解析。
【解析】答：水的沸点是100℃，而碘的熔点是113.5℃，所以碘在100℃的沸水中不可能熔化；试管中的固态碘在热水中，由固态直接变成气态，属于升华现象。小明的观点不正确。

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