资源简介

北师大版（2024）八年级上册 1.3 汽化和液化 同步训练
一、选择题
1.如图所示，是学校农场大棚里采用的滴灌技术。水通过直径约10mm的塑料管上的孔口或滴头送到农作物根部进行灌溉，能减少水的蒸发，提高水的利用率，其主要原因是（　　）
A.水的温度低
B.水的流速大
C.水和空气的接触面积小
D.水和植物的接触面积大
2.同学们在劳动中采取的下列措施，可以减慢蒸发的是（　　）
A.用保鲜袋装蔬菜后放入冰箱
B.将地面上的积水向周围扫开
C.洗完衣服把湿衣服晾在通风向阳处
D.擦地后打开窗户
3.我国古代科技著作《天工开物》中记录了古代劳动者“煮海水制盐”的方法，如图所示，水发生的物态变化是（　　）
A.汽化 B.升华 C.熔化 D.凝固
4.下列现象中，不属于液化现象的是（ ）
A.烧开水时，热水壶嘴上方的“白气”
B.揭开包装纸后冰棒会冒“白气”
C.夏天潮湿的早晨自来水管“出汗”
D.湿衣服晾干了
5.把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，这是因为酒精（　　）
A.汽化时吸热 B.液化时放热 C.熔化时吸热 D.凝固时放热
6.在“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验中，a、b两组同学分别用如图甲所示的相同实验装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。下列说法正确的是（ ）
A.实验装置中，烧杯口盖有带孔的硬纸板，主要作用是延长加热时间
B.实验中可以看到，沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象
C.由图乙的实验数据可知，a、b两次实验时的气压都高于1标准大气压
D.图丙中的B是沸腾前的现象
7.关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是（　　）
A.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行
B.蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热
C.蒸发是在液体表面汽化的现象，沸腾是在液体表面和内部进行的汽化现象
D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象
8.教室内气温为25℃，小明同学打开电风扇对着温度计干燥的玻璃泡吹风。如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是（　　）
A.
B.
C.
D.
9.要使水的沸点达到110℃，下列办法中可行的是（　　）
A.普通锅中的水沸腾后继续加热一段时间
B.将普通锅放到高山上去加热
C.减小水面上方空气的压强
D.放在密封的锅内加热
10.关于蒸发现象，下列说法错误的是（　　）
A.蒸发在任何温度下都能进行
B.蒸发是液体内部发生的汽化现象
C.蒸发是液体表面发生的汽化现象
D.蒸发现象是物质由液态变成气态
11.烧开水时，我们会在水面上方看到“白气”；夏天，我们也会在冰激凌周围看到“白气”。关于这两种“白气”的说法正确的是（　　）
A.烧开水时，我们会在水面上方看到“白气”，这是汽化现象
B.烧开水时，我们在水面上方看到的“白气”，是壶中的水直接形成的
C.夏天，我们也会在冰激凌周围看到“白气”，这是液化现象
D.夏天，我们在冰激凌周围看到的“白气”，是空气直接液化形成的小液滴
12.如表是一标准大气压下部分物质的熔点和沸点，则在一标准大气压下，下列说法中正确的是（　　）
A.﹣39℃时氧一定是气态
B.﹣39℃时水银一定是液态
C.可用水银温度计测量出乙醚的凝固点
D.可用乙醚温度计测量我国各个地区的气温
二、填空题
13.据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 ____ __及时排出。燃灯时，____ __吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 __温度__较低，灯油蒸发速度 ________，以达到省油的目的。
14.如图所示，是一款疗伤喷雾，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂内是常温下为气态的氯乙烷。它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液化。使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化名称），此过程需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。
15.蒸发是发生在液体 （选填“表面”或“内部”）进行的一种汽化现象，蒸发可以在 （选填“一定”或“任何”）温度下进行。蒸发过程是 （选填“吸热”或“放热”）的，液体蒸发时温度 ，说明它从周围的物体吸收热量，因此液体蒸发有 作用。
16.在生活中的你一定有这样的体会，“吹气”和“哈气”往往产生的效果是不同的，夏天对着热水“吹气”，能使热水变凉，这是因为 吸热，使水温度下降，冬天对着手“哈气”，能使手变暖，这是因为水蒸气遇冷 放热，使手表面温度升高（填物态变化名称）。
17.为了能说明“水蒸气液化时要放热”，小明用如图所示装置，左边烧瓶里是正沸腾的水，右边量筒A、B中是体积和温度都相同的水，将烧瓶上方的导管通入量筒A中，经过一段时间，能观察到量筒中的水的体积 　 　（增加/减少），水的温度上升；小明下一步操作是将 　 　中的热水倒入一点B量筒中，使B量筒中水的体积和A量筒中水的体积相同，如果发现 　 　量筒中水温高，就说明水蒸气液化时是要放热。
三、解答题
18.图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)温度计是根据 原理制成的，图甲中的温度计在使用过程中有一处明显错误是 ，读数时方法正确的是 ；
(2)如图乙，在水沸腾时小组同学观察到水中产生气泡的现象如图 所示；
(3)图丙是该小组同学根据实验数据绘制成的水沸腾图像，由此可知：
①水在沸腾时的特点为：持续 ，温度 ；
②分析图像，此时水的沸点是 ℃，同时请给实验提一条合理化建议 。
19.冬天的早晨，开车时车窗会起雾影响视野，打开车内冷风对着车窗吹，不一会儿，车窗就变得清晰了，请说明原因。
20.冉冉同学用如图甲装置做“探究水的沸腾”实验。
(1)当水温加热到94℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止。数据记录如表：
第2min温度计的示数如图乙所示，水的温度是 ℃；
(2)根据你的实验经历，沸腾时水里的气泡在上升过程中，其大小变化情况如图丙中 所示；
(3)该同学测出水的沸点是 ℃；
(4)其中第 min的实验数据是错误的，你判断的依据是 ；
(5)纠正错误后，请在图丁中描点画出水的温度随时间变化的图像 。
21.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小红没有使用凉水而是使用60℃的热水进行实验，这样做的好处是 　 　。她观察到水沸腾时温度计的示数如图所示，则水的沸点为 　 　℃，说明该处大气压可能 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）1标准大气压。
22.如图所示是空调制冷工作原理图，液态制冷剂经过节流装置进入室内蒸发器迅速变为气态，生成的气体又被压缩机抽走，压入室外的冷凝器重新变为液体后再次进入节流装置，制冷剂就这样不断循环来降温。
（1）夏季，从正在进行制冷工作的空调的外挂机前走过时，会感到热风阵阵吹过，为什么？
（2）无论是酷暑还是严冬，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，请分别说出夏天和冬天小水珠出现在玻璃的内表面还是外表面。
北师大版（2024）八年级上册 第一章 物态及其变化第三节 汽化和液化 同步训练（参考答案）
一、选择题
1.如图所示，是学校农场大棚里采用的滴灌技术。水通过直径约10mm的塑料管上的孔口或滴头送到农作物根部进行灌溉，能减少水的蒸发，提高水的利用率，其主要原因是（　　）
A.水的温度低
B.水的流速大
C.水和空气的接触面积小
D.水和植物的接触面积大
【答案】C
【解析】滴灌时，水的温度没有明显的变化，不是通过降低温度来减少水分的蒸发，故A错误；滴灌时并没有明显改变水的流速，这不是减少水分蒸发的原因，故B错误；滴灌时，水主要在管道要输送，水和空气的接触面积小，从而减少水分的蒸发，故C正确；水和植物的接触面积大不是减少水分蒸发，提高水的利用率的原因，故D错误。故选C。
2.同学们在劳动中采取的下列措施，可以减慢蒸发的是（　　）
A.用保鲜袋装蔬菜后放入冰箱
B.将地面上的积水向周围扫开
C.洗完衣服把湿衣服晾在通风向阳处
D.擦地后打开窗户
【答案】A
【解析】用保鲜袋装蔬菜后放入冰箱，既减慢了液体表面的空气流动，又降低了液体的温度，减慢了蒸发，故A符合题意；将地面上的积水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了蒸发，故B不符合题意；把湿衣服晾在通风向阳处，增大了水的表面积并提高了温度，加快了蒸发，故C不符合题意；擦地后打开窗户可以加快空气流动，加快了蒸发，故D不符合题意。
3.我国古代科技著作《天工开物》中记录了古代劳动者“煮海水制盐”的方法，如图所示，水发生的物态变化是（　　）
A.汽化 B.升华 C.熔化 D.凝固
【答案】A
【解析】海水中含有各种盐类，其中百分之九十是氯化钠（食盐），通过加热使海水中的水分蒸发，盐分达到饱和后析出，从而得到粗盐，此时水发生的物态变化是汽化，故A正确。故选A。
4.下列现象中，不属于液化现象的是（ ）
A.烧开水时，热水壶嘴上方的“白气”
B.揭开包装纸后冰棒会冒“白气”
C.夏天潮湿的早晨自来水管“出汗”
D.湿衣服晾干了
【答案】D
【解析】烧开水时，热水壶嘴上方的“白气”是水沸腾产生的大量水蒸气在空气中遇冷液化形成的小水滴，故A不符合题意；揭开包装纸后冰棒会冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故B不符合题意；夏天潮湿的早晨自来水管“出汗”，是空气中的水蒸气遇到凉的水管液化而成的小水珠，故C不符合题意；湿衣服晾干了是液态的水蒸发变为水蒸气，是汽化现象。故D符合题意。
5.把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，这是因为酒精（　　）
A.汽化时吸热 B.液化时放热 C.熔化时吸热 D.凝固时放热
【答案】A
【解析】把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，这是因为酒精会汽化成气态，汽化时要吸热。故选A。
6.在“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验中，a、b两组同学分别用如图甲所示的相同实验装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。下列说法正确的是（ ）
A.实验装置中，烧杯口盖有带孔的硬纸板，主要作用是延长加热时间
B.实验中可以看到，沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象
C.由图乙的实验数据可知，a、b两次实验时的气压都高于1标准大气压
D.图丙中的B是沸腾前的现象
【答案】B
【解析】实验中使用中间有孔的硬纸板可以减少热量的散失，缩短实验时间，故A错误；蒸发现象是液体表面发生的一种缓慢的汽化现象，沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，故B正确；由图乙的实验数据可知，a、b两次实验时水的沸点均为98℃，标准大气压下水的沸点为100℃，且液体的沸点随气压的增大而升高，因此a、b两次实验时的气压都低于1标准大气压，故C错误；图丙中的A气泡越往上越小，是沸腾前的现象，B气泡越往上越大，是沸腾时的现象，故D错误。
7.关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是（　　）
A.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行
B.蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热
C.蒸发是在液体表面汽化的现象，沸腾是在液体表面和内部进行的汽化现象
D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象
【答案】B
【解析】A、蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在沸点温度进行，故该选项说法正确，不符合题意；B、蒸发和沸腾都需要吸热，故该选项说法不正确，符合题意；C、蒸发发生在液体表面，沸腾在液体表面和内部同时发生，故该选项说法正确，不符合题意；D、蒸发比较缓慢，沸腾比较剧烈，故该选项说法正确，不符合题意。故选B。
8.教室内气温为25℃，小明同学打开电风扇对着温度计干燥的玻璃泡吹风。如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是（　　）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】教室内气温为25℃，小明同学打开电风扇对着温度计干燥的玻璃泡吹风，风扇吹风可以加快蒸发吸热，干燥的玻璃泡吹风，没有液体的蒸发吸热，故温度保持不变，图像是平行于时间轴的直线，故B正确，A、C、D错误。故选B。
9.要使水的沸点达到110℃，下列办法中可行的是（　　）
A.普通锅中的水沸腾后继续加热一段时间
B.将普通锅放到高山上去加热
C.减小水面上方空气的压强
D.放在密封的锅内加热
【答案】D
【解析】A、普通锅中的水沸腾后继续加热一段时间，温度不会增加，因为水沸腾后虽然继续吸热，但温度不变，故A错误；B、将普通锅放到高山上去加热，因为高山上气压低，所以沸点也低，故B错误；C、减小水面上方空气的压强，沸点降低，故C 错误；D、放在密封的锅内加热，气压增加，沸点升高，故D 正确。故选D。
10.关于蒸发现象，下列说法错误的是（　　）
A.蒸发在任何温度下都能进行
B.蒸发是液体内部发生的汽化现象
C.蒸发是液体表面发生的汽化现象
D.蒸发现象是物质由液态变成气态
【答案】B
【解析】蒸发可以在任何温度下进行，蒸发和沸腾时，液体都要吸热，故A正确；蒸发只在液体表面发生的汽化现象，故B错误；蒸发是液体表面发生的汽化现象，故C正确；蒸发现象是物质由液态变成气态，故D正确。故选B。
11.烧开水时，我们会在水面上方看到“白气”；夏天，我们也会在冰激凌周围看到“白气”。关于这两种“白气”的说法正确的是（　　）
A.烧开水时，我们会在水面上方看到“白气”，这是汽化现象
B.烧开水时，我们在水面上方看到的“白气”，是壶中的水直接形成的
C.夏天，我们也会在冰激凌周围看到“白气”，这是液化现象
D.夏天，我们在冰激凌周围看到的“白气”，是空气直接液化形成的小液滴
【答案】C
【解析】烧开水时，我们会在水面上方看到“白气”，是壶中水汽化的热的水蒸气遇冷液化成的小水珠，故AB错误；夏天，我们也会在冰激凌周围看到“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C正确， D错误。
12.如表是一标准大气压下部分物质的熔点和沸点，则在一标准大气压下，下列说法中正确的是（　　）
A.﹣39℃时氧一定是气态
B.﹣39℃时水银一定是液态
C.可用水银温度计测量出乙醚的凝固点
D.可用乙醚温度计测量我国各个地区的气温
【答案】D
【解析】A、由表格可知，虽然氧的熔点是﹣218℃，﹣39℃高于氧的熔点，在此温度一般以气态存在，但是﹣39℃时氧也可能加压使其以液态形式存在，故A错误；B、由表格可知，水银的熔点是﹣39℃，﹣39℃时水银有可能处于固态、液态、固液共存态这三种状态，故B错误；C、乙醚的凝固点为﹣114℃，水银的凝固点为﹣39℃，不可用水银温度计测量出乙醚的凝固点，故C错误；D、可用乙醚温度计测量我国各个地区的气温，故D正确。故选D。
二、填空题
13.据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 ____ __及时排出。燃灯时，____ __吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 __温度__较低，灯油蒸发速度 ________，以达到省油的目的。
【答案】空气　水；温度　减小
【解析】燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让空气及时排出。因为水的蒸发吸热，可以使油的温度较低，减小油的蒸发，达到省油的目的。
14.如图所示，是一款疗伤喷雾，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂内是常温下为气态的氯乙烷。它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液化。使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化名称），此过程需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。
【答案】压缩体积 汽化 吸收
【解析】液化有两种方法，一是降低温度，二是在常温下压缩体积。喷雾剂是通过压缩体积在常温下液化的。液态的氯乙烷从瓶中喷出后压强减小，变为气态，即在皮肤表面迅速汽化，汽化是吸热的物态变化，具有致冷作用，可以使人体受伤部位的温度降低。
15.蒸发是发生在液体 （选填“表面”或“内部”）进行的一种汽化现象，蒸发可以在 （选填“一定”或“任何”）温度下进行。蒸发过程是 （选填“吸热”或“放热”）的，液体蒸发时温度 ，说明它从周围的物体吸收热量，因此液体蒸发有 作用。
【答案】表面 任何 吸热 降低 致冷
【解析】在日常学习中，我们知道蒸发是发生在液体表面进行的一种汽化现象，蒸发可以在任何温度下进行。根据蒸发的特点可知蒸发过程是 吸热的，液体蒸发时温度降低，说明它从周围的物体吸收热量，因此液体蒸发有致冷作用。
16.在生活中的你一定有这样的体会，“吹气”和“哈气”往往产生的效果是不同的，夏天对着热水“吹气”，能使热水变凉，这是因为 吸热，使水温度下降，冬天对着手“哈气”，能使手变暖，这是因为水蒸气遇冷 放热，使手表面温度升高（填物态变化名称）。
【答案】汽化 液化
【解析】夏天对着热水“吹气”，能加快热水上方的空气流动速度，从而加快开水的蒸发，蒸发吸热，能使水的温度减低。 冬天对着手“哈气”，从嘴中哈出大量的水蒸气，这些水蒸气遇到比较冷的手会液化为水，液化需要放出热量，使手表面的温度升高，能使手变暖。
17.为了能说明“水蒸气液化时要放热”，小明用如图所示装置，左边烧瓶里是正沸腾的水，右边量筒A、B中是体积和温度都相同的水，将烧瓶上方的导管通入量筒A中，经过一段时间，能观察到量筒中的水的体积 　 　（增加/减少），水的温度上升；小明下一步操作是将 　 　中的热水倒入一点B量筒中，使B量筒中水的体积和A量筒中水的体积相同，如果发现 　 　量筒中水温高，就说明水蒸气液化时是要放热。
【答案】增加 烧瓶 A
【解析】水蒸气液化，水的质量肯定增加，使水的温度升高，如果发现A量筒中的水温升高，就说明液化时是要放热，这表明量筒中的水吸收热量；将烧瓶中的热水部分倒入B量筒中，使B量筒中水的体积和A量筒中水的体积相同，发现A量筒中水温高，说明水蒸气液化时是要放热的。
三、解答题
18.图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)温度计是根据 原理制成的，图甲中的温度计在使用过程中有一处明显错误是 ，读数时方法正确的是 ；
(2)如图乙，在水沸腾时小组同学观察到水中产生气泡的现象如图 所示；
(3)图丙是该小组同学根据实验数据绘制成的水沸腾图像，由此可知：
①水在沸腾时的特点为：持续 ，温度 ；
②分析图像，此时水的沸点是 ℃，同时请给实验提一条合理化建议 。
【答案】(1)热胀冷缩 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 B　(2)a　(3)吸热 不变 98 实验时间过长，可以通过减少水的质量或提高水的初温来缩短实验时间
【解析】（1）温度表示物体的冷热程度，温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的。图中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，是错误的，会使测量出现较大的误差。温度计读数时视线要与液柱上表面平齐，故AC错误，B正确。故选B。（2）水沸腾时，气泡在上升过程中受压强影响，越往上水的压强越小，气泡体积越大，所以选图a。（3）由图像可知，从第16min开始，水的温度不再发生改变，说明水正在沸腾时，虽然继续吸热，但温度不变。由图像可知，水温最终稳定在98℃，所以水的沸点为98℃。由图像可知，实验时间过长，可以通过减少水的质量或提高水的初温来缩短实验时间。
19.冬天的早晨，开车时车窗会起雾影响视野，打开车内冷风对着车窗吹，不一会儿，车窗就变得清晰了，请说明原因。
【答案】见解析
【解析】寒冷的冬天，开车时，汽车内温度较高的水蒸气，遇到温度低的玻璃，在前窗玻璃的内表面液化为小水珠。打开空调开关，对着车窗玻璃吹风，可加快液体汽化，玻璃上的雾气就消失了，所以车窗就变得清晰了。
20.冉冉同学用如图甲装置做“探究水的沸腾”实验。
(1)当水温加热到94℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止。数据记录如表：
第2min温度计的示数如图乙所示，水的温度是 ℃；
(2)根据你的实验经历，沸腾时水里的气泡在上升过程中，其大小变化情况如图丙中 所示；
(3)该同学测出水的沸点是 ℃；
(4)其中第 min的实验数据是错误的，你判断的依据是 ；
(5)纠正错误后，请在图丁中描点画出水的温度随时间变化的图像 。
【答案】(1)96　(2)A　(3)98　(4)7 水沸腾后继续吸热但温度不变
(5)见解析图
【解析】（1）图中实验用温度计的分度值为1℃，根据温度计刻度规律，0℃刻度线在数字小的那端，此时液柱上表面超过0℃刻度线。读数为96℃。
（2）水沸腾时的现象是，内部产生大量的气泡，上升、变大到水面破裂开来。故A是水沸腾时气泡大小变化图。B是水沸腾前的气泡大小变化图。
（3）水沸腾后温度不变，此不变的温度为水的沸点。由实验记录的数据可知，去掉错误数据后，从第4min开始水温为98℃不变。故水的沸点是98℃。
（4）表格中记录的第7min时的数据是错误的。原因是水沸腾后继续吸热，但温度不变。实验中从第4min水开始沸腾，持续加热，水的沸点不会变化。
（5）将第7min实验数据更正后，描点。连线得水温随加热时间变化图像。如图所示：
21.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小红没有使用凉水而是使用60℃的热水进行实验，这样做的好处是 　 　。她观察到水沸腾时温度计的示数如图所示，则水的沸点为 　 　℃，说明该处大气压可能 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）1标准大气压。
【答案】缩短加热时间 98 小于
【解析】实验时烧杯中装入热水，好处是可以节省时间；由图知，此温度计的分度值是1℃，所以此时温度计的示数是98℃，即水的沸点是98℃；因为液体的沸点跟气压的大小有关，标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃，所以该实验环境的气压小于1标准大气压。
22.如图所示是空调制冷工作原理图，液态制冷剂经过节流装置进入室内蒸发器迅速变为气态，生成的气体又被压缩机抽走，压入室外的冷凝器重新变为液体后再次进入节流装置，制冷剂就这样不断循环来降温。
（1）夏季，从正在进行制冷工作的空调的外挂机前走过时，会感到热风阵阵吹过，为什么？
（2）无论是酷暑还是严冬，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，请分别说出夏天和冬天小水珠出现在玻璃的内表面还是外表面。
【答案】（1）气态制冷剂在冷凝器中液化放热，因此人从外挂机前走过时会感到热风阵阵吹过。
（2）夏天使用空调制冷时，室内温度比室外温度低，室外热的水蒸气遇到冷的玻璃马上液化放热，故小水珠出现在玻璃的外表面；冬天使用空调制热时，室内温度比室外温度高，室内热的水蒸气遇到冷的玻璃马上液化放热，小水珠出现在玻璃的内表面。
【解析】答：（1）气态制冷剂在冷凝器中液化放热，因此人从外挂机前走过时会感到热风阵阵吹过。
（2）夏天使用空调制冷时，室内温度比室外温度低，室外热的水蒸气遇到冷的玻璃马上液化放热，故小水珠出现在玻璃的外表面；冬天使用空调制热时，室内温度比室外温度高，室内热的水蒸气遇到冷的玻璃马上液化放热，小水珠出现在玻璃的内表面。

展开更多......

收起↑