第10课《祖国统一大业不断推进》第一课时(教学课件)统编版《道德与法治》五年级上册 新教材

资源下载
  1. 二一教育资源

第10课《祖国统一大业不断推进》第一课时(教学课件)统编版《道德与法治》五年级上册 新教材

资源简介

(共26张PPT)
第10课 祖国统一大业不断推进
—— 香港、澳门回归祖国 ——
五年级道德与法治 | 第10课 第一课时
核心素养目标
政治认同
知晓港澳自古是中国领土不可分割的一部分,深刻理解“一国两制”方针的内涵,认同港澳回归的重大历史意义,从而增强民族自豪感与爱国情感。
道德素养
深切体会港澳同胞对祖国的眷恋与深情,懂得热爱祖国、心系国土是基本的道德准则,树立自觉维护国家统一和领土完整的道德责任感。
法治观念
明晰一个中国原则的法律依据,认识到港澳回归是我国行使国家主权的合法体现,树立牢固的国家主权意识与法治观念,坚守国家法律底线。
健全人格
感悟港澳百年历史变迁与发展成就,懂得珍惜当下祖国繁荣稳定的局面,培育深厚的家国情怀,形成正确的国家观、民族观与历史观。
责任意识
明确维护祖国统一是每个中国公民的神圣责任,树立从小关心国家大事、自觉维护国家领土完整的责任意识,主动承担起新时代的使命。
教学重点与难点
教学重点
明确回归时间节点
精准掌握香港、澳门回归的具体时间,了解其背后的历史背景与标志性意义,构建清晰的历史时间轴。
理解“一国两制”内涵
深入解析“一国两制”构想的核心要义,厘清其在港澳问题上的具体实践与制度设计的独特性。
认知历史与现实价值
深刻认识港澳回归对推进祖国统一大业、促进民族复兴的里程碑意义,以及对港澳繁荣稳定的保障作用。
教学难点
辩证看待“变”与“不变”
理性分析港澳回归后,在国家主权层面的根本性变化,以及社会制度、生活方式长期不变的深层含义。
领会构想的战略价值
透过现象看本质,深刻领悟“一国两制”作为国家战略的长远眼光,以及其在解决历史遗留问题上的智慧。
感悟民族复兴的内涵
结合近代中国的屈辱历史,体会港澳回归对于洗雪百年国耻、增强民族凝聚力与自豪感的深远意义。
新知导入:一首思念祖国的歌
闻一多 (1899-1946)
著名爱国诗人、学者。1925年,他怀着对祖国的无限热爱,创作了组诗《七子之歌》,将被列强侵占的土地比作远离母亲的孩子,深情诉说着回归的期盼。
你可知“Macau”不是我真姓?
我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲!
互动思考
听完这首感人肺腑的歌曲,大家心中一定有很多感触吧?让我们带着这份感动,一起来思考下面的问题,分享你的想法!
01
寻找情感密码
闭上眼睛回想一下,歌词里的哪些句子最打动你?你感受到了怎样的心情?
提示:是思念家乡的忧愁?还是渴望回归的期盼?
02
Macau 在哪里?
“你可知Macau不是我真姓”,这里的“Macau”到底指的是哪里?它在中国的哪个位置?
答案:澳门,位于中国南部珠江口西侧,是中国的特别行政区。
03
谁是“母亲”?
歌中唱到“母亲!我要回来,母亲!”,这里的“母亲”有着怎样的象征意义?
答案:象征着我们伟大的祖国——中华人民共和国。
香港:百年漂泊的游子
01 历史根基:中国领土不可分割
香港自古以来就是中国领土。自唐朝起,中央政府便在此设立官府管理当地事务,行使主权,是中国神圣领土不可分割的一部分。
02 命运转折:鸦片战争的创伤
19世纪英国向中国走私鸦片,林则徐虎门销烟后,英国发动侵略战争。清政府腐败无能战败,香港自此被逐步侵占,开启了长达百年的漂泊岁月。
03 屈辱印记:三个不平等条约
1842年《南京条约》割让香港岛;1860年《北京条约》割让九龙半岛;1898年《展拓香港界址专条》租借新界99年,这三个条约是历史的伤痕。
维多利亚港:历史的见证者
这里曾见证殖民统治的屈辱,如今已是香港回归繁荣的象征。璀璨夜景背后,是香港与祖国血脉相连的深情,也是“一国两制”实践的生动写照。
落后就要挨打
01 鸦片战争:历史的警钟
画作定格了英军炮击广州城的惨烈瞬间。彼时清政府腐败无能,军备废弛,面对坚船利炮的侵略者,我们毫无还手之力。这场战争不仅是国土的沦陷,更是民族尊严的重创,它用鲜血告诉我们:落后的国家注定任人宰割,自强是生存的唯一出路。
02 不平等条约:民族的伤痛
这是清政府被迫签订《南京条约》的场景,这是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。香港岛被割让,巨额赔款加重了百姓负担,中国开始沦为半殖民地半封建社会。这段屈辱的历史刻在民族的脊梁上,时刻提醒着我们要铭记历史,奋发图强。
澳门:被风吹走的莲花
01 自古就是中国领土
澳门自古以来就是中国领土不可分割的一部分。早在明朝时期,中国政府就已在此设立官府,对澳门地区进行有效的行政管辖,行使完整主权。
02 逐步被侵占的过程
1553年,葡萄牙人以曝晒货物为由上岸定居,后不断扩张。1887年,通过不平等条约,葡萄牙获取澳门“永驻管理”权,澳门从此被迫与祖国分离,这是一段屈辱的历史。
03 文化之根从未改变
大三巴牌坊融合中西建筑艺术,见证了澳门的多元文化。尽管历经风雨,澳门始终保留着浓厚的中华文化底蕴,澳门同胞对祖国的眷恋从未改变,心始终与祖国紧紧相连。
一个伟大的构想 —— “一国两制”
总设计师:邓小平
中国改革开放的总设计师,“一国两制”伟大构想的提出者。这一构想为解决历史遗留问题、实现祖国和平统一开辟了崭新路径,体现了超凡的政治智慧与战略眼光。
01 一个中国 · 核心前提
世界上只有一个中国,香港、澳门是中国领土不可分割的一部分。这是实现和平统一的根本政治基础,是“一国两制”构想的基石,任何时候都不容置疑和动摇。
02 两种制度 · 制度保障
大陆实行社会主义制度,香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式,长期不变。在维护国家主权统一的前提下,充分尊重港澳的历史遗留与现实差异,实现“求大同,存小异”。
03 伟大意义 · 实践价值
这一构想既维护了国家主权与领土完整,又保障了港澳的长期繁荣稳定,是实现祖国和平统一的最佳方案。同时,也为国际社会解决类似历史遗留问题提供了宝贵的“中国智慧”。
“一国两制”的生动比喻
一个温暖的大家庭
就像一个热闹的大家庭,爸爸妈妈定下的“家规”(社会主义制度)是家里的基本准则,适用于家里的大多数成员(大陆)。
而从远方归来的香港、澳门两位哥哥姐姐,回家后可以暂时保留自己原来的生活习惯(资本主义制度)。大家互相尊重、包容理解,在同一个屋檐下和睦相处,共同建设幸福的家!
回归后,这些依然不变
社会制度保持不变
生活方式长期不变
法律体系基本不变
自由贸易港地位不变
回归后,这些焕然一新
回到祖国母亲怀抱
中国人自己来管理
摆脱外国殖民统治
共享国家发展机遇
为什么要提出“一国两制”?
01
实现祖国统一
这是中华民族的共同愿望,是全体中华儿女的最大目标,关乎国家主权与领土完整,更是中华民族伟大复兴的必然要求与核心组成部分。
02
保持港澳繁荣稳定
充分考虑港澳的历史与现实情况,保留其原有的资本主义制度、生活方式长期不变,保障港澳居民的合法权益,确保地区经济持续发展与社会长治久安。
03
和平解决历史问题
摒弃冲突与对抗的方式,以和平谈判化解历史遗留难题,符合包括港澳同胞在内的全体中国人民的根本利益,也为国际社会解决类似历史遗留问题提供了中国智慧与方案。
百年梦圆 —— 香港回归祖国
01 历史时刻与地点
定格在1997年7月1日零点整,地点位于香港会议展览中心新翼。这一刻,全球目光聚焦,见证了一个旧时代的终结与新时代的开启。
02 主权回归交接
随着英国国旗缓缓降下,结束了其长达150多年的殖民统治。中华人民共和国国旗与香港特别行政区区旗冉冉升起,标志着香港正式回归祖国怀抱。
03 伟大历史意义
这是中国人民洗雪百年耻辱的伟大时刻,标志着“一国两制”构想的成功实践,为实现祖国完全统一迈出了重要一步,是中华民族伟大复兴的重要里程碑。
香港特别行政区区旗
香港区旗以红色为底,配以白色五瓣紫荆花,花蕊缀五颗星,设计简洁庄严,寓意深刻。
01 红色底色 · 象征祖国
红色代表祖国,寓意香港是中国不可分割的一部分,体现香港与祖国血脉相连、荣辱与共。
02 白色紫荆花 · 代表香港
五瓣白色紫荆花是香港象征,象征香港繁荣稳定、纯洁生机,展现香港魅力活力。
03 五颗星 · 心系祖国
花蕊五星与国旗五星呼应,象征香港同胞热爱祖国,体现香港各界爱国爱港的情怀与信念。
04 红白相间 · 一国两制
红白色搭配象征“一国两制”,体现香港主权归属,彰显其独特地位与高度自治权。
盛世莲花 —— 澳门回归祖国
回归时刻:1999年12月20日 零点
在澳门文化中心花园馆,中葡两国政府举行了庄严的政权交接仪式。随着葡萄牙国旗的降下,中华人民共和国国旗与澳门特别行政区区旗在国歌声中冉冉升起,标志着澳门正式回到祖国怀抱,结束了长达400多年的殖民历史。
澳门回归是“一国两制”伟大构想的成功实践,为祖国完全统一大业写下了浓墨重彩的一笔。回归后的澳门,在中央政府的支持下,经济腾飞,社会安定,展现出“东方蒙特卡洛”的独特魅力与“盛世莲花”的蓬勃生机。
澳门特别行政区区旗:设计与寓意
澳门区旗以象征和平的绿色为底色,融合了五星、莲花、大桥和海水等元素,生动诠释了澳门的历史与未来。
绿色底色:和平与繁荣
象征着澳门的和平与安宁,如同蓬勃生长的草木,寓意这片土地始终充满生机与繁荣,展现出澳门和谐稳定的发展态势。
五颗金星:主权与归属
与中华人民共和国国旗上的五星遥相呼应,鲜明地象征着中国对澳门恢复行使主权,体现了澳门作为中国领土不可分割的一部分。
莲花图案:地域与期许
莲花是澳门的象征,三朵花瓣分别代表澳门半岛、氹仔岛和路环岛,下方的大桥与海水则寄托着对澳门未来发展的美好期许。
回归后的“不变” —— 熟悉的家园
图:香港街头标志性的双层巴士,穿梭于繁华的都市之中,不仅是城市的交通符号,更是港澳回归后社会生活与繁荣景象依旧的生动见证。
“一国两制”的伟大实践,为港澳的繁荣稳定筑牢了根基。回归后的港澳,不仅保留了独特的社会风貌与经济活力,更让居民在熟悉的生活节奏中,延续着那份独有的温情与归属感,家园的模样始终未变。
01 社会制度的稳定延续
保持原有的资本主义制度和法律体系长期不变,经济活动遵循市场规律,充分保障居民的经济自由与私有财产权,为港澳的持续繁荣提供了坚实的制度保障。
02 生活方式的温情传承
从街头的茶餐厅、叮叮车到传统节庆习俗,港澳的生活细节依旧鲜活。居民的日常社交、文化习惯与城市风貌得以完整保留,那份独有的市井温情从未改变。
回归后的“不变” —— 生活方式与法律
01 生活方式:多元交融
粤语与英语通行无阻,中西节日共同庆祝。葡式蛋挞的香甜与广式早茶的醇厚交织,生活习惯延续回归前的风貌,多元文化勾勒出惬意自在的生活画卷。
02 法律体系:法治护航,稳定基石
司法独立,制度延续
依法实行高度自治,享有独立的司法权和终审权。原有法律体系基本保留,确保了司法制度的稳定延续,为社会运行提供坚实法治基础。
权益保障,秩序稳定
法律切实保障居民的人身、财产及各项合法权益。稳定的法治环境为澳门的繁荣发展筑牢根基,让居民安居乐业,社会秩序和谐有序。
「一国两制」下的不变与坚守
这些“不变”不仅是对澳门原有特色的保留,更是“一国两制”方针成功实践的生动体现。生活方式的延续与法律体系的稳定,共同构筑了澳门和谐稳定的社会环境,为澳门的长远发展奠定坚实基础。
回归后的“不变” —— 经济与教育
01 经济制度不变
坚守自由港核心地位,保障资金、货物与人员的自由流动,持续巩固国际金融、贸易与航运中心的优势地位。市场化、法治化的营商环境始终如一,为港澳经济的长期繁荣稳定筑牢坚实基础。
02 教育制度不变
学校保留原有教学体系与课程特色,融合中西文化精髓,推动多元文化教育的传承与创新。在保持教育自主性的同时,深化国情教育,培养兼具家国情怀、国际视野与创新能力的新时代青年人才。
回归后的“变” —— 与祖国心连心
01 交通更便捷
港珠澳大桥通车,“港澳车北上”政策落地,大湾区“一小时生活圈”加速形成,让粤港两地往来如同城般便利。
02 交流更频繁
每年大量港澳学生赴内地研学交流,普通话在港澳校园和社会日益普及,青年一代的心贴得越来越近。
03 经济更融合
粤港澳大湾区建设全面推进,港澳与内地优势互补、协同发展,共同打造国际一流湾区和世界级城市群。
04 家国更同心
升国旗、唱国歌成为校园常态,国民教育深入人心,港澳同胞的国家认同感和民族自豪感不断增强。
回归后的“变”:生活更美好
01 跨越山海的“一小时生活圈”
港珠澳大桥通车后,香港到珠海的车程从4小时缩短至1小时内。香港市民李叔叔现在可以轻松实现“早上在香港喝早茶,中午去珠海吃海鲜”的双城生活,大湾区的互联互通让亲情与商机不再被距离阻隔。
02 童心相连,共绘美好画卷
澳门小学生陈佩晴来到北京参加文艺汇演,与内地小伙伴同台歌唱、互赠礼物。在欢声笑语中,他们打破地域界限,结下纯真友谊,亲身感受到祖国大家庭的温暖与团结,让“一国两制”的花朵在孩子们心中绽放。
课堂练习
知识小擂台 · 挑战开始!
01. 香港回归时间
我国对香港恢复行使主权的具体时间是哪一天?
A. 1999年12月20日
B. 1997年7月1日
C. 1998年7月1日
02. 构想提出者
“一国两制”这一伟大构想的提出者是谁?
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 周恩来
03. 澳门回归变化
澳门回归祖国之后,社会发展出现了哪些显著变化?
A. 原有生活方式改变
B. 与内地交流不断加深
C. 社会制度完全改变
B
B
B
课堂练习
二、判断题
1. 澳门回归祖国的时间是1999年12月20日。
答案:( √ ) 正确,这是澳门回归的历史性时刻。
2. “一国两制”意味着香港、澳门可以脱离中国独立。
答案:( × ) 错误,前提是“一个中国”,港澳是中国领土。
3. 香港、澳门自古以来就是中国不可分割的领土。
答案:( √ ) 正确,历史证明港澳是中国领土的一部分。
课堂练习
三、情境分析
情境一: 小明说:“香港回归后,所有生活习惯都要和内地完全一样,不能有任何不同。”
思考:小明的说法对吗?为什么?
解析: 不对。“一国两制”政策规定,香港保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,享有高度自治权。
情境二: 音乐课上,老师播放了《七子之歌—澳门》,同学们听到了“你可知‘妈港’不是我的真名姓?”这句歌词。
思考:这首歌寄托了澳门同胞怎样的情感?
解析: 寄托了澳门同胞对祖国母亲深深的思念之情,渴望回到祖国怀抱的迫切愿望,以及浓浓的爱国情怀。
课堂总结
01 历史渊源
香港、澳门自古就是中国领土不可分割的一部分,近代因国力衰弱与列强侵略,被迫与祖国分离,留下了民族的伤痛记忆。
02 伟大构想
“一国两制”是邓小平同志提出的科学构想,为实现祖国和平统一开辟了新路径,是解决历史遗留问题的最佳方案。
03 荣耀回归
1997年香港回归,1999年澳门回归。这一历史时刻洗雪了中华民族的百年国耻,标志着祖国统一大业迈出了坚实步伐。
04 繁荣发展
回归后,港澳保持长期繁荣稳定,社会经济持续发展,与内地联系更加紧密,共同在新时代书写发展新篇章。
铭记历史 · 爱我中华
港澳回归是国家综合国力日益强大的有力见证,也是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。这不仅是历史的必然,更是民心所向。
作为新时代的青年,我们要铭记历史,为祖国的繁荣昌盛感到自豪,树立坚定的国家统一意识。
维护祖国领土完整,
是每个中国人的责任!
感谢观看
愿祖国繁荣昌盛 统一大业早日实现
心怀家国 · 共同守护

展开更多......

收起↑

资源列表