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统编版语文七年级上册第15课《梅岭三章》训练题（含答案）
一、积累与运用
1.下列加粗字的注音全部正确的一项是（ ）
A .艰难（jiān） 旌旗（shēng） 投身革命（shēn）
B .阎罗（yán） 捷报（jié） 血雨腥风（xīn）
C .诸君（zū） 奉烟（fēng） 取义成仁（rén）
D .创业（chuàng）悬挂（xuán） 人间遍种（zhòng）
2.下面句中加点词语运用不恰当的一项是 （ ）
A .天昏地暗，血雨腥风 ， 山路上的人，撑着伞低着头，默默向山上走。
B .中国历史上取义成仁的人物很多，史可法就是其中一位。
C .演员吴京因拍戏受伤缝针的数量，竟已有上百针，真是伤痕累累。
D .多少英烈为了革命事业前仆后继， 才换来了今天的幸福时光。
3．下列句子中有语病的一项是( )
A．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
B．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
C．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
D．今年的麦子长势喜人，丰收在望。
4．下面句中标点符号使用正确的一项是( )
A．古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
B．水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”
D．全桥结构匀称；和四周景色配合得十分和谐。
5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　）
① 可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。
② 对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆。
③ 英雄身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。
④ 英雄具有崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。
⑤ 英雄影响着一个人的人生观和价值观。
⑥ 对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。
A. ①②③④⑥⑤ B. ⑥④①⑤③②
C. ③⑥⑤②④① D. ④②⑤⑥③①
6.下面语句的修辞手法分析有误的一项是（ ）
A .南国烽烟正十年。（借代，“烽烟”代指战争，这里指1927年以后的国内革命战争）
B .人间遍种自由花。（借喻，“自由花”喻革命成功、人民获得自由）
C .取义成仁今日事。（引用，“取义成仁”借用古语“舍生取义"杀身成仁”，指为真理、为中国人民的解放而英勇牺牲）
D .断头今日意如何？创业艰难百战多。（疑问，表现作者对自己面临死境、尚未彻底打败敌人的憾恨感情）
默写填空
（1）断头今日意如何？ 。
（2） ，此头须向国门悬。
（3）投身革命即为家， 。
（4）《梅岭三章》中“ ”是统领三章的句子。
（5）《梅岭之章》中表现共产党一定到来的远大理想的诗句是： ， 。
（6） 《梅岭三章》中最能表现作者视死和归的气概的是： ， 。
（7） 引用春秋时期伍子胥的典故，表达陈毅革命不成功，死不瞑目的诗句是： ， 。
8.首先将每首诗朗读两遍，然后将三首诗连起来朗读两遍，最后完成下面的任务。
（1） 你给这三首诗定下怎样的朗读基调？谈谈你这样处理的理由。
（2） 面对观众朗诵时，可以适当使用身体语言。从三首诗中挑选适宜借助身体语言以增强感染力的诗句，仿照示例，设计相应的身体语言并说明理由。
表1-3身体语言设计
诗句 身体语言 理由
旌旗十万斩阎罗 在朗诵“斩”字的时候，举起右手猛力地向左下方斜劈下去 “斩”字体现了诗人对敌人的恨之入骨以及誓将他们彻底消灭的决心，朗读时配合身体语言，更能够表现出诗人对革命的无限忠诚，更有感染力
后死诸君多努力 ① ②
③ ④ ⑤
二、阅读理解
（一）阅读下列诗歌，回答问题。
（一）《梅岭三章》
断头今日意如何？创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
（二）《无题》
生为革命死不哭，莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红，小住人间三十六。
9.“断头今日意如何？”从全诗看，这句起何作用？
10.“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”这两句诗紧扣“ ”，申明此生若不见革命胜利，死后一定召集旧部英雄，继续与反动派战斗到底，表现了诗人 的气概。
11.“大地红”是什么意思？
12.“三十六”在文中指
13.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
14.这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念是一致的？是什么信念？
（二）阅读下面的文字，回答问题。
①是谁？天刚亮，就唱起了囚歌。迎着阵阵寒风，久久地守望在风门边的刘思扬，听着从楼下传来的低沉的歌声，一边想着，一边瞭望那远处深秋时节的山坡。刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干。只有墙头上的机枪，闪着寒光的刺刀和密密的电网，依然如故……刘思扬的心潮澎湃着，血在翻腾。
②他从风门边疾速地回到自己的铺位，（ ）从墙脚下取出了一支竹签削成的笔，伏在楼板上，蘸着用棉花余烬调和成的墨汁，在他一进集中营就开始写作的《铁窗小诗》册上，又写出愤激的一页……
③“江姐回来了！”签子门边的余新江，回过头来，告诉大家。一阵脚步声，人们又一齐涌到牢门边。
④高墙边的铁门打开了。猫头鹰从铁门外窜了进来，他站在门边，瞪着眼睛，望着一长排牢房，大声地吼叫：“不准看，不准看！”
⑤谁也没有去理睬这只凶暴的野兽，大家踮着脚尖，朝签子门缝望出去。只见江姐被两个特务拖着，从铁门外进来了。通宵受刑后的江姐，昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动；鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。
⑥人们屏住呼吸，仇恨的烈火在心中燃烧，眼里噙着的泪水和江姐的鲜血一起往下滴……
⑦一阵高昂雄壮的歌声，从楼八室铁门边最先响起。江姐在歌声中渐渐苏醒了。她宁静地聆听了一下，（ ）抬起她明亮的双眼，像要找寻这歌声发出的地方。目光一闪，江姐仿佛发现了从楼八室传来的，许云峰的信任与鼓舞的眼波。战友的一瞥，胜过最热切的安慰，胜过任何特效的药物，一阵激烈的振奋，使她周身一动，立刻用最大的努力和坚强的意志，积聚起最后的力量，想站定脚步。她摇晃了一下，终于站稳了。头朝后一扬，浸满血水的头发，披到肩后。人们看得见她的脸了。她的脸，毫无血色，白得像一张纸。她微微侧过头，用黯淡的，但是不可逼视的眼光，望了一下搀扶着她的特务。像被火烧了一下似的，她猛然用两臂甩开了特务，傲然地抬起头，迈动倔强的双腿，歪歪倒倒向女牢走去。
⑧“呵——江姐！”大家禁不住喊出声来。
⑨可是，江姐只跨了几步，便扑倒了。蓬乱的头发，遮盖着她的脸，天蓝色的旗袍和那件红色的绒线衣，混合着斑斑的血迹……
⑩女牢里奔出来几个同志，把江姐轻轻地扶了起来，抬进女牢……“咔嚓”一声，女牢的门，被紧紧锁上了。
“怎么啦？怎么啦？”楼上楼下的风门口，探出了战友的头，彼此焦急地询问着。阳光透进女牢的签子门，只见忙乱的身影，在室内不停地来回走动。
“这些禽兽！把江姐折磨成了什么样子！”人们（ ）抓紧牢门。
不知何时，风门边放下了一小桶霉米饭。是吃早饭的时刻了，可是谁有心思吃饭？刘思扬匍匐在楼板上，泪珠不断滴落在纸上，他第一次这样感情激动，用血和泪一起来写作诗篇。
“怎么样？有消息吗？”
“听说昏过去了，女室的同志正在急救……”
楼上楼下的牢房，在签子门边瞭望的人们，彼此询问着。
（节选自《红岩》）
15.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A .轻轻地 愤愤地 缓缓地
B .愤愤地 缓缓地 轻轻地
C .缓缓地 轻轻地 愤愤地
D .轻轻地 缓缓地 愤愤地
16.结合语境，按要求赏析句子。
①刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干。只有墙头上的机枪，闪着寒光的刺刀和密密的电网，依然如故……（从描写方法的角度）
②她的脸，毫无血色，白得像一张纸。（从修辞手法的角度）
17.文章第⑦段写道：“战友的一瞥，胜过最热切的安慰，胜过任何特效的药物，一阵激烈的振奋，使她周身一动，立刻用最大的努力和坚强的意志，积聚起最后的力量，想站定脚步。”请试着揣摩一下江姐此时的内心活动，并用第一人称表述出来。
18从选文看，江姐身上有哪些优秀品质？
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
支队政委（节选）
王愿坚
我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。
见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？”
“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。
“我让你干什么你干什么？”
“一定！”
他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发？”
“不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。”
我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了。老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？”
“真的，快说吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。
“好！”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两手往竹子后面一背，厉声说：“把我绑起来！”
“该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想，本想不干，无奈已经有言在先了，我一面绑，一面问“这是干啥？你疯啦？”他没搭我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。
看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，使劲挤它！”
直到这时，我才明白他的意思，我叫过小林，轻经地打开了他伤口上的布带子。伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿，没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦……
“快，快下手哇！”他在催我。
“我，我干不来！”我痛苦地说。
“你答应过我嘛，黄兴和同志！”他哀求似地说，“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话说‘伤口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工作。”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命今，我命令你：挤！”
我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样？”
“没关系，你，你别管我！”
我继续用力挤着伤口，这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为了分散他的注意，减少些痛苦，我故意把话岔开来：“老胡，你看今天敌人还会不会再跟上来？”
“说……说不上…”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是从牙缝里挤出来的。
“再追上来怎么办呢？”我又问。
“嗯……”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。
“要是真来了，咱就再干他一下，好不好？”
“嗯……”他又是一阵猛抖。
一连两次问话没有回答，我心慌了，扭头向他望了望，只见他两手紧紧抠住地面，那被痛苦扭歪了的脸上，汗水顺着那浓黑的眉毛和鬓角，一串串地流着。
我费了好大的劲才压下想住手的打算，火辣辣地喊了声小林：“快，快去化杯盐水来！”
蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指缝掉落到脚下的草丛里。我停住了手。这才觉得自己的脊背一阵发冷，原来衣服不知什么时候已经被汗水湿透了。
我俩把他的伤口用盐水洗净，包扎好了，然后解开绳子，扶他在草地上平躺下来。他紧闭着眼，像睡着了似的。我撩把野草擦着手，坐到他的身边，小林正在掰着他的手指，他手里紧握着一把潮湿的泥土。
太阳已经出来了。阳光淡淡地洒在他的险上。他无力地睁开了眼，深深地吸了口气，说：“老黄，痛——啊！”
汗珠映着阳光，晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺得发痛，一滴咸咸的东西滚下来，流到了嘴角上。
（有删改）
文本二：
长征：前所未闻的故事（节选）
[美]哈里森·索尔兹伯里
陈毅的伤口始终愈合不了，到了1935年6月，他已不能行走。游击队缺医少药，只有四种成药：八公丹、万金油、人丹和济公水。陈毅把万金油涂在伤口上，再换上新纱布。不久，伤口情况有所好转。①
夏天，陈毅还能一瘸一拐地走路，可是到了9月，伤口变得疼痛难忍，腿也肿了起来，为了去南雄开会，他不得不拄着拐棍，脚步蹒跚地翻山越岭。这时他决定彻底治疗一下他的腿伤。他叫警卫员把他伤口中的脓挤出去。警卫员看到陈毅痛得脸色发白，急忙停下手来。陈毅命令他继续挤，警卫员说他下不了手。陈毅已经痛得浑身发抖，“好吧，”他说，“用绳子把我捆起来，这样我就不会发抖了。”警卫员把陈毅的腿捆在树上又继续挤，直到把脓挤净并挤出了一片碎骨头才停下。然后，用盐水冲洗了伤口，用涂过万金油的干净布包扎好。陈毅痛得像得了舞蹈病似地浑身发抖，但不久就恢复了自制力，笑着说：“这回它不会再反攻了。”的确如此，伤口彻底愈合了，再也没有发作。②
[注]①见陈丕显回忆录《赣南三年游击战争》。②材料来自1984年3月23日对胡华的采访。
（过家鼎等译，有删改）
19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文本一依次写到“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”，既推进了情节发展，也暗示了主人公心理的变化。
B. 文本一中的老黄是小说叙述者，也是“手术”的实施者，小说通过描写他不敢下手、不敢看等情形，烘托了老胡的刚毅。
C. 文本二中陈毅“术”后笑着说“这回它不会再反攻了”，这样的话语既带着战争年代的特定色彩，也表现出陈毅的乐观与幽默。
D. 通过对老胡和陈毅战胜身体痛苦的描写，两个文本不仅写出了战斗生活的艰苦卓绝，更写出了革命信仰的巨大力量。
20. 老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。
21. 这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。
答案
1.D 2.A 3.C 4.A 5.D 6.D 7.（1）创业艰难百战多 （2）南国烽烟正十年 （3）血雨腥风应有涯 （4）断头今日意如何？ （5）取义成仁今日事，人间遍种自由花。
（6）此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（7）南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
8.（1）第一首诗可以读得高亢豪迈些，展现诗人生死不渝的革命大无畏精神；第二首诗可以读得雄浑低沉些，以体现诗人即使为革命捐躯也要等候革命胜利的讯息的坚定意志和对革命必胜的信念；第三首诗可以读得激情澎湃些，以充分体现诗人坚定的革命信仰和乐观主义精神。读三首诗时，声调从高亢到雄浑再到澎湃，富有变化，以体现音韵之美。
（2）①在朗诵“努力”的时候，双手握拳，有力地振臂②诗人将生死置之度外，即使死了也要看到敌人的覆灭。“努力”二字配上身体语言，更能表达诗人对后死者的激励之情，增强了感染力，表现诗人对革命的忠贞③人间遍种自由花④在朗诵“自由花”的时候，双臂伸向头顶上方，迅速而有力地打开⑤“自由花”体现了诗人的革命浪漫主义情怀，配上身体语言，更能表现诗人的豪迈奔放、心怀天下
9. 起总领全篇的作用。
10.断头今日意如何；表现生死不渝、誓与反动派血战到底的革命精神。
11.革命取得胜利。
12.指三十六年，即三十六岁。
13.表现出陈毅同志以下天为己任，轻个人生死的伟大精神。
14.与第三首一致，坚信共产主义必胜 。
15.D
16.①运用环境描写。描写了渣滓洞深秋时节萧条、荒凉的环境特点和敌人对被关押革命者的层层看守情况，交代了下文故事发生的时间、地点和背景；暗示了被关押革命者处境的恶劣，奠定了文章悲壮、凄凉的感情基调；为下文写江姐遭受酷刑做铺垫。
②运用比喻的修辞手法。生动形象地写出了江姐在受到敌人的严刑拷打后身体的虚弱，暗示了敌人的凶狠和残暴。
我虽然遭受酷刑，但有战友们的关心、信任和鼓励，这点儿伤痛又算得了什么？更何况作为一名共产党员，又怎么能被敌人的酷刑吓倒？愚蠢的敌人根本不知道共产党员的意志有多坚定！
18.意志坚定；宁死不屈、对党无限忠诚。
19. A
20. （1）刚毅果敢。腿部受伤化脓，他果断决定让人挤出脓血，体现出铮铮铁骨。（2）意志坚强。没有医疗器械和麻药，他忍受剧痛，有不屈的意志。（3）信念坚定。环境的艰苦和身体的痛苦都不能改变他革命的信念。
21. （1）文本一有完整的故事情节，具体展示了事情的起因、经过、高潮和结果；文本二叙事情节简约。（2）文本一重在艺术性，有动作、语言、神态、细节等描写，还有环境的烘托；文本二讲究真实性，没有环境方面的烘托渲染。

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