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第5课时 角的度量（一）
体会角的度量的本质，认识角的度量单位，知道特殊角的度数，会估测生活中角的大小。 （重难点）
想一想
（1）什么是平角？什么是周角？
（2）锐角、直角、周角、平角、钝角按从小到大的顺序排一排。
锐角＜ 直角＜ 钝角＜ 平角＜ 周角
平
周
1
2
3
如何度量三个角的大小呢？说一说。
例题分析
2
1
1
淘气是这么量∠2的， 你也试一试。
发现：∠2、∠3的大小是相对∠1而言的，如果自制角的大小发生变化，测量出的大小也随之发生变化。
我做了一个和∠1一样大小的角，用这个角去量。
如果折的角再小一点，会更准确。
1
2
3
因为 1°的角太小，可用 10°角去估计三个滑梯的角度。
知识提炼
将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作1度，通常用1°作为度量角的单位。
小试牛刀
（选自教材P32 T1）比较下面∠1，∠2，∠3的大小。数一数，说一说。
∠1
∠2
∠3
＜
＜
此题错在混淆了度量单位和单位名称，角的度量单位是 “1°”，角的单位名称是“°”。
填一填。
（1）大于 0°小于 90°的角叫（ ），大于90°
而小于180°的角叫（ ）。
（2）一条射线绕它的端点旋转一周旋转了（ ）度。
（3）把圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大
小叫作（ ），记作（ ），通常用1°作为度
量角的（ ）。
锐角
钝角
360
1度
1°
单位
2.（选自教材P32 T2）估一估，下面的角有多少度？
30°
80°
将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作1度，通常用1°作为度量角的单位。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成教材详解对应的练习题。

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