2.6 角的度量(二) 课件(共18张PPT)北师大版数学四年级上册

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2.6 角的度量(二) 课件(共18张PPT)北师大版数学四年级上册

资源简介

(共18张PPT)
第6课时 角的度量(二)
1.认识量角器,掌握用量角器度量各种角的方法。
(重点)
2.会用量角器画指定度数的角,能用三角尺画一
些特殊度数的角。 (难点)
想一想,填一填。
把圆平均分成360份。其中的1份所对的角的大小叫作( ),记作( ),通常1°作为度量角的( )
上节课我们学习了估算一个角的大小,这节课我们就一起来认识量角器以及用量角器量角、画角。
1度

单位
例题分析
中心点
零刻度线
度量角的大小通常用量角器。观察量角器,认一认,说一说。
量角器是把半圆平均分成180份。每份所对的角都是1°。
在上面的量角器中找到并画出 50°,140°的角,
与同伴交流。
1
2
∠1= °
∠2= °
70
110
角的测量方法。
(1)将量角器的中心点与需要测量的角的顶点重合;
(2)按住中心点不动,让角的一条边与量角器的0刻度线重合;
(3)观察另一条边指向的刻度,指向多少就表示多少度。
60°
怎么画一个60°的角呢?想一想,画一画,与同伴交流你的方法。
画一个60°的角的步骤:
(1)画一条射线;
(2)将量角器的中心点与射线的端点重合,让量角器
的0刻度线与射线重合,在量角器60°刻度线的地方
点一个点以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,
再画一条射线就得到了60°的角。
(3)标出角的度数60°。
知识提炼
1.量角器的中心点必须与角的顶点重合;
2.量角器的零刻度线必须与角的一条边重合;
3.使零刻度线和角的一条边重合。当与角的一条边重
合的0刻度线在外圈时就对照外圈的刻度读出角的
度数;当与角的一条边重合的0刻度线在内圈时,
就对照内圈的刻度读出角的度数。
小试牛刀
(出自教材P35 T1)在量角器上找出70°,130°的角,分别在右面的图上画出来。
此题错在量角的度数时,把内圈刻度与外圈刻度混淆。当角的一边与内圈零刻度线重合时,另一边要读内圈刻度。
1.(选自教材P35 T2)先估一估生活中的角的度数,再量一量。你估得准吗?
2.(选自教材P35 T3)画出下列各角。
1.量角器的中心点必须与角的顶点重合;
2.量角器的零刻度线必须与角的一条边重合;
3.使零刻度线和角的一条边重合。当与角的一条边重
合的0刻度线在外圈时就对照外圈的刻度读出角的
度数;当与角的一条边重合的0刻度线在内圈时,
就对照内圈的刻度读出角的度数。
作业1:完成教材相关练习题。
作业2:完成教材详解对应的练习题。

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