4.1 观察的范围 课件(共17张PPT)北师大版数学四年级上册

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4.1 观察的范围 课件(共17张PPT)北师大版数学四年级上册

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(共17张PPT)
第2课时 观察的范围
1.经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、
线、区域的过程,感受观察范围随观察点、观
察角度的变化而改变。 (重点)
2.能画出观察范围随观察点、观察角度的变化而
改变的平面图形。 (难点)
同学们还记得“欲穷千里目,更上一层楼”的诗句吗?谁能说说是什么意思?
上面的诗句从数学的角度分析就是,所处的位置不同,我们的观察范围也就不同。今天我们就来研究“观察范围”的问题吧。
B

盲区

A
●你能解释司机看到的现象吗?想一想,说一说。
●用身边的物品摆一摆,实际模拟观察一下,说一说。
●如图,小猴爬到了树干的这个位置,能看到墙内所有的桃子吗?想一想,说一说。
观察范围随着观察点的变化而改变,观察点的位置越高,观察到的范围越广(大);观察点的位置越低,观察到的范围越窄(小)。
知识提炼
画出夜晚路灯下杆子的影子。(选自教材P59练一练第2题)

同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越 。
小试牛刀
例 如下图,小杰站在院子里,他可以看到远处高楼
的哪个区域?
错误解答:小杰的视线经过墙的最高点,落在高楼的A点处,所以小杰可以看到远处高楼的A点。
错因分析:此题错在混淆了视点与观察区域的含义。A点是小杰看 到远处高楼的最低点,小杰将视线抬高,他还能看到A点以上的区域。
正确解答:小杰可以看到远处高楼A点及A点以上的区域。
名师点睛
视线经过障碍物落在物体上的点是看到物体最低(或最近)的点,调整视线,还可以看到更高(或更远)的区域。
1.如图1,小猫在残墙前,小老鼠在残墙后,小老鼠怕被小猫看到。请你在图2中画出小老鼠可以活动的区域。(选自教材P59练一练第3题)
如图所示
2.下图是小刚和爸爸在同一个路灯下的地面上的影
子情况。你能通过画图确定杆的位置以及路灯在
杆上的位置吗?
答:如图所示。
4.坐在二楼的笑笑能看到一楼的淘气吗?(选自教
材P59练一练第1题)
笑笑不能看到一楼的淘气。
观察范围随着观察点的变化而改变,观察点的位置越高,观察到的范围越广(大);观察点的位置越低,观察到的范围越窄(小)。
作业1:完成教材相关练习题。
作业2:完成教材详解对应的练习题。

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