课题1 物质的变化和性质 第2课时 化学性质和物理性质 课件(共26张PPT内嵌视频) 2026-2027学年人教版化学九年级上册1

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课题1 物质的变化和性质 第2课时 化学性质和物理性质 课件(共26张PPT内嵌视频) 2026-2027学年人教版化学九年级上册1

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(共26张PPT)
课题1 物质的变化和性质
第2课时 化学性质和物理性质
复习导入
1、如何判断物理变化和化学变化?
有无新物质生成
2、铁生锈是物理变化还是化学变化?
化学变化
日常生活中,常见一些人用医用酒精来降温,以达到退烧的目的,也经常用工业酒精炖小锅美食。这都是利用了酒精的特性。
你能说出酒精的性质吗?
新课导入
观察酒精,点燃酒精灯,酒精有哪些性质?
颜色: 状态:
气味: 沸点:
无色
液体
特殊气味
80℃
不需发生化学变化就能表现
点燃时:
能燃烧
在化学变化中表现的性质
小组讨论:这些性质可以怎样分类?
合作探究
知识讲解
归纳总结
化学性质和物理性质的对比
化学性质 物理性质
概念 物质在____________中表现出来的性质。 物质不需要发生_________就表现出来的性质。
常见 内容 能与什么物质反应、能发生分解、可燃性、助燃性、_____ __________________________ 等 颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、________
___________________________等
区别 是否 才能表现出来
化学变化
化学变化
毒性
稳定性、活泼性、氧化性
挥发性、导电性、导热性
溶解性、
需要通过化学变化
【化学性质】物质在化学变化中表现出来的性质
如可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、酸性、碱性等。
初识概念 探究新知
知识点1:化学性质和物理性质
包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。
【物理性质】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
化学性质是通过化学变化表现出来的,但物理性质并不是都要通过物理变化才能表现出来。
一些常见物质的物理性质(大气压为101kPa)
物质 颜色和状态(通常状况) 熔点/℃ 沸点/℃
水 无色液体 0 100
铁 银白色固体 1535 2750
铝 银白色固体 660.3 2519
氧气 无色气体 -218.8 -183.0
当外界条件改变时,物质的某些性质也会随着变化。
化学性质和物理性质的比较
化学性质 物理性质
判断 需要通过化学变化 观察和确定 可直接观察(眼看、鼻闻、耳听、手掂量)或
用物理方法测定
举例 可燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性、稳定性等 颜色、状态、气味(或味道)、溶解性、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、吸附性、吸水性、挥发性等
区别 是否需要通过化学变化表现出来
无色
有特殊气味
液体
0.8g/cm3
能与水相溶
易挥发
能燃烧
颜色
气味
状态
密度
水溶性
是否挥发
是否可燃
酒精的性质哪些属于物理性质,哪些属于化学性质?
回应“导入” 解决问题
分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳,观察它们的颜色和状态,闻一闻气味。点燃一根小木条,将其分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中,观察木条燃烧的现象并记录发生的变化。
闻气体时的正确操作:
闻气体时应该小心,用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔。
【实验1-2】
实验探究 巩固概念
现象:
(1)两瓶气体都是______、______的气体。
(2)木条在盛有氧气的集气瓶中__________,在盛有二氧化碳的集气瓶中______。
无色
无味
燃烧更旺
熄灭
思考与讨论:
1.氧气和二氧化碳的性质哪些属于物理性质,哪些属于化学性质?
2.利用哪些方法可以区分这两种物质?
【归纳总结】
通常状况下是无色、无味的气体
能支持燃烧
不支持燃烧(一般情况)
气体
物理性质
化学性质
鉴别方法
(1)把带有火星的木条分别插入两个集气瓶中,若木条燃烧更旺,则是氧气,若木条熄灭,则是二氧化碳。
(2)分别在两个集气瓶中倒入少量澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,则是二氧化碳,若没有变化,则是氧气。
氧气
二氧化碳
通常状况下是无色、无味的气体
怎样区别
“性质”和“变化”
描述词不同
性质:
变化:
能(够)、可(以)、会、(不)易、难等
变成、生成了
知识点2:物质的性质和变化的区别与联系
“铁生锈”和“铁会生锈” 是化学性质还是化学变化?
性质是物质本身特有的属性,表示能力。
变化强调发生的过程,是动态的,重在“变”。
对比辨析 深化理解
举例:判断下列各种说法分别属于物质的变化还是性质。
水变成水蒸气
酒精挥发了
酒精能挥发
铁器生锈了
铁器易生锈
纸张能燃烧
物理性质
物理变化
物理变化
化学变化
化学性质
化学性质
变化
性质
用途
二氧化碳使燃着的木条熄灭
二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧
可制作二氧化碳灭火器进行灭火
知识点3:物质的变化、性质和用途的关系
思考:为什么二氧化碳可用于灭火?
体现
决定
体现
决定
还有哪些性质决定用途的例子?
石墨为灰黑色,质地较软----制铅笔芯
石墨有导电性---用作电极
铁有良好的导热性---制作铁锅
酒精能燃烧,放出大量热---用作燃料
干冰升华吸热---人工降雨
D
1.“氧气一维持生命之气”。氧气的下列性质中,属于化学性质的是( )
A.无色气体 B.不易溶于水
C.密度比空气略大 D.能支持燃烧
2.下列是一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是( )
D
A
3.下列物质的用途与其依据的性质对应错误的是(  )
A.二氧化碳用于灭火——二氧化碳常温下是气体
B.用晒干的稻秆生火——稻秆具有可燃性
C.石墨常用作电极——石墨具有导电性
D.镁用于制造照明弹——镁燃烧会发出耀眼的白光
4.湖南省博物院是中国首批国家一级博物馆,馆藏文物有青铜器、陶瓷、书画等。下列性质属于物理性质的是( )
A.青铜耐腐蚀 B.宣纸可燃烧
C.陶瓷易破损 D.墨迹难被氧化
C
5.下列生活中常见的现象中,属于物理性质的是________(填序号,下同)
属于化学性质的是____________;
属于物理变化的有____________,
属于化学变化的有____________。
①铁生锈;②铁能生锈;③酒精挥发;④酒精易挥发;⑤石蜡受热熔化;⑥石蜡能燃烧生成水和二氧化碳。⑦碳能在空气中燃烧;⑧石灰石可与盐酸反应。
④
②⑥⑦⑧
③⑤
①
6.将钠从煤油的底部取出,用小刀切下一小块,放入盛水的烧杯中,可看到钠在水面迅速移动,嘶嘶作响,很快熔化成一个银白色的小球,并渐渐缩小,直至消失。据此判断:
钠的物理性质有:
硬度:________,密度:__________________,
熔点:________,颜色:__________。
化学性质有:
该金属能够与_______发生反应,该反应属于________ (放热或吸热)反应。
较小
比煤油大而比水小
较低
银白色
水
放热
完成教材习题P13第4、6题,P27第1、2题

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