1.2《窗口》课件(24页)湘美版(新教材)四年级上册第一单元

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1.2《窗口》课件(24页)湘美版(新教材)四年级上册第一单元

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(共24张PPT)
猜一猜
月光从此入屋来,两手推开空气鲜。
虽在墙上不是门,好比眼睛赛心灵。
窗,让我们身处居室依然能沐浴阳光,亲近自然。
窗,将室外风光收纳,宛如一幅幅镶嵌在墙上的风景画。
窗
欣赏建筑的窗户,描绘窗户和景色
窗户有什么作用呢?
欣赏不同风格的窗:欧洲的各种窗户
特点:多圆形、半圆形,装饰许多花纹。
欣赏不同风格的窗:东南亚的窗户
特点:造型富有曲线变化,装饰华丽。
世界各地的窗展现了丰富多彩的独特风格,每一扇窗都承载了当地的历史、文化和艺术特色。这些窗户不仅具有通风、采光的功能,更是建筑美学的重要组成部分,吸引着人们驻足欣赏,感受不同地域文化的魅力。
花窗在中国园林中扮演着独特而重要的角色,园林花窗的设计体现了设计者的独具匠心,极具观赏价值。
园林花窗的窗框外形形式多种多样,这些窗框形式不仅美观,而且与园林的整体风格相协调。
赏花窗
看一看:观察下面园林花窗,你发现了什么?
园林花窗的图案种类繁多,包括植物、动物、几何图案等。这些图案相互交错,组成了无数种寓意吉祥的图案样式。
找一找:你能发现花窗里的图案都有些什么内容吗?
花窗:松柏长青
松与柏皆为常绿乔木,四季长青而不凋零,意思是像青松与柏树一样四季常绿,象征常青不老,寓意坚贞不屈的高尚品质。
议一议:观察下面园林花窗,里面的图案表达什么意思呢?
花窗:松柏长青
花窗:喜上梅梢
花窗:凤
花窗:喜上梅梢
古人以喜鹊作为喜的象征,“梅”与“眉”同音,借喜鹊登上梅花枝头,寓意“喜上眉梢”的意思。
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花窗:凤
中国古代传说中的百鸟之王,常用来象征祥瑞。
窗户基本结构
外框
窗扇
玻璃
执手
合页
窗台
欣赏图例,画一画。为自己的家设计一款理想的窗框。
窗户占据了大部分画面,窗外的海景成为画面的主体,而窗户和窗台则成为连接室内外空间的桥梁。这种构图方式不仅使画面空间感得以延伸,同时也使观者的视线能够更加自由地穿梭于室内外之间。
开着的窗户
马蒂斯
通过窗户引入自然景色,表达对自然和生活的热爱之情。这种构图方式,增强了画面的层次感和深度。
打开窗户俯瞰塞纳河
皮埃尔·博纳尔
步骤:
1.画出窗口
2.画出窗口细节
3.添画窗外风景
欣赏作品
作业要求:
1.通过回忆或想象,画出自己家或自己喜欢的窗口,注意窗口的细节描绘,如窗框、窗格、窗帘等。
2.回忆或想象,为窗口添加窗外的风景,可以是自然风景、城市景象或内心世界的投影,展现你的创意和想象力。
拓展:
给大家推荐一本书。希望同学们能细心观察书中的画面,并大胆发挥想象力,探索窗口背后那些引人入胜的有趣故事!
课题 评价内容 将你认为正确的圆圈涂上颜色 窗口 了解窗口造型的多样性,知道窗口是室内与室外沟通、连接的媒介。 能做到◎ 还要努力◎
理解窗既有实用价值,更有审美价值。 能做到◎ 还要努力◎
能画出自己家或自己喜欢的窗口,并添画窗外的风景。 能做到◎ 还要努力◎
请根据下表内容进行评价。
湖南美术出版社艺术·美术 四年级上册 第一单元《平凡的美》 第2课《窗口》

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