资源简介

(共24张PPT)
1.3 运动的快慢
教学目标
1.经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。
2.能用速度公式进行简单的计算。
3.知道匀速直线运动的概念。
4.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线
运动的快慢。
1：我国优秀运动员苏炳添在2018年雅加达亚运会上勇夺100m金牌并打破亚运会记录，成绩是9.92s，他的平均速度是多少？
解：
由速度公式 可以算出他的平均速度为
因此，他的平均速度是10.1 m/s。
预习检测
2：小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？
解：
由速度公式 可知
分析：
s1=50m
s2=50m
s3=100m
全程
t1=6s
t2=7s
t3=6s+7s=13s
答：小明前、后50m及百米全程的平均速度分别为8.3m/s、7.1m/s、7.7m/s。
t3=t1+t2=6s+7s=13s
3：如图，为隧道前路边的交通标志牌。在遵守交通规则的前提下，汽车通过隧道至少需要多长时间？(车身长可忽略)
解：s = 5600m = 5.6km
由速度公式 可知
汽车通过隧道至少需要的时间
4.如图，当司机看到公路上的交通标志牌后，在遵守交通规则的前提下，汽车抵达廉江最快要多长时间？
廉 江
40km
LIANJIANG
　　小明家距学校600 m，从家到学
校用时5 min；小华家距学校1 000 m，
从家到学校用时10 min。
　　谁运动得更快？
方法一：小明1 min运动120 m；
小华1 min运动100 m。
通过相同_____比较_____的方法得出小明运动得更快。
时间 　路程
比较物体运动快慢的方法
比较物体运动快慢的方法
方法二：小明运动1 m用时0.5 s;
小华运动1 m用时0.6 s。
通过相同_____比较_____的方法得出小明运动得更快。
路程 　时间
　　小明家距学校600 m，从家到学
校用时5 min；小华家距学校1 000 m，
从家到学校用时10 min。
　　谁运动得更快？
2.定义：
3.公式：
物体运动的路程和通过这段路程所用时间的比值。
1.物理意义：
表示物体运动快慢的物理量。
速 度
变形
求路程
求时间
国际单位：
常用单位：
4.单位
米每秒 符号m/s或m·s-1
千米每小时 符号km/h或km·h-1
速 度
5.单位换算：
1m/s=3.6km/h
1km/h= m/s
速 度
1.关于速度的概念，下列说法正确的是（　 ）
A.物体通过的路程越长，速度越大
B.物体运动的时间越短，速度越大
C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
C
练一练
2．（1）5m/s= km/h
（2）72km/h= m/s
72km/h=
=20m/s
18
20
5m/s=
=18km/h
×
5 3.6km/h
练一练
机械运动的分类
列车沿直线运动
匀速直线运动
物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
列车在平直的轨道上平稳行驶
跳伞运动员在空中平稳下落
注意：
1.匀速直线运动是最简单的机械运动。
2.做匀速直线运动的物体，在任意时间内路程都相等。
3.速度的大小与路程和时间无关。
变速直线运动
物体作直线运动，速度大小改变(在相等的时间内通过的路程不相等)的运动，叫做匀速直线运动。
列车进站或出战
如何描述曲线运动和变速直线运动的速度呢？
汽车速度表
速度记录仪、汽车速度表等测速仪器可以记录某一时刻的速度。
那某一时间段的速度又该如何描述呢？
用平均速度描述做变速运动物体的快慢。
变速运动
曲线运动
变速直线运动
速度图像
为了更直观的描述速度大小，我们可用图像的形式表示速度大小。
例如：速度v=2m/s的图像如下所示
s
t
0
v
t
0
s-t图象是一条过原点的直线
v-t图象是一条平行于时间轴的直线
对于速度变化的物体，我们怎样来描述它的运动情况？
平均速度
　　如果只是作粗略研究，我们可以用总路程与总时间之比来计算速度。这样算出来的速度叫平均速度。
计算公式：
“s”指在时间“t” 内通过的路程；
“t”指通过路程“s”所用的时间；
“v”即在这段时间内的平均速度。
v
观看动画理解平均速度
我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩是12.91s。他的平均速度是多少？
解：
刘翔的平均速度为：
=
=
8.52m/s
答：刘翔的平均速度是8.52m/s.
1.必要的文字说明
2.计算公式
3.带单位计算
4.要答
例题：速度的计算
课堂小结
1.判断一个物体做匀速直线运动的依据是（ ）
A.每隔1s沿直线运动的路程相等
B.只需物体运动的快慢不变
C.1s内运动5m，2s内运动10m，3s内运动15m
D.任何相等时间内，沿直线运动的路程都相等
D
检测反馈
2.甲车以30m/s的速度在平直的轨道上行驶，在相邻的平行铁路上，迎面开来一列长300m的乙车，速度是20m/s，坐在甲车窗口的乘客看到乙车从他眼前经过的时间是（ ）
A.30s B.15s C.10s D.6s
D
检测反馈
3、小明同学早晨7：30从家出发，骑自行车上学，行驶了1200m，此时他看了手表时间为7：35到达街上，紧接着又行驶了5min到达学校，已知学校距离他家3000m，求小明骑自行车上学过程中的平均速度多大？
已知：
求：v
解：
答：小明骑自行车上学过程中的平均速度是5m/s。
检测反馈

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