资源简介

(共25张PPT)
3.4谁先迎来黎明
教学目标
科学观念
知道地球自西向东自转，自转周期约为24小时，东边的地点比西边先迎来黎明。
理解相对位置与地球自转方向共同决定各地迎来黎明的先后顺序。
科学思维
能运用模拟实验（人体围圈、大蒜贴点等）和图示，推理并解释“东早西晚”的现象。
能依据“太阳东升西落”等事实证据，判断并确认地球真实自转方向。
探究实践
能借助地球仪、简易材料做模拟实验，观察记录不同自转方向下两地迎来黎明的先后。
能通过比较、分析实验现象与生活中“运动相对性”经验，交流探究结果。
态度责任
对昼夜交替现象保持好奇，愿意基于证据修正想法，体会实证的科学态度。
感受科学思维图示（如因素—可能性—结果图）对清晰表达和解决问题的帮助。
教学重难点
教学重点
通过模拟实验和事实证据，确认地球自西向东自转，明确北京（东边）比乌鲁木齐（西边）先迎来黎明。
理解“相对运动”经验（如汽车、转椅观察）与地球自转方向的联系，建立东早西晚的时间差异观念。
教学难点
理解并突破“自转方向不同会导致相反结果”的假设推理，从而确认真实地球自转方向是自西向东（而非自东向西）。
从模拟实验和直观现象中抽象出“运动物体与周围物体视觉运动方向相反”的原理，用以科学解释天体东升西落与黎明先后的关系。
聚焦：
昼夜交替现象是怎样形成的？
地球绕地轴（虚拟轴）自转
地球的自转有什么特点呢？
地轴方向不变，倾斜着指向北极星
聚焦：
地球不断自转导致地球上产生昼夜交替。不同地区迎来黎明的时间相同吗？
乌鲁木齐
北京
探索：
推测：
谁先迎来黎明？为什么你这样认为？
你认为谁先迎来黎明可能与什么因素有关？
地理位置？
地球自转方向？
……
探索：描述北京和乌鲁木齐的相对位置
北
南
西
东
北京在乌鲁木齐的东边
探索：
地球的自转方向可能是怎样的呢？
不同的自转方向，不同地区迎来黎明的先后有什么不同？
地球自转方向
自西向东？
自东向西？
探索：模拟实验一
探索：
转动方向 自西向东（逆时针） 自东向西（顺时针）
谁先看到“太阳”
北京
乌鲁木齐
探索：模拟实验二：用地球模型模拟地球沿不同方向自转
（1）地球模型上五角星表示北京，红点表示乌鲁木齐，红点在五角星的左边
（2）打开手电筒，让光照亮半个地球模型，另外半个地球模型处于黑暗
（3）先由“西”向“东”，再由“东”向“西”的方向转动，观察谁先进入有光的区域，也就是谁先迎来黎明。
探索：
地球自转方向 先迎来黎明的城市 我的解释
手拉手模拟 模型模拟
自西向东 自东向西 北京
乌鲁木齐
地球自转方向不同，北京和乌鲁木齐迎来黎明的先后顺序也不同。
北京
乌鲁木齐
地球自转方向不同，会影响迎来黎明的先后顺序吗？
探索：
地球的自转方向究竟是怎样的呢？可以通过什么方式知道？
在太空中直接观察
北
南
西
东
探索：感受相对运动
地球上的什么现象能揭示地球运动的真实方向呢？
探索：
实际
看到的景物
实际
看到的景物
探索：
物体的运动方向 在运动物体上的观察结果
汽车向前行驶 车窗外树木的运动方向：________
坐在椅子上向左转 坐在椅子上向右转 周围物体的运动方向：________
周围物体的运动方向：________
地球：________ 太阳东升西落
向后
向右
自西向东
向左
物体的运动方向与看到的景物移动方向相反，这就是相对运动关系。
探索：
日月星辰东升西落
相对运动
地球自西向东
小结：
西
东
因为地球自西向东转，越东边的城市越先迎来黎明。
研讨：
通过模拟实验，我们可以知道地球昼夜交替一次的时间是多久？地球的自转周期是多久？
通过实验观察发现：自转一周时，一个地区只有一次黎明，所以地球自转的周期为1天/24小时。
拓展：
根据事实建立假设，并寻求更多能支持假设的事实和原理。
拓展：
通过今天的学习，判断这些城市迎来黎明的顺序
玉环
武汉
重庆
成都
丽江
拓展：
练一练：
1.地球绕着地轴自转，它的自转方向是（ ）。
A. 自东向西
B. 自西向东
C. 自南向北
D. 自北向南
B
练一练：
2. 家住北京的小明和家住乌鲁木齐的小红在暑假通电话，发现两地天亮的时间不一样。这是因为（ ）。
A. 北京在乌鲁木齐的西边，地球自东向西自转
B. 北京在乌鲁木齐的东边，地球自西向东自转
C. 北京和乌鲁木齐同时迎来黎明，只是天气不同
D. 地球不自转，是太阳绕着地球转造成的
B
练一练：
3.我们每天看到太阳从东边升起、西边落下，这是因为（ ）。
A. 太阳绕着地球自西向东运动
B. 地球自西向东自转，我们随地球运动，看到太阳视觉上从东向西“运动”
C. 地球自东向西自转，太阳本身从东向西走
D. 地球不动，是星星拉着太阳从东向西移动
B

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