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(共43张PPT)
第二单元 玩转游乐场
（大象版）五年级
上
滑梯与摩擦力
第3课
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道摩擦力的概念，理解接触面粗糙程度、物体压力、运动方式影响摩擦力大小，能区分滑梯、生活中的有益摩擦和有害摩擦。
科学思维：通过实验方案，对比数据推理变量与摩擦力的关系，形成控制变量、辩证分析的科学思维。
探究实践：完成探究摩擦力的大小与接触面光滑程度的关系实验和摩擦力的大小与物体重量的关系实验并记录数据，自主分析实验规律。
态度责任：严谨规范完成实验，如实记录数据，养成求真务实的探究习惯，体会摩擦力对生活运动的重要作用，感受科学实用性。
新知导入
02
摩擦力在生活中也有很多不同的应用
新知导入
02
我穿的衣服不光滑，摩擦力比较大，滑得慢。
我比你滑得快。
探究新知
03
小贴士
在玩滑梯的时候，衣服会和滑梯表面发生摩擦，那么摩擦就会产生一种阻碍滑动的力，就是摩擦力。
探究新知
03
问题与假设
我们在冰面上行走很容易滑倒，在水泥路面上走就不容易滑倒，所以……
影响摩擦力大小的因素有哪些？请根据自己的生活经验作出假设。
冰面
水泥路面
粗糙程度不同
物体表面越粗糙，摩擦力越大。
探究新知
03
问题与假设
影响摩擦力大小的因素有哪些？请根据自己的生活经验作出假设。
往前推桌子时，我们会感到很吃力；但是推动一本书就很轻松，所以……
桌子
一本书
重量不同
物体重量越重，摩擦力越大。
探究新知
03
问题与假设
影响摩擦力大小的因素有哪些？请根据自己的生活经验作出假设。
我
的
假
设
1.可能与滑动时接触物体表面的光滑程度有关。
2.可能与物体的重量有关。
……
探究新知
03
小贴士
穿同样的衣服，在不同材料的滑梯上，滑行的速度也不一样。
探究新知
03
探究与结论
弹簧测力计
木板
木块
毛巾
水
水杯
……
材
超
市
料
弹簧测力计 木板 木块 毛巾 水 水杯
选择合适的材料，设计实验方案验证自已的假设。
探究新知
03
探究与结论
选择合适的材料，设计实验方案验证自已的假设。
摩擦力的大小与接触面光滑程度的关系实验方案
我的假设：摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关。
实验材料：木块、毛巾、弹簧测力计……
实验步骤：
1.将木块直接放在桌面上，用弹簧测力计的挂钩钩住木块。
2.沿水平方向匀速拉动木块，观察、记录弹簧测力计的数据。
……
探究新知
03
探究与结论
选择合适的材料，设计实验方案验证自已的假设。
摩擦力的大小与物体重量的关系实验方案
我的假设：摩擦力的大小与物体的重量有关。
实验材料：水杯、水、弹簧测力计……
实验步骤：
1.往水杯中加入少量的水，用弹簧测力计的挂钩钩住水杯。
2.沿水平方向匀速拉动水杯，观察、记录弹簧测力计的数据。
……
探究新知
03
探究与结论
一个物体在另一个物体上面滑动时，在它们的接触面上会产生阻碍物体滑动的力，这种力叫摩擦力。
根据实验方案进行实验，记录实验数据。
探究新知
03
探究与结论
把木块直接放在桌面上匀速拉动，观察测力计的读数。
在桌面上铺上毛巾，把木块放在毛巾上匀速拉动，观察测力计的读数。
探究新知
03
小贴士
实验中的要控制不变的量是拉动的木块速度 、木块的重量，改变的量的物体接触面光滑程度。
木块接触面 弹簧测力计示数/牛 第一次 第二次 第三次 平均值
桌面
毛巾
0.6
探究新知
03
探究与结论
摩擦力的大小与接触面光滑程度的关系实验记录表
0.7
实验：探究摩擦力的大小与接触面光滑程度的关系
0.5
0.6
1
1.1
0.9
1
根据实验方案进行实验，记录实验数据。
探究新知
03
探究与结论
探究新知
03
探究与结论
实验：探究摩擦力的大小与接触面光滑程度的关系
用弹簧测力计匀速拉动空杯子在桌面上匀速拉动，观察测力计的读数。
用弹簧测力计匀速拉动装满水杯子在桌面上匀速拉动，观察测力计的读数。
探究新知
03
小贴士
实验中的要控制不变的量是拉动的木块速度 、桌面的光滑程度，改变的量的拉动水杯的重量。
木块接触面 弹簧测力计示数/牛 第一次 第二次 第三次 平均值
空杯
满杯水
0.5
探究新知
03
探究与结论
摩擦力的大小与物体重量的关系实验记录表
0.4
实验：探究摩擦力的大小与物体重量的关系
0.6
0.5
1.6
1.7
1.5
1.6
探究新知
03
探究与结论
实验：探究摩擦力的大小与物体重量的关系
探究新知
03
探究与结论
比较、分析实验数据，归纳、概括得出结论。
我发现木块放在光滑的桌面上时，测力计示数小；放在粗糙的毛巾上时，测力计示数大，所以……
我发现随着水杯中的水量增大，测力计的示数也越来越大，所以……
摩擦力的大小与接触面光滑程度有关
摩擦力的大小
与物体重量有关。
探究新知
03
探究与结论
比较、分析实验数据，归纳、概括得出结论。
探究新知
03
探究与结论
两个物体的接触面越粗糙，摩擦力越大；
滑动物体的重量越大，摩擦力越大。
探究新知
03
小贴士
在控制变量实验中，随着要研究因素的改变，实验结果总是跟着改变，就可以得出实验结果和这个因素有关的结论。这是科学研究中常用的利用归纳推理得出结论的方法。
在探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，我们是怎样根据实验数据，利用归纳推理得出结论的？
探究新知
03
反思与评价
木块放在光滑的桌面上时，测力计示数
木块放在粗糙的毛巾上时，测力计示数大
随着水杯中的水量增大，测力计的示数也越来越大
物体接触面越粗糙，摩擦力越 。
滑动物体重量越大，摩擦力越 。
大
大
探究新知
03
小贴士
在探究过程中，我们是一个一个因素研究的，在研究这个因素的时候，要保证其他的因素保持不变，这样才能得出摩擦力与这个因素之间的关系。
探究新知
03
应用与迁移
运用我们学习过的知识，设计一个可以调节物体滑动快慢的滑梯。
不改变高度，用不同的粗糙程度的平板，可以改变摩擦力的大小。
不改变板子类型，调节木板的高度也可以改变物体滑动的快慢。
探究新知
03
应用与迁移
运用我们学习过的知识，设计一个可以调节物体滑动快慢的滑梯。
摩擦力的应用
探究新知
03
阅读与新知
摩擦是自然界中的一种普遍现象。我们日常生产和生活中往往会根据不同的需要来设法增大或减小摩擦。
探究新知
03
阅读与新知
增大摩擦
摩擦力的应用
鞋底和轮胎的条纹可以增大它们与地面间的摩擦，
让人们更安全地行走或驾驶。
探究新知
03
阅读与新知
摩擦力的应用
减小摩擦
磁悬浮列车：利用电磁间吸引或推斥的原理，使列车与导轨脱离接触，减小摩擦，从而提高车速。
齿轮加润滑油：机器运转的过程中，在传动带和机器齿轮之间、机器的各零部件之间添加润滑油，可提高机器运行效率，同时减少磨损，延长机器使用寿命。
探究新知
03
阅读与新知
摩擦力的应用
一、判断对错（正确的打 ，错误的打 。）
1、我们在冰面上行走很容易滑倒，在水泥路面上走就不容易滑倒，所以冰面上摩擦力小，水泥路面上摩擦力大。（ ）
2、一个物体在另一个物体上面滑动时，在它们的接触面上会产生阻碍物体滑动的力，这种力叫摩擦力。 （ ）
3、往前推桌子时，我们会感到很吃力；但是推动一本书就很轻松，一本书没有摩擦力。 （ ）
4、穿上鞋底有花纹的鞋子走路不易滑倒，是因为花纹减少了鞋底与地面之间的摩擦力。 （ ）
5、两个物体的接触面越粗糙，摩擦力越大；滑动物体的重量越大，摩擦力越大。 （ ）

课堂练习
04




二、选择题
1.木块放在光滑的桌面上时，测力计示数小，木块放在粗糙的毛巾上时，测力计示数大说明物体接触面越粗糙，摩擦力（ ）。
A.越小
B.不确定
C. 越大
课堂练习
04
C
二、选择题
2. 随着水杯中的水量增大，测力计的示数也越来越大,说明滑动物体重量越大，摩擦力（ ） 。
A. 越大
B.越小
C.不确定
课堂练习
04
A
二、选择题
3.摩擦是自然界中的一种（ ）现象。我们日常生产和生活中往往会根据不同的需要来设法增大或减小摩擦。
A.偶尔
B.特殊
C. 普遍
课堂练习
04
C
二、选择题
4.下列情况属于减少摩擦的现象是（ ）。
A. B. C.
课堂练习
04
B
滑梯与摩擦力
两个物体的接触面越粗糙，摩擦力越大；
滑动物体的重量越大，摩擦力越大。
板书设计
05
运用我们学习过的知识，设计一个可以调节物体滑动快慢的滑梯。
作业布置
06
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