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第四单元第14课《梅兰芳蓄须明志》导学案
班级：__________ 姓名：__________
一、学习目标
1. 认识“蓄、迫、租、纠”等生字，会写“蓄、迫、租、纠、缠、拒、预、劣”等生字，正确读写“被迫、租界、纠缠、拒绝、预知、恶劣、蓄须明志”等词语。
2. 正确、流利朗读课文，梳理课文主要事例，把握课文叙事脉络，概括文章主要内容。
3. 抓住关键语句和典型事例，体会梅兰芳坚守民族气节、热爱祖国的崇高品质。
4. 理解“蓄须明志”的深刻含义，感悟爱国人物的责任与担当，树立爱国情怀。
二、学习重难点
重点：梳理梅兰芳拒绝为侵略者演出的典型事例，积累重点字词，概括课文主要内容。
难点：结合具体事例，体会梅兰芳在艰难处境中坚守民族气节、宁折不弯的爱国精神。
三、课前预习
（一）课文导读
本文是一篇写人记事记叙文，记叙了抗日战争时期，京剧大师梅兰芳为拒绝给日本侵略者演出，克服重重困难、蓄须明志、坚守民族气节的感人故事，赞美了他崇高的爱国情怀。
（二）字词预习
1. 给加点字选择正确的读音（打“√”）
蓄须（xù chù） 逼迫（pò pǎi） 租界（zū zhū）
纠缠（chán cán） 拒绝（jù jǜ） 恶劣（liè lüè）
2. 形近字组词
蓄（________） 迫（________） 纠（________） 拒（________）
畜（________） 泊（________） 叫（________） 距（________）
3. 理解重点词语
纠缠：________________________________________________
拒绝：________________________________________________
恶劣：________________________________________________
蓄须明志：________________________________________________
（三）初读感知
1. 自由朗读课文，读准字音、读通句子，标出自然段序号。
2. 课文主人公是京剧大师________，课文主要写他在________时期，拒绝为________演出的感人事迹。
3. 梅兰芳用________的方式表明自己绝不登台演出的坚定决心。
（四）预习疑问
记录预习中不懂的问题：
________________________________________________________
________________________________________________________
四、课中探究
学习任务一：整体感知，概括内容
1. 默读课文，用简洁的语言概括课文主要内容。
____________________________________________________________
2. 小组梳理：课文围绕梅兰芳拒演，写了哪几件事？
避居香港，深居简出 → ____________ → ____________ → 打针装病，险丢性命
学习任务二：聚焦事例，品读坚守
认真品读课文，完成填空，感受梅兰芳的艰难与坚守。
1. 抗战时期，梅兰芳为躲避侵略者纠缠，离开上海、__________，长期不登台演戏，甘愿放弃舞台生涯。
2. 面对侵略者的反复逼迫，他宁可__________，维持生计，也绝不向侵略者低头。
3. 最让人敬佩的是，为彻底拒绝演出，他不惜__________，冒着生命危险装病拒演，坚守底线。
学习任务三：深究核心，感悟气节
1. 思考：梅兰芳为什么要用“蓄须”这种方式明志？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. 品读关键句：“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”
这句话体现了梅兰芳__________、__________的坚定立场和崇高气节。
学习任务四：总结人物，升华主旨
1. 结合全文，说说梅兰芳是一位怎样的人？
____________________________________________________________
2. 课文通过一件件真实事例，赞美了梅兰芳________________________的高尚爱国情怀。
五、课堂小结
本课记叙了抗日战争时期，京剧大师梅兰芳为坚守民族尊严，多次拒绝为日本侵略者演出。他避居香港、卖房度日、蓄须明志、甚至不惜自伤身体，坚守底线、宁折不弯。文章以具体事例刻画人物，赞美了梅兰芳崇高的民族气节和深厚的爱国情怀，让我们明白：无论身处何种困境，都要坚守本心、热爱祖国、坚守民族尊严。
六、课堂检测
（一）基础过关
1. 看拼音写词语
xù xū（________） pò pài（________） zū jiè（________）
jiū chán（________） jù jué（________） è liè（________）
2. 选词填空（坚决 坚定 坚守 坚强）
（1）梅兰芳态度十分（________），绝不替侵略者演出。
（2）他始终（________）自己的民族底线，不忘初心。
（二）能力提升
1. 梅兰芳蓄须的根本目的是（________）
A. 改变形象 B. 拒绝为侵略者演出，坚守民族气节 C. 个人喜好
2. 下列不能体现梅兰芳爱国气节的是（________）
A. 避居香港，放弃演出 B. 卖房度日，绝不登台 C. 主动为日军演出
3. 简要说说“蓄须明志”的含义：________________________________
七、收获与反思
本节课我的收获：________________________________________________
我还存在的疑问：________________________________________________
参考答案
三、课前预习
2. 形近字组词示例：蓄须、牲畜；逼迫、湖泊；纠缠、叫喊；拒绝、距离
3. 词语释义：
纠缠：反复搅扰、找麻烦。
拒绝：不接受、不答应。
恶劣：非常坏、极差。
蓄须明志：留起胡须，表明自己坚定的志向和立场。文中指梅兰芳用蓄须的方式拒绝为侵略者演出。
初读感知2：梅兰芳、抗日战争、日本侵略者 3. 蓄须
四、课中探究
学习任务一1：课文讲述了抗日战争时期，京剧大师梅兰芳为坚守民族气节，通过避居香港、卖房度日、蓄须明志、装病拒演等多种方式，坚决拒绝为日本侵略者演出的爱国故事。
学习任务一2：卖房度日、蓄须明志
学习任务二1：避居香港 2. 卖房度日 3. 打针装病
学习任务三1：因为京剧旦角演员不能留胡须，梅兰芳蓄须就无法登台演戏。他用这种决绝的方式，公开表明绝不为侵略者演出的坚定立场，坚守民族尊严。
学习任务三2：宁死不屈、立场坚定
学习任务四1：梅兰芳是一位热爱祖国、坚守民族气节、宁折不弯、不畏强权的爱国艺术家。
学习任务四2：坚守民族尊严、宁死不屈、热爱祖国
六、课堂检测
1. 蓄须、逼迫、租界、纠缠、拒绝、恶劣
2. （1）坚决 （2）坚守
（二）1. B 2. C
3. 本义是留起胡须表明志向；文中指梅兰芳以蓄须的方式，坚定表明自己绝不替日本侵略者演出、誓死坚守民族气节的决心。

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