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第七单元第20课《古诗三首：枫桥夜泊》导学案
班级：__________ 姓名：__________
一、学习目标
1. 认识“泊、啼、姑、苏”等生字，会写“泊、啼、眠、姑、苏”重点生字，正确读写并理解“夜泊、啼叫、霜天、渔火、眠”等重点词语。
2. 正确、流利、有节奏地朗读古诗，把握诗句停顿与韵律，熟练背诵、规范默写《枫桥夜泊》。
3. 借助注释、想象画面，疏通诗句含义，理解全诗内容，掌握诗歌动静结合、多感官写景、借景抒情的写法。
4. 想象秋夜枫桥的清冷夜景，体会诗人旅途孤寂、深夜难眠的忧愁思乡之情。
二、学习重难点
重点：背诵默写古诗，掌握重点字词释义，理解全诗大意，想象诗歌描绘的清冷秋夜画面。
难点：赏析景物描写的妙处，体会景中含情的意境，感悟诗人羁旅在外的孤寂与乡愁。
三、课前预习
（一）诗题与作者
1. 《枫桥夜泊》作者是唐代诗人张继，这首诗是千古传诵的羁旅思乡名篇。
2. 诗题释义：枫桥，地名，在今江苏苏州；夜泊，夜晚把船停靠在岸边。诗题意思是：夜晚将船停泊在枫桥边（所作的诗）。
（二）时代背景
诗人张继远行途中，夜宿苏州枫桥边的客船。深秋夜晚，月色清冷、鸦啼霜寒，诗人漂泊异乡、孤身在外，触景生情、夜不能寐，写下这首借景抒情的思乡诗作。
（三）字词预习
1. 给加点字选择正确的读音
夜泊（bó pō） 啼叫（tí dí） 姑苏（gū gǔ）
2. 重点字词释义
泊：__________ 啼：__________ 霜满天：__________
江枫：__________ 渔火：__________ 对愁眠：__________
（四）初读古诗
1. 自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，把握朗读节奏，熟读全诗。
2. 规范书写诗句停顿：
月落乌啼霜满天，________________________
江枫渔火对愁眠。________________________
姑苏城外寒山寺，________________________
夜半钟声到客船。________________________
（五）预习疑问
记录预习中不懂的问题：
________________________________________________________
________________________________________________________
四、课中探究
学习任务一：整体感知，读懂全诗
1. 小组合作，结合注释逐句翻译诗句，写出全诗大意。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. 全诗依次描写了月落、_______、霜天、江枫、_______、钟声等景物，勾勒出一幅__________、__________的秋夜江景图。
学习任务二：品析诗句，赏析意境
1. 品读前两句：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”
诗人调动视觉、听觉、触觉多种感官，残月西沉、乌鸦啼鸣、霜气漫天，江边枫树、点点渔火相伴。清冷萧瑟的夜景，烘托出诗人__________、__________的内心愁绪。
2. 品读后两句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
深夜寂静，姑苏城外寒山寺的钟声悠悠传来，飘落到漂泊的客船上。以钟声的动衬深夜的静，更凸显夜晚的清幽孤寂，加深了诗人的__________之情。
学习任务三：体悟情感，把握主旨
全诗句句写景、字字含情，借枫桥秋夜清冷寂寥的景物，抒发了诗人漂泊异乡、深夜难眠、孤寂忧愁、思念家乡的真挚情感。
学习任务四：背诵积累
当堂背诵、默写古诗，做到无错字、无漏字、停顿准确、书写规范，重点掌握“泊、啼、眠”的规范书写。
五、课堂小结
《枫桥夜泊》是一首经典的羁旅思乡古诗。全诗以秋夜枫桥为背景，抓住月落、乌啼、霜天、渔火、钟声等典型景物，动静结合、多感官写景，画面清冷萧瑟、意境悠远。诗人借景抒情，将孤身漂泊的孤寂、深夜无眠的忧愁与浓浓的乡愁融入景物之中，情景交融、感人至深。
六、课堂检测
（一）基础过关
1. 看拼音写词语
yè bó（________） tí jiào（________） gū sū（________）
2. 补全诗句
（1）月落乌啼霜满天，________________________。
（2）________________________，夜半钟声到客船。
（二）能力提升
1. 《枫桥夜泊》的作者是（________）
A. 唐代 王维 B. 唐代 张继 C. 宋代 苏轼
2. 全诗抒发的主要情感是（________）
A. 热爱自然美景 B. 漂泊孤寂、思念家乡 C. 壮志未酬的悲愤
3. 简要说说这首诗的写景特点：____________________
七、收获与反思
本节课我的收获：________________________________________________
我还存在的疑问：________________________________________________
参考答案
三、课前预习
（三）
1. 正确读音：夜泊（bó） 啼叫（tí） 姑苏（gū）
2. 重点字词释义：泊（停泊）；啼（鸣叫）；霜满天（形容秋夜霜气浓重、寒气满天）；江枫（江边的枫树）；渔火（夜晚渔船上的灯火）；对愁眠（怀着忧愁难以入眠）
（四）1. 诗句正确停顿：月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。
四、课中探究
学习任务一1：月亮西沉，乌鸦啼叫，深秋的霜气布满夜空，寒意阵阵。江边枫树萧瑟，江上渔火点点，满怀忧愁的我难以入眠。姑苏城外的寒山寺，在寂静的深夜里，悠扬的钟声轻轻飘到我停泊的客船之上。
学习任务一2：乌啼、渔火；清冷萧瑟、寂静清幽
学习任务二1：孤身漂泊、忧愁孤寂
学习任务二2：思乡孤寂、深夜难眠
六、课堂检测
1. 看拼音写词语答案：夜泊、啼叫、姑苏
2. 补全诗句答案：（1）江枫渔火对愁眠 （2）姑苏城外寒山寺
（二）1. B 2. B
3. 全诗采用多感官写景、动静结合、情景交融的写法，抓住月、乌、霜、枫、渔火、钟声等景物，以清冷夜景衬托诗人孤寂忧愁的乡愁，诗中有画、景中含情。

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