资源简介

第 一 单 元 教 学 计 划
教学内容 《小小科学家》、《小小工程师》、《上好科学课》
单元教学目标 1.能通过交流科学家与工程师的工作，知道科学家与工程师分别是干什么工作的人。 2.通过科学小实验与设计制作活动，体验科学研究与工程实践的过程，获得发现与制作的乐趣。 3.通过经历具体的操作活动，意识到制定与遵守科学课规则的重要性。
单元整体分析 本单元作为整个小学阶段科学课程的起始单元，其目的在于将学生领进科学之门。“走进科学”既有走进科学课堂的意思，也有走进科学学科的意思，更有走进这个引起学生无限遐想与探究兴趣的科学领域的意思。由于《义务教育小学科学课程标准》将“技术与工程”作为科学课程的内容领域之一，因此学生所走进的科学课堂，其实包含了科学和工程这两个既有联系又有区别的领域。 科学课程不仅要教给学生具体的各领域的科学概念，还要教给学生关于科学的概念。后者涉及科学研究的对象，研究的方法和程序：科学与技术、与生活、与社会的关系等方面的认知。 通过自己动手做实验制作小物件等来感性地体验什么是科学、什么是工程技术还是有可能的。教材以“小小科学家”、“小小工程师”为题从“科学家、工程师做什么”这样的具体问题出发，来帮助学生获得对科学、工程的体验性认识，让学生感觉到小学生也能做科学、做工程，同时鼓励学生从上好科学课开始，努力成为小小科学家、小小工程师。
第 一 单 元 教 学 小 结

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