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第 二 单 元 教 学 计 划
教学内容 第一单元《固体与液体》由四课组成，分别是《认识固体》、《认识液体》、《固体的混合与分离》、《固体、液体的混合与分离》。
单元教学目标 1.会使用常用的工具和仪器测量(比较)固体或液体的质量、体积。 2.能依据证据，运用比较、推理等方法归纳固体、液体的共同特征。 3.能根据物体的特征或材料(构成物质)的性质，选择适当的方法分离混合物。 4.能够设计对比实验探究物质在水中溶解快慢的影响因素和不同物质在水中的溶解情况。 5.如实记录和报告观察与实验的信息，具有基于事实表达观点的意识。
单元整体分析 本单元的主要内容为研究固体和液体，本单元是对应《课程标准》中“物质的结构与性质”、“物质的变化与化学反应”核心改变的相关要求编写的。使学生关注身边的有生命的物体留心观察，进行比较，把有生命的物体与无生命的物体加以区别，从而理解生命的本质、生命现象的意义。通过本单元的学习，学生可以了解关于物质的基本知识，例如：了解什么是固体，知道液体和固体混合和分离的方法等，并且能够坚形成持长期观察的意识。 本单元从认识液体和固体的特征出发，到把不同的物质进行混合，并将混合在一起的物质进行分离，课时之间相互独立又相互联系。 本单元的教学建议分为8课时，内容包含认识液体的特点，学会测量液体的质量和体积；认识固体的特征，学会用排水法测量不规则固体的体积；在实验中探究固体混合前后的质量与体积变化；通过对比实验，探究影响食盐在水中溶解快慢的因素等学习内容。
第 二 单 元 教 学 小 结

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