资源简介

第 三 单 元 教 学 计 划
教学内容 第三单元《地球上的水体》由四课组成，分别是《河流与湖泊》、《地下水》、《海洋》、《珍惜水资源》
单元教学目标 1.能区分常见水体类型，举例说明淡水用途、海陆分布的概况和节水方法。 2.能运用模型分析河流、湖泊、地下水的成因，以及海水不能直接饮用的成因。 3.能建立河流、湖泊、水井模型，制作海水淡化简易装置。 4.对水体具有好奇心和探究热情，乐于动手实验愿意节约用水。
单元整体分析 本单元的主要内容为地球上的水资源以水为主线，借助语言描述、建立模型和体验游戏等有效方法提升已有经验的科学性，以及对水的知识、价值的认识。激发他们认识谁资源的好奇心和求知欲，树立节约用水，可持续发展的意识及社会责任感。通过本单元的学习，学生可以了解关于水域的基本知识，例如：了解什么是江河湖海，知道水是重要资源，人类生活离不开淡水。并且能够节约用水的好习惯。 本单元是对应《课程标准》中“地球系统”中的水循环、“人类活动与环境”中的自然资源，核心概念的学习要求是知道地球表而的海陆分当情况，说出各种水体类型，说出人类生活离不开水的例子，树立节约用水的意识。 本单元四个主题按照先部分后整体的逻辑顺序展开。前三课构成并列关系，逐一认识三类典型水体，最后一课以珍惜水资源为话题统整前三个主题。 本单元的教学建议分为6课时，内容包含：陆地表面常见水体的特征、河流与湖泊的成因模块、水库和运河的用途、地下水、井水从哪儿来、开发与补充地下水、海洋是最大水体、海水里有什么、海水淡化的方法、淡水的用途、可利用淡水资源有限、各种节水方法。
第 三 单 元 教 学 小 结

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