资源简介

第 五 单 元 教 学 计 划
教学内容 本单元主题“材料的演变”，由《天然材料和人造材料》、《纺织材料》、《建筑材料》、《纳米材料》四课组成。
单元教学目标 本单元在教师引导下，学生通过观察与研究各种材料，初步认识材料的特征、比较中，发现同一类材料的共同之处。 通过探究实践活动，能依据证据、运用分析、鼓励学生对观察到的各种特征、现象、结果进行推测并作出合理解释，得出鉴别常见材料的知识。 采用小组合作飞学习方式，能正确讲述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见，并与之交流，主动获得不同材料的特点。 单元重点是掌握材料的特点。难点是能在好奇心的驱使下，学生尝试运用多种材料将所学有关材料的知识应用于生活中。 最后，通过阅读有关材料中的主要信息，与生活联系树立合理保护和环境、保护资源的观念。
单元整体分析 单元是按照先总后分的逻辑顺序来安排的。《天然材料与人造材料》是“总览”，总体上认识什么是天然材料，并发现它们的相似处和不同点。接下来的“分”就是并列了三课《纺织材料》《纳米材料》《建筑材料》，分别了解和探究这三种材料的用途以及各种特性。 本单元的通过4个课时安排突显联系生活的探究活动，让难以直接观察到的身边的物品是什么材料制作的，让学生感受到人们使用的材料是如何分类，有什么特定，最产生发展的眼光，对科学技术改变我们的生活产生认同，引导学生研究材料，发展学生的思维，为其终身发展服务。同时，研究材料对于帮助儿童了解、认识外部世界有着重要的意义。
第 五 单 元 教 学 小 结

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