资源简介

(共22张PPT)
千变万化
第1单元第2课
（桂美版）四年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
艺术欣赏
05
实践练习
06
知识拓展
07
课堂评价
教学目标
1.艺术表现：通过了解肌理的概念和不同物体表面的肌理特征，能够运用多元媒材与技法（拓印、刮擦、泼洒等）进行肌理创作。
2.创意实践：通过学习肌理的制作方法（拓印、刮擦、泼洒、磨印、浸染等），能够根据创作意图选择合适的工具与材料。
3.审美感知：通过对自然物品和艺术作品的观察，能够感知不同材质表面的纹理特征，理解"材质决定肌理特征"的基本规律。
4.文化理解：通过了解肌理表现是中国传统艺术与当代艺术共有的造型语言，增强对本土文化和地域文化的认同感。
01
02
新知导入
大自然的灵感
我们也可以利用身边的物品创作出肌理效果
体验肌理的千变万化，感受无限的创造力
大自然丰富的肌理给了我们无限的灵感
03
新知讲解
肌理的表现方法
浸染
磨印
拓印
拼贴
泼洒
刮刻
03
新知讲解
拓印技法一：毛线拓印
说一说，用不同物品制作出来的肌理有什么不同？
在纸面上按压、拖动
形成独特的线条纹理
将毛线蘸取颜料
03
新知讲解
拓印技法二：纱布拓印
想一想，纱布的纹理和毛线的纹理有什么不同？
折叠后按压在纸面上
形成细腻的网状纹理
将纱布蘸取颜料
03
新知讲解
拓印技法三：叶子拓印
想一想，不同的叶子会留下怎样的纹理？
将叶子按压在纸面上
轻轻揭开，留下叶脉纹理
将叶子背面涂上颜料
03
新知讲解
不同材料的肌理效果
红色网格纹
用梳子刮擦形成
绿色点状纹
用海绵点压形成
蓝色交叉纹
用叉子划刻形成
黄色格状纹
用刷子扫刷形成
紫色混色纹
用布料揉搓形成
04
艺术欣赏
荒岭熔岩之三
马路，1958年生，北京人。1984年毕业于德国汉堡造型艺术学院自由艺术系，获硕士学位。曾任中央美术学院造型学院院长、油画系主任，现为中国油画学会副会长、中央美术学院教授、博士生导师。作品为丙烯综合技法，正落在马路“听”系列的阶段，也带着长征题材向自然、向内心感受转化的痕迹。
荒岭熔岩之三 丙烯 2016
马路 中央美术学院美术馆藏
04
艺术欣赏
触觉先行
荒岭不是被描出来的风景，而像被风化、灼烧、冷却过的表面——厚薄不一的丙烯堆出可触的粗粝，亮部如熔岩表皮将凝未凝，暗部如火山灰与岩缝。观看时先有砂砾感、烫感、裂感，然后才辨认“岭”与“熔岩”。
04
艺术欣赏
肌理有方向，像岩流有生命。好的肌理不是均匀铺陈，而要有冲积、停顿、断裂与封壳。它应让颜料沿某种“力”行走——高处流泻，低处淤积，遇冷成壳，壳再崩裂。这使画面不是静止地形，而是正在发生的地质事件；所谓“荒岭”，也因这些冲积痕显出被撕开、被覆盖、又被重新顶起的动感。
马路谈后期创作时强调，让颜料按物理规则“行走、停滞”，认为流淌、聚合、分裂、凝结、堆叠，甚至干裂是画不出来的自然肌理；减轻笔的控制，让树叶、虫迹、干燥收缩等自然痕迹进入画面。 因此《荒岭熔岩之三》的肌理不只是效果，而是“时间显影”——熔岩最震撼的不是红，而是红之后变黑、变硬、变皱的过程。
04
艺术欣赏
若按常规主题性创作，容易落入人物、红旗、雪山草地的叙事，此作的力度在于把史诗沉到地表之下。熔岩像创伤，也像地火；荒岭像绝境，也像新壳。革命史不再是事件插图，而变成土地内部的能量运动，看不见的力量交换，经色彩、肌理、大小关系自己生成意义。作品中的肌理让人皮肤发紧，让画面有地质运动，让历史题材获得非叙事的庄严。站近看，应见皲裂、堆色与干缩的偶然；站远看，这些偶然又汇成荒岭的沉默体量。它的“之三”若不是终点，而像同一地火的三次喷发：每一次，颜料都更脱离笔的控制，更接近熔岩自己的逻辑。
05
实践练习
学习活动——巧用日常物品创作肌理
巧用日常物品和颜料，以刮、印等方法表现肌理效果。
可以选择身边的各种物品——梳子、海绵、布料、树叶等，尝试不同的方法和材料组合！
05
实践练习
肌理制作步骤
1.用海绵蘸水粉颜料;
2.涂成自己想要的纹理图案；
3.完成作品。
05
实践练习
学生作品
06
知识拓展
拓印工具大集合
蔬菜拓印
用玉米、洋蓟、西兰花的横截面蘸颜料，轻轻一按，就是天然的礁石或珊瑚纹理，凹凸感十足！
泡泡纸滚筒
把泡泡纸包在滚筒上，蘸上深浅不同的蓝色，滚一滚，海底的气泡和沙地质感就出来了。
06
知识拓展
干树枝拓印
几支干枯的树枝捆在一起，蘸上绿色或棕色颜料，在画面边缘拓印，像极了海底的海草和枯木。
揉皱的塑料袋
把塑料袋揉成团，蘸上颜料，随意按压，就能做出不规则的礁石和水波效果。
06
知识拓展
圆形物体拓印
用瓶盖、电池等圆形物品，蘸上白色或浅色颜料，拓印出一串串气泡，让画面更有呼吸感。
绳子木块拓印
在小木块上缠绕绳子，蘸上深色颜料，拓印出网格状的珊瑚或渔网纹理。
07
课堂评价
理解肌理表现是中国传统艺术与当代艺术共有的造型语言。
学习了肌理的制作方法。
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