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三峡
班级：____________　姓名：____________
一、学习目标
1．朗读全文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点，熟读成诵。
2．借助注释和工具书疏通文意，积累文言词语，理解一词多义、古今异义、词类活用现象。
3．借助联想和想象进入课文情境，感受三峡雄伟险峻、清幽秀丽的景色。
4．领会文章运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。
二、知识预习
（一）作者名片
本文作者是______（约470—527），字______，______（朝代）______学家，代表作是《__________》。
（二）文学常识
《水经》是中国第一部记述______的专著。郦道元所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代______名著，并具有较高的文学价值。
（三）理解"三峡"
三峡指______、______、______三座大峡谷，位于长江上游重庆奉节与湖北宜昌之间，全长______千米。
（四）正音正字
①阙处（　　）　②叠嶂（　　）　③曦月（　　）　④襄陵（　　）
⑤沿溯（　　）　⑥素湍（　　）　⑦绝 （　　）　⑧属引（　　）
⑨长啸（　　）　⑩御风（　　）
三、课堂探究
（一）整体感知
1．朗读课文，划分停顿节奏，将下面句子用"/"标出朗读停顿。
①自非亭午夜分，不见曦月。　→　________________________________
②虽乘奔御风，不以疾也。　→　________________________________
2．本文先写______，再按______顺序分别写了夏、春冬、秋之景，层次分明、脉络清晰。
3．在下面的表格里，概括三峡不同季节的景物及特征。
（夏季）主要景物：水，特征：____________；（春冬）主要景物：水、山、柏，特征：____________；（秋季）主要景物：水、猿，特征：____________。
（二）翻译下面的句子
4．自非亭午夜分，不见曦月。
译：________________________________________________。
5．虽乘奔御风，不以疾也。
译：________________________________________________。
6．清荣峻茂，良多趣味。
译：________________________________________________。
（三）文言词语积累
7．解释下列加点词语的意思。
①自三峡七百里中：______　②自非亭午夜分：______
③沿溯阻绝：______　④绝 多生怪柏：______　⑤哀转久绝：______
⑥或王命急宣：______　⑦良多趣味：______
（四）内容理解与赏析
8．文章写三峡的山，运用了什么写法？请结合语句简要分析。
答：________________________________________________。
9．作者描写三峡春冬之景动静结合、色彩相映，试举一例分析。
答：________________________________________________。
10．第4段中写"高猿长啸"、引用渔歌有什么作用？
答：________________________________________________。
四、巩固练习
练习1：下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．阙处（què）　叠嶂（zhàng）　　B．沿溯（shuò）　素湍（tuān）
C．襄陵（xiāng）　属引（shǔ）　　D．绝 （yǎn）　御风（yù）
练习2：下列句中加点词的解释有误的一项是（　　）
A．略无阙处（同"缺"，空隙、缺口）　B．沿溯阻绝（逆流而上叫"沿"）
C．良多趣味（甚，很）　D．哀转久绝（停止，消失）
练习3：下列句中"自"字的解释错误的一项是（　　）
A．自三峡七百里中——介词，在
B．自非亭午夜分——连词，如果
C．孤常读书，自以为大有所益——代词，自己
D．自是指物作诗立就——副词，于是
练习4：对下列句子的节奏划分有误的一项是（　　）
A．自/非/亭午/夜分　　B．虽/乘奔御风/不以疾也
C．至于/夏水襄陵　　D．其间/千二百里
练习5：下列句子的翻译不正确的一项是（　　）
A．两岸连山，略无阙处——两岸都是相连的山峰，全然没有中断的地方。
B．重岩叠嶂，隐天蔽日——层层的悬崖、排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
C．自非亭午夜分，不见曦月——如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
D．虽乘奔御风，不以疾也——即使骑着飞奔的马、驾着风，也不觉得快。
练习6：下面对课文内容理解有误的一项是（　　）
A．本文先总写三峡山势的连绵高峻，再依次写夏、春冬、秋之水情。
B．写夏水用"王命急宣"、"乘奔御风"的特例，突出水急船快。
C．"素湍绿潭，回清倒影"是仰视所见，动静相映、色彩鲜明。
D．末段写猿声和渔歌，渲染了三峡秋景的萧瑟悲凉。
练习7：用现代汉语翻译下面的句子。
①素湍绿潭，回清倒影。
译：________________________________________________。
②空谷传响，哀转久绝。
译：________________________________________________。
练习8：阅读下面的文言文，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
（1）这段文字写三峡的山，突出了山的什么特点？（2分）
答：________________________________________________。
（2）"自非亭午夜分，不见曦月"一句运用了什么写法？有何作用？（3分）
答：________________________________________________。
练习9：比较阅读。
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（郦道元《三峡》）
【乙】朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）
【乙】诗中"千里江陵一日还"与【甲】段哪个句子表现的内容相似？两者写法上有何不同？
答：________________________________________________。
练习10：写作实践。
请你以导游的身份，用简洁生动的语言为游客写一段介绍三峡风光的导游词，至少运用一种修辞手法，字数120字左右。
___________________________________________________________。
五、归纳总结
（一）重点文言词语
自（在/如果）、略无（完全没有）、 湍（急流）、回清（回旋的清波）、绝 （极高的山峰）、飞漱（飞速冲荡）、清荣峻茂（水清树荣，山高草盛）、良（甚，很）、属引（接连不断）、哀转绝（悲哀婉转消失）
（二）成语与名句
重岩叠嶂、隐天蔽日、乘奔御风、清荣峻茂——"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳"。
（三）文言现象
①通假字：阙同缺；②古今异义：或（有时）、虽（即使）、良（甚，很）；③词类活用：奔（飞奔的马）、清（清波）、霜（下霜）；④省略句：朝发（于）白帝。
（四）易错点提醒
① "阙"读quē不读què；② "属引"的"属"读zhǔ不读shǔ；③ "溯"读sù不读shuò；④ 翻译时"虽"译为"即使"而非"虽然"。
六、参考答案
知识预习
（一）郦道元　善长　北魏　地理　《水经注》
（二）河道水系　地理
（三）瞿塘峡、巫峡、西陵峡　192
（四）①quē　②zhàng　③xī　④xiāng　⑤sù　⑥tuān　⑦yǎn　⑧zhǔ　⑨xiào　⑩yù
课堂探究
1．①自非/亭午夜分，不见/曦月　②虽/乘奔御风，不以疾也
2．山　季节
3．夏季：汹涌迅疾；春冬：清幽秀丽；秋季：凄异哀转。
4．如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。
5．即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也没有这么快。
6．水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。
7．①在　②如果　③断　④极，最　⑤停止，消失　⑥有时　⑦甚，很
8．运用正面描写与侧面描写相结合的方法。"两岸连山，略无阙处""重岩叠嶂，隐天蔽日"正面写山的连绵与高峻；"自非亭午夜分，不见曦月"从侧面烘托山的高耸入云。
9．示例："素湍绿潭，回清倒影"，"素湍"（白色浪花）与"绿潭"（碧绿深潭）色彩相映；回旋的清波和倒映的影子静中有动、动静结合，描绘出春冬之景的清幽秀丽。
10．写"高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝"，渲染三峡秋景的凄凉；引用渔歌"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳"，寓情于景，一言峡长、一言声哀，进一步烘托三峡山高水长的特点，渲染萧瑟悲凉的氛围。
巩固练习
1．D（A项"阙"读quē；B项"溯"读shuò应为sù；C项"属引"读zhǔ不读shǔ；D项全部正确。）
2．B（"沿"是顺流而下，"溯"才是逆流而上，B说反了。）
3．D（"自是指物作诗立就"中"自"应译为"从"或"从此"，不是"于是"，D解释错误。）
4．A（应划为"自非/亭午/夜分"，"自非"是"如果不是"，不宜断开。）
5．D（"不以疾"应译为"没有这样快"，即"也没有这么快"，D译为"不觉得快"不准确。）
6．C（"素湍绿潭，回清倒影"是俯视江中所见，并非仰视。）
7．①激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的深潭倒映着景物的影子。②空荡的山谷里传来回声，声音悲哀婉转，很久才消失。
8．（1）突出了三峡山的连绵和高峻的特点。（2）运用侧面描写（衬托）的写法，以"自非亭午夜分，不见曦月"从侧面烘托山的高耸入云，两者相辅，写尽山势之雄。
9．"千里江陵一日还"与"有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里"内容相似。写法上，甲文用"乘奔御风"直接比较突出船速之快；乙诗用夸张（"千里""一日"）、对比手法，抒写舟行如飞的轻快与回程之喜。
10．示例：欢迎来到三峡！这里雄奇险拔、清幽秀丽。春冬时潭水碧绿、清波回旋，怪柏凌峰、瀑布飞悬；夏天水涨，江流汹涌澎湃；秋来林寒涧肃，猿鸣哀转。登临三峡大坝，更可感受今日工程的磅礴气势。三峡，承载着古老的传说，也焕发着时代的生机，愿您乘兴而来、尽兴而游！
归纳总结
（一）（二）略　（三）详见"知识预习（四）"与"课堂探究（7）"　（四）详见"归纳总结（四）"

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