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(共24张PPT)
当饭菜的香味扑鼻而来时，你常常会不由得感到饥肠辘辘，口腔中分泌的唾液也会增多;当手被针刺时，你会迅速将手缩回……这些现象的产生与人体神经系统(nervoussystem)的调节功能有关。神经系统由哪些结构组成 它是如何调节人体生命活动的
苏科版生物学八年级上册
16.1人体的神经调节
(第1课时)
学习目标
1、阐述神经系统各组成部分的结构特点，构建神经系统整体调控生命活动的观念。
2、 借助观察神经元、脑和脊髓模型、神经系统组成的图片和动画，提高观察能力与信息获取能力，提升归纳与概括能力。
3、关注神经系统相关疾病对患者生活的影响，增强对神经系统健康的重视，形成良好生活习惯以保护神经系统。
重难点
1、理解神经系统各部分的结构特点和主要功能。
2、掌握神经元的结构（细胞体、树突、轴突）与功能（接受、传导、传递信息）。
自主-合作学习（3min）
阅读神经系统的组成P85-86 第1和第2段，结合图16-1和图16-2、回答下列问题。
（1）神经系统结构和功能的基本单位是什么？
（2）神经元的基本结构包括哪两部分？
（3）神经元、神经纤维、神经末梢和神经有什么关系？
（4）神经元与口腔上皮细胞相比有什么特点？
（5）神经元的功能？
（6）什么叫神经冲动？
神经元的结构与功能
神经元
细胞体和突起
轴 突
细胞体
突 起
树 突
髓 鞘
神经末梢
神经元
神经纤维
末
端
细
小
分
支
神经元结构模式图
神经
多束集聚
（主要结构）
神经元的结构
细胞膜
细胞质
细胞核
短的突起叫树突，主要功能是接受信息；长的突起叫轴突，主要功能是传出信息。
神经元的结构与功能
神经纤维末端
的细小分支
神经纤维集结成束，
外面包有膜，构成
一条神经
神经细胞
神经系统结构和功能的基本单位
轴突或长的树突
以及外面套着的髓鞘
神经元
神经
纤维
神经
末梢
神经
概念辨析
①
②
③
④
轴突
髓鞘
神经纤维
一条神经
“网线”模拟“神经”
神经元的结构与功能
神经元与口腔上皮细胞相比最主要的特点有突起
神经元的结构与功能
神经元能接受 ，产生 ，并且能够沿着 进行传导。这种能够传导的兴奋叫作 。
刺激
兴奋
神经冲动
神经纤维
结
构
和
功
能
相
适
应
神经元的功能
神经元的功能：接受刺激，产生神经冲动、传导神经冲动。
神经元的结构与功能
根据以下问题阅读P86-90内容、思考下列问题
（1）神经系统包括哪三部分？
（2）神经系统的中枢部分和周围部分分别由什么组成？
（3）脑是由哪三部分组成？各自功能是？
大脑的功能与哪个结构密切相关？
（4）脊髓在哪儿？脊髓的组成和功能？
神经系统的组成和功能
神经系统的组成和功能
人体的神经系统中有数以千亿计的神经元，各个神经元通过突起互相连接构成了人体信息传递和处理的网络系统。观察P86图16-3，认识组成神经系统的主要器官和分布位置。想一想:它们的形态结构分别有什么特点
中枢部分
周围部分
脑（位于颅腔）
脊髓（脊柱椎管内）
脊神经
脑神经
神经
系统
图16-3 人体神经系统的组成示意图
神经
神经系统的组成和功能
脑
观察课本P87图16-4，说出脑的位置与组成
脑
位置
颅腔内
组成
大脑
小脑
脑干
1
2
3
大脑
小脑
脑干
图 16-4 人脑的剖面示意图
人脑的立体示意图
神经系统的组成和功能
大脑由左右两个大脑半球组成，约占脑部总体积的3/4。大脑半球的表层也称大脑皮质，平均厚度约为25mm。大脑皮质的表面有许多凹陷的沟和隆起的回，大大增加了大脑半球的表面积和神经元的数目(图16-5)。
图 16-5 大脑的剖面示意图
大脑皮质是神经元的胞体密集的部位
1、大脑
1
2
3
大脑
小脑
脑干
人脑的立体示意图
神经系统的组成和功能
图 16-6 大脑皮质功能分区示意图
阅读P88内容并观察图16-6，回答下列问题
1、什么叫神经中枢？
2、大脑皮质有哪些神经中枢？分别有什么功能
在大脑皮质里，一些功能相同的神经元的胞体汇集在一起，构成调节人体生命活动的各种神经中枢
分别主管人体的躯体运动、躯体感觉语言、视觉、听觉、嗅觉等活动
神经系统的组成和功能
1
2
3
大脑
小脑
脑干
（大脑后下方）协调运动、维持身体平衡。
位于大脑的下方、小脑的前方，是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁,专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。
2、小脑的结构与功能
3、小脑的结构与功能
“生命中枢”
神经系统的组成和功能
脑
位置
颅腔内
组成
大脑
小脑
脑干
高级神经中枢
躯体运动中枢
躯体感觉中枢
嗅觉中枢
听觉中枢
语言中枢
视觉中枢
维持身体平衡
有呼吸中枢、心血管中枢等。“生命中枢”
神经系统的组成和功能
　　一位老人突患脑血栓，致使脑的局部血液供应不足。尽管她的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。
分析资料，根据病人症状，想一想是病人脑的哪个部位受损？
　　某人醉酒到医院治疗，经检查心跳加快，血压升高，呼吸急促
　　某人骑电瓶车没戴头盔，不慎摔倒，头部受到外伤，表现为步态不稳，像醉酒一样东倒西歪，走路不能在一条直线上，站立困难等症状。
大脑
脑干
小脑
神经系统的组成和功能
脊髓
图 16-7 脊髓的结构示意图
位置
脊髓位于脊柱的椎管。
功能
是脑与躯体内脏之间的联系通道。脊髓反射和传导功能
异常
如果脊髓的某个部位受损，它所控制的身体相应部位的感觉和运动功能会受到影响。
小儿麻痹症
是由脊髓灰质炎病毒感染引起的一种急性传染病，如果治疗不及时或不当，病毒会对脊髓的运动神经元造成损伤，严重时会引起患儿的下肢肌肉瘫痪而丧失运动功能。
阅读P89第三段内容并观察图16-7，回答下列问题
神经系统的组成和功能
脑
脊髓：
大脑：
小脑：
脑干：
协凋运动，身体平衡
调节心跳、呼吸、血压等基本的生命活动
大脑皮层具有多种神经中枢；是调节人体生理活动的最高级中枢
脑与躯干、内脏之间的联系通路
脊神经：
脑神经：
支配躯干、四肢及内脏器官的感觉和运动
支配头面部及内脏器官的感受和运动
周围神经系统
中枢神经
系统
神经系统
神经元
细胞体
突起
树突
轴突
一层鞘
神经纤维
多条集结成束，外面包有结缔组织膜
神经
C
1．如图为神经元结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．神经元包括[①]细胞体和[②]突起两部分
B．神经元上长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维
C．神经元是由多个神经细胞构成的
D．神经元受到刺激后能产生并传导兴奋
2．下列关于神经系统的叙述，正确的是（ ）
A．神经是神经系统结构和功能的基本单位
B．脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路
C．神经系统的中枢部分由大脑、脊髓组成
D．神经系统包括脑和脊髓
3．下列关于脑和脊髓的说法不正确的是（ ）
A．脑由大脑、小脑、脑干组成
B．脑和脊髓组成周围神经系统
C．人喝醉酒以后，走路摇晃，站立不稳，这是因为酒精麻痹了人的小脑
D．“植物人”临床上是指只有呼吸和心跳的患者，说明此病人脑干没有损伤
B
B
2．下图为人体神经系统的组成及神经元结构示意图，请分析并回答下列问题。
（1）篮球比赛中，协调运动并维持球员身体平衡的结构是[　　]_____；球员心跳、呼吸加快，以满足身体对大量氧气的需求，调节心跳、呼吸的部位位于[　　]_____。
（2）某球员伤到腰部，腰部的[　　]_____受到严重损伤，虽然下肢没有任何损伤，却造成下肢丧失运动功能、大小便失禁。
2
小脑
3
脑干
4
脊髓
2．下图为人体神经系统的组成及神经元结构示意图，请分析并回答下列问题。
（3）比赛中，球员完成的各种动作离不开遍布全身的[5]_____，它是由 集结成束，外面包膜构成的。
（4）调节人体生理活动的最高级中枢位于_____（填序号）表面，称为___________。
（5）神经系统结构和功能的基本单位是_____________，它包括 和 两部分。人体内各个神经元之间相互接触，形成了非常复杂的网络。
神经
神经纤维
1
大脑皮质
神经元
细胞体
突起
再
见(共23张PPT)
脑
脊髓：
大脑：
小脑：
脑干：
协凋运动，身体平衡
调节心跳、呼吸、血压等基本的生命活动
大脑皮层具有多种神经中枢；是调节人体生理活动的最高级中枢
脑与躯干、内脏之间的联系通路
脊神经：
脑神经：
支配躯干、四肢及内脏器官的感觉和运动
支配头面部及内脏器官的感受和运动
周围部分
中枢部分
神经系统
神经元
细胞体
突起
树突
轴突
髓鞘
神经纤维
多条集结成束，外面包有结缔组织膜
神经
士卒为什么会出现这样的反应？
魏武行役，失汲道，三军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。
　　　——《世说新语·假谲》
望梅止渴
苏科版生物学八年级上册
16.1 人体的神经调节
（第2课时）
学习目标
理解反射和反射弧的概念，认识反射弧各部分结构与功能相适应，构建生命活动的调节观，明白神经调节对维持人体生命活动稳定的重要意义。
2.通过参与膝跳反射等实验，提高动手操作、观察和分析实验现象的能力，培养科学探究精神和合作能力。
3.通过分析反射现象和反射弧结构，培养逻辑思维、归纳总结能力，学会运用所学知识解释生活中神经调节相关现象。
重难点
学习重点：反射的概念；反射弧的结构组成和功能。
学习难点：反射弧各部分在反射活动中的协同作用机制。
反射
人体在神经系统的调节下，对身体内部或来自外界的各种刺激作出的有规律的反应，这种反应就是反射。
图 16-8 吃梅子分泌唾液和吃过梅子的人看到梅子分泌唾液示意图
突遇强光眯起眼睛
梅子
分泌唾液
分泌唾液
梅子
眯起眼睛
强光
含羞草对外界刺激作出反应
草履虫对外界刺激作出反应
生物的这些反应属于反射吗？
草履虫运动方向
反射
实验探究
当膝盖下方的韧带受到敲击时，我们的小腿会不由自主地产生向前抬起的动作，这种现象称为膝跳反射。请你与同学合作完成膝跳反射实验。
探究完成反射的神经结构
方法
1.每两位同学一组进行实验，其中一人为测试同学，另一人为受测同学。
2.受测同学坐在椅子上，将一条腿自然放松地搭在另一条腿上。
膝跳反射
实验探究
3. 在受测同学不注意的情况下，测试同学用手掌外侧边缘或小橡皮锤迅速轻敲受测同学膝盖下方的韧带，观察其小腿的反应(图 16-9 )。
4. 受测同学有意识地控制自己的身体，重复上述实验步骤，观察膝跳反射能否产生。
膝跳反射
实验探究
膝跳反射
膝跳反射实验的注意事项
叩击部位：膝盖下方的韧带。
叩击时机：受试者精神放松且未注意时。
叩击力度与速度：力度不一定要很大，但速度一定要快。
受试者搭腿时一定要自然，不要触及其他任何物体，腿部肌肉要放松。
实验探究
膝跳反射
实验探究
5. 结合图 16-10，分析膝跳反射需要哪些神经结构的参与才能完成。
图 16-10 膝跳反射过程示意图
股四头肌内的感受器受到刺激，产生神经冲动
传入神经把神经冲动传到脊髓的神经中枢
神经中枢接收传入的神经冲动后，再发出神经冲动，并将它传给传出神经
传出神经把神经冲动传到效应器
股四头肌等效应器接收到把神经冲动后，相关肌肉收缩，小腿产生向前抬起的动作
敲击膝盖下方的韧带
讨论
1.以膝跳反射为例,说一说完成一次反射需要经过哪几个环节。
2. 为什么要在受测同学自然放松的状态下进行实验
实验探究
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
反射的结构基础是反射弧(reflex arc)。一个完整的反射弧包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和效应器五个基本环节(图16-11)。
图 16-11 反射弧的结构示意图
感受外界刺激，产生神经冲动
感受器
将神经冲动传入神经中枢
传入神经
对神经冲动进行综合分析处理
神经中枢
将神经冲动传到效应器
传出神经
对刺激做出应答
效应器
膝跳反射的反射弧
感受器
传入神经
传出神经
神经中枢
效应器
反射弧
2.神经冲动在这几部分中的传导路径是怎样的？
感受外界刺激，产生神经冲动(神经末梢)
将神经冲动传入神经中枢
对神经冲动进行综合分析处理（脊髓和大脑)
将神经冲动传到效应器
刺激做出应答(肌肉或腺体)
反射与反射弧关系
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
反射弧
刺激
反应
感受器
反射活动靠反射弧来完成，反射弧必须保持结构完整。
反射弧
人体在完成反射活动时，必须保持反射弧结构和功能的完整，任何一个环节出现障碍反射都不能正常进行。
结构 结构破坏对功能的影响
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
无感觉，无反应
无感觉，无反应
无感觉，无反应
有感觉，无反应
有感觉，无反应
所以，医生可以通过检测患者的各种反射来辅助诊断神经系统方面的疾病。
拓展提升
当手不小心接触火后，会缩手，还会感觉到疼痛，是先缩手，还是先感觉到疼痛？
神经调节
的基本方式
反射
反射弧
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
概念
人体
神经系统
刺激
反应
结构基础
2．下列关于膝跳反射的叙述不正确的是（　　）
A．迅速叩击膝盖下面的韧带会使感受器兴奋，产生神经冲动
B．传入神经将神经冲动传到特定的神经中枢
C．该反射活动受大脑皮层控制
D．使小腿抬起的肌肉属于效应器的组成部分
3．手偶然碰到尖锐的物体会发生缩手反射，下列叙述正确的是（　　）
A．先感到疼痛后缩手 B．先缩手后感到疼痛
C．缩手和疼痛同时发生 D．无法判定
1．做膝跳反射实验时，应迅速叩击受试者的（　　）
A．膝盖 B．膝盖下面的韧带 C．小腿 D．大腿
B
C
B
4．下列活动不属于反射的是（　　）
A．手遇到烫的物体回缩
B．物体在眼前突然出现时人会眨眼
C．婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿
D．草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激
5．完成膝跳反射的结构基础是（　　）
A．神经纤维 B．反射弧 C．脊髓 D．神经中枢
6．下列有关反射和反射弧的叙述，不正确的是（　　）
A．反射是通过反射弧来完成的 B．反射弧的基本结构和功能单位是神经元
C．反射是神经调节的基本方式 D．少数反射弧的效应器是指传入神经末梢
D
B
D
7．下图为缩手反射的反射弧模式图，据图回答问题
(1)图中①是 ，④是 。
(2)用针刺激手，手会缩回，写出这一反射过程的神经传导途径：
（只用标号和箭头表示）
(3)手受到针刺后，会在大脑皮层形成痛觉，说明脊髓除了具有反射功能外，还具有 的功能。
(4)如图④处损伤，其它部位正常，当①受到刺激时，
人的表现是_____________
A．有感觉且能缩手 B．有感觉但不能缩手
C．无感觉但能缩手 D．无感觉且不能缩手
传入神经
传出神经
①→③→⑤→④→②
传导
B
感受器
感受器
效应器
出传神经
神经中枢
再
见(共19张PPT)
神经调节
的基本方式
反射
反射弧
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
概念
人体
神经系统
刺激
反应
结构基础
图 16-8 吃梅子分泌唾液和吃过梅子的人看到梅子分泌唾液示意图
梅子
分泌唾液
分泌唾液
梅子
吃梅子分泌唾液和吃过梅子的人看到梅子分泌唾液,这两人反射有什么不同？
苏科版生物学八年级上册
16.1 人体的神经调节
（第3课时）
学习目标
理解非条件反射和条件反射的概念，认识到它们是神经调节的不同方式，对于维持生物体的生存和适应环境具有重要意义，构建生命活动调节的整体观念。
通过分析、比较非条件反射和条件反射的实例，培养归纳与概括、逻辑推理的科学思维能力，学会从现象中总结本质规律。
关注反射相关的生理知识在生活中的应用，如交通安全、运动训练等，形成运用科学知识指导生活的意识，对自身和他人的健康与安全负责 。
学习重点：非条件反射和条件反射的概念；两者的区别与联系；常见反射实例的分析判断。
学习难点：条件反射的形成机制和过程
反射的类型
实验探究
思考
　　1．叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？
　　2．膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
　　当叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然跳起来——迅速前伸。这种反射是生来就有的。
　　进行膝跳反射时来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
膝跳反射
反射的类型
反射的类型
不需要经过大脑的分析和判断，是一种简单的反射。
非条件反射
1、概念
生来就具有的反射，叫作非条件反射。
2、特点
图 16-12 非条件反射示意图
▲ 缩手反射
▲吮吸反射
▲膝跳反射
▲吃梅子分泌唾液
反射的类型
反射的类型
（1）概念：
（2）特点：
在非条件反射的基础上通过后天的学习形成的反射
是在大脑皮质的神经中枢参与下完成的的复杂反射
一朝被蛇咬,十年怕井绳
条件反射
反射的类型
巴甫洛夫实验
非条件反射
条件反射是建立在非条件反射基础之上的
条件反射
反射的类型
类型 非条件反射 条件反射
形成时间
刺激类型
保持时间
参与中枢
先天性 后天性
非条件刺激 条件刺激
永久 暂时
大脑皮质以下 大脑皮质
人类特有的条件反射：人类除具有与其他动物相同的条件反射外，由于大脑皮质具有语言中枢还能对语言、文字作出反应，建立人类特有的条件反射，这是人类区别于其他动物的重要标志之一。
非条件反射与条件反射的比较
谈虎色变
拓展提升
动物神经系统的调节方式也是反射，请同学们区分下列反射类型。
老马识途
小狗钻火圈
蜘蛛结网
雄鸡报晓
飞蛾扑火
反射的类型
看梅止渴
谈梅止渴
下列三个反射活动中，人类特有的反射是哪一个？
吃梅止渴
看梅止渴
谈梅止渴
梅子是酸的，吃梅时能够刺激唾液腺分泌唾液，这是一种人生来就有的非条件反射。
凡是吃过梅子的人，再见到梅子时，也能出现分泌唾液的反射。这是通过经验积累形成的条件反射。
谈论梅子时也会分泌唾液，这种与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的，与人的大脑皮层中特定的神经中枢有关。
课堂活动
测定反应速度
非条件反射：
条件反射：
反射的类型
概念：
特点：
概念：
特点：
人类特有的条件反射
生来就具有的反射。
不需要经过大脑的分析和判断，是一种简单的反射。
在非条件反射的基础上通过后天的学习形成的反射
是在大脑皮质的神经中枢参与下完成的的复杂反射
语言、文字
1．下列全部属于非条件反射的一组是（　　）
A．望梅止渴、嗷嗷待哺、鹦鹉学舌 B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 D．杯弓蛇影、闻鸡起舞、老马识途
2．下列反射活动中，属于条件反射的是（　　）
A．排尿反射 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．谈虎色变
3. 课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构基础和反射类型分别是（　　）
A．反射弧、非条件反射 B．反射弧、条件反射
C．脊髓、条件反射 D．大脑、非条件反射
C
D
B
4．“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这句话中蕴含了反射的知识，下列有关说法正确的是（　　）
A．该反射是先天性的 B．该反射的神经中枢在脊髓
C．该反射必须经过大脑皮层 D．该反射的神经中枢在小脑
5．某地多处公交站设立了盲文站牌，盲人可通过触摸站牌上的盲文，了解线路信息。下列叙述正确的是（　　）
A“阅读”盲文的神经中枢位于脊髓 B“阅读”盲文依靠皮肤的触压觉感受器
C“阅读”盲文不需要语言中枢参与 D“阅读”盲文属于非条件反射
C
B
6．下列关于反射的叙述，错误的是（　　）
A．未经过训练的狗，铃声也能引起它的唾液分泌反射
B．完成反射的神经结构基础是反射弧
C．眨眼反射、缩手反射是人生来就有的非条件反射
D．条件反射是在简单反射的基础上，通过学习逐渐形成的，可能会消退
7．下列反射活动中，与“杯弓蛇影”这一反射类型相同的是（　　）
A．酸橘入口，分泌唾液 B．人的缩手反射
C．精彩的相声使观众哈哈大笑 D．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动
A
C
再
见

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