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(共24张PPT)
部编版小学语文三年级上册
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望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖 光 秋 月 两 相 和，
潭 面 无 风 镜 未 磨。
遥 望 洞 庭 山 水 翠，
白 银 盘 里 一 青 螺。
刘禹锡，字梦得，河南洛阳人。唐朝文学家、哲学家。有“诗豪”之称。与白居易合称“刘白”。
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖 光 秋 月 两 和，
潭 面 无 风镜 。 遥 望 洞 庭 山 水 翠，
白 银 盘 里 一 青 螺。
想一想：
这首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？
秋月
湖光秋月两相和，
诗意：洞庭湖上的水光和月色交相辉映。
理解诗句
潭面无风镜未磨。
诗人望着洞庭湖面，看到了什么？想到了什么？
比喻
湖面
铜镜
比作
诗意：湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。
理解诗句
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
诗意：远远望去，洞庭湖的山水苍翠。好似白银盘里托着一枚小小的青螺。
比喻
洞庭湖
白银盘
君山
青螺
《望洞庭》表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。
随堂练习
一、根据古诗内容填空
1、湖光秋月________________________，潭面无风________________________。遥________________________山水翠，______________________________里一青螺。
2、这首古诗是________________________朝________________________所写。作者通过________________________，________________________，描绘了一个色调和谐、淡雅无比的________________________，表达了诗人对洞庭湖的________________________。
山 行
远 上 山 石 ，
白 云 生 处 有 人 家。
停 车 坐 爱 林 晚，
叶 红 于 二 月 花。
[唐] 杜 牧
想一想：
这首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？
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杜牧（803—852），字牧之，唐代文学家。其诗在晚唐成就颇高，与李商隐并称“小李杜”。
寒山、霜叶
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
诗人看到了什么呢？
为什么称山为“寒山”？“远”这个字出了什么？
因为这首古诗描写的是深秋，天气比较寒冷，所以诗人说“寒山”。“远”字写出了山路的绵长，暗示了山的高大。
诗意：深秋的山上石子铺成的小路弯弯曲曲地伸向远方，白云缭绕在深山之中有几户人家。
思考：
1.诗人为什么停下车子不走了？ 你能用诗中的句子来回答吗？
2.看到这幅图，你想到了哪句诗？
霜叶红于二月花。
停车坐爱枫林晚，
指深秋的枫林景色。
枫林晚
诗意：我停车下来，因为喜欢这深秋的枫林景色，
经过霜打的枫叶
二月的鲜花
霜叶
二月花
红于
比……还要红艳。
诗意：经过霜打的枫叶比二月里的鲜花还要红艳。
想象诗里描写的画面，朗诵古诗。
山 行
[唐] 杜 牧
远 上 寒 山 石 径 斜，
白 云 生 处 有 人 家。
停 车 坐 爱 枫 林 晚，
霜 叶 红 于 二 月 花。
你体会到诗人对于秋天有着怎样的感情了吗？
《山行》：诗人按照由远及近的顺序，先写远处的“寒山”“石径”“白云”“人家”，再写近处的“枫叶”，描绘了一幅美丽的山林秋色图。表达了诗人对秋天的喜爱之情。
随堂练习
补充古诗，完成练习。
1、远上寒山石径斜，_________________。停车坐爱枫林晚，_________________。
2、诗人按照________________的顺序，先写远处的______________、_________________、_________________、_________________，再写近处的_________________，描绘了一幅美丽的山林秋色图。
3、诗中 “_________________” 字点明是深秋季节，“_________________” 写出山路绵长。
夜书所见
（宋）叶绍翁
题目是什么意思呢？
在夜里把自己看到的景物写下来。
叶绍翁：南宋中期诗人、文学家。字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人，他的诗以七言绝句最佳。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童 促织，
夜 篱 一灯明。
诗中描写了哪几种事物？请你边读边在诗中圈画出来。
诗歌描写的是什么季节？你从哪看出来的？
秋季
萧萧梧叶、秋风
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
诗人为什么说自己是“客”？
因为诗人身在异乡。
诗意：萧萧秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意，江上的秋风让诗人不禁思念起自己的家乡。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
诗意：料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了远处篱笆下还亮着灯。
诗歌借景抒情
，抒发了诗人秋夜思念家乡的心情。
选词填空
1. 萧萧梧叶__________________，_________________动客情。知有儿童_________________，夜深__________________ _________________明。
2. 这首诗通过对___________________ ___________________ ___________________等景象的描写，抒发了诗人在秋夜________________的感情。
随堂练习
下 课
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