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人民英雄永垂不朽
周定舫　说明文·瞻仰记　统编版八年级上册第五单元
班级：______________　姓名：______________
一、学习目标
1. 把握说明对象（人民英雄纪念碑）及"巍峨、雄伟、庄严"的特征，理清"总—分—总"结构。
2. 借助方位词、依据历史事件的先后顺序，厘清空间顺序与时间顺序相结合的行文思路。
3. 品味"准确而含情"的语言，体味中国革命斗争的艰苦历程和人民英雄的丰功伟绩，汲取精神力量。
二、知识梳理
（一）字音字形
给下列加点字注音。
瞻仰（　　）　矗立（　　）　奠基（　　）　镏金（　　）
上溯（　　）　重幔（　　）　庑殿（　　）　挑衅（　　）
逾越（　　）　天堑（　　）　五卅（　　）　镶嵌（　　）
（二）词语释义
① 瞻仰：____________________　　② 镏金：____________________
③ 上溯：____________________　　④ 天堑：____________________
（三）课文整体感知
1. 本文的说明对象是____________________，其特征是________、________、________。
2. 文章结构为"________—________—________"：第1段点题总领，第2—10段具体介绍，第11段抒写瞻仰感受。
3. 介绍碑身采用________顺序（由下而上再而下），介绍十幅浮雕采用________顺序（按近代史发展）。
4. 正道十幅浮雕依次为：销毁鸦片烟、金田起义、武昌起义、五四爱国运动、五卅运动、八一南昌起义、抗日敌后游击战、胜利渡长江解放全中国等。
三、课堂探究
探究1：梳理瞻仰行踪
浏览全文，圈画出体现作者行踪的动词，说说文章按怎样的顺序介绍纪念碑。
答：____________________________________________________________________________
探究2：体会两种顺序的结合
作者介绍十幅浮雕时，为什么不从正面（北面）写起，而从东面写起？这体现了怎样的匠心？
答：____________________________________________________________________________
探究3：品味主线与情感
结合课文，说说"人民英雄永垂不朽"八个大字"闪闪发光"的深层含义。
答：____________________________________________________________________________
探究4：赏析浮雕写法
任选一幅浮雕，说说作者是如何做到"概述事件、摹写状貌、阐释意义"相结合的。
答：____________________________________________________________________________
四、巩固练习
练习1：根据拼音写汉字或给加点字注音。
（1）瞻仰（　　）　矗立（　　）　奠基（　　）　镏金（　　）
（2）上溯（　　）　重幔（　　）　庑殿（　　）　挑衅（　　）
练习2：解释下列词语。
瞻仰：________________________________________________
上溯：________________________________________________
天堑：________________________________________________
练习3：下列各组加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A. 瞻仰（zhān）　矗立（chù）　镏金（liú）
B. 奠基（dàn）　上溯（sù）　重幔（màn）
C. 庑殿（wǔ）　挑衅（tiāo）　逾越（yú）
D. 天堑（qiàn）　五卅（zhōu）　镶嵌（qiàn）
练习4：下列句子中没有运用说明方法的一项是（　　）
A. 纪念碑用17000余块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成。
B. 碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席题的八个镏金大字。
C. 10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。
D. 我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前。
练习5：本文的说明对象及其特征分别是什么？文章采用了怎样的结构？
答：________________________________________________
练习6：阅读下面的语段，回答问题。
我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。纪念碑四周围绕着汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前金水桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席题的"人民英雄永垂不朽"八个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。
（1）本段是从哪一角度来介绍纪念碑的？采用了哪些说明方法？（3分）
答：________________________________________________
（2）"这八个字是碑的主题"一句中的"主题"是什么意思？（3分）
答：________________________________________________
练习7：阅读下面的语段，回答问题。
从碑身东面起，按着历史顺序瞻仰。第一幅浮雕是"销毁鸦片烟"，描述了鸦片战争前夕，1839年6月3日，群众在虎门销毁鸦片的事迹。浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窖坑里销毁，一股股浓烟从石灰池上升起。人群后面，有炮台和千百只待发的战船，准备随时还击英帝国主义的挑衅。画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心。
（1）文中展示"销毁鸦片烟"浮雕是按什么顺序来写的？先写什么，后写什么？（3分）
答：________________________________________________
（2）"怒形于色""愤怒的群众"等词语表现了中国人民怎样的精神？（3分）
答：________________________________________________
练习8：下列关于课文的说法，不正确的一项是（　　）
A. 课文以"人民英雄永垂不朽"为贯串全文的主线。
B. 作者是按空间顺序介绍碑身，按时间顺序介绍十幅浮雕的。
C. 正面（北面）浮雕"胜利渡长江，解放全中国"是十幅中最大的一幅。
D. 本文是纯客观的说明文，不带有作者的任何情感。
练习9：结合课文说说"胜利渡长江，解放全中国"浮雕为什么要安放在正面（北面）的最突出位置。
答：________________________________________________
练习10：课文中"它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部"一句运用了什么修辞？有何表达效果？
答：________________________________________________
练习11：联系课文，说说纪念碑碑文的三个层次分别纪念了哪些英雄。
答：________________________________________________
练习12：阅读下面的短文，回答问题。
人民英雄纪念碑是一座凝固的史诗。它不仅是建筑艺术的杰作，更是近代以来中国人民争取独立解放、自由幸福、繁荣富强的精神象征。碑上十幅浮雕，从虎门销烟到胜利渡江，生动再现了先烈们前赴后继、可歌可泣的奋斗历程。人们在这里肃立默哀，正是要记住这段历史，从先烈那里汲取前行的力量。
（1）为什么说人民英雄纪念碑是"凝固的史诗"？（3分）
答：________________________________________________
（2）本文属于哪种说明类别？请简要说明理由。（2分）
答：________________________________________________
五、归纳总结
本课知识要点
1. 说明对象：____________________　　特征：________、________、________。
2. 结构：________—________—________（点题总领—具体介绍—抒怀）。
3. 说明顺序：介绍碑身用________顺序，介绍浮雕用________顺序。
4. 写法：________与________相结合，语言准确又饱含情感。
易错提示
辨明说明顺序：本文介绍碑身、浮雕分别用空间、时间顺序，与一般"总—分"说明文不同，须结合行踪词与历史节点判断，不可一概而论。
勿混淆体裁：本文是"瞻仰记"式的说明文，既力求准确客观，又贯串崇敬、怀念之情，品读时宜体会说明与抒情的结合。
六、参考答案
二、知识梳理
（一）zhān　chù　diàn　liú　sù　màn　wǔ　tiǎo　yú　qiàn　sà　qiàn
（二）① 怀着恭敬的心情仰望。② 将金子溶解在水银中涂饰于器物表面。③ 从现在往以前推。④ 天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容其险要。
（三）1. 人民英雄纪念碑；巍峨、雄伟、庄严。2. 总；分；总。3. 空间；时间。4. 略。
三、课堂探究
探究1：行踪动词：望去（远望）、越过、踏着、走到、踏上、到了、瞻仰、转到、来到、走下、离开。作者以自身游踪为线索，先由远及近接近纪念碑，再按台阶—平台—碑身（正面、背面）—碑身两侧上部—碑顶—大碑座的顺序介绍，是自下而上再而下的空间顺序。
探究2：因为介绍十幅浮雕是关键要按中国近代史（反帝反封建斗争）的发展顺序展开，故从东面《销毁鸦片烟》写起，顺次写到南面（武昌起义、五四、五卅）、西面（南昌起义、游击战），最后回到正面（北面）《胜利渡长江，解放全中国》。正面浮雕是十幅中最大、最突出者，安放最显眼、留作压轴，既突出重点又符合历史脉络，是选材与谋篇的匠心所在。
探究3："永垂不朽"指革命先烈们的伟大精神永世流传、永不磨灭；"闪闪发光"既写镏金大字的光泽，更深层地表明近代以来为民族独立、人民自由幸福、国家繁荣富强而牺牲的先烈，其光辉精神永远闪耀在人民心中。
探究4：如"胜利渡长江，解放全中国"浮雕：概述事件（人民解放军百万雄师胜利渡江）、具体摹写状貌（号兵吹冲锋号、指挥员发信号弹、战士踏旗冲入南京城）、阐释意义（粉碎国民党"不能逾越"的天堑，里程碑意义），三者结合使浮雕既真切可感又意蕴深远。
四、巩固练习
1. （1）zhān　chù　diàn　liú　（2）sù　màn　wǔ　tiǎo
2. 瞻仰：怀着恭敬的心情仰望。上溯：从现在往以前推。天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江。
3. A　解析：B项"奠"应读diàn；C项"衅"应读xìn；D项"卅"应读sà。
4. D　解析：D项写"我"的行动，未用说明方法；A项列数字，B、C项列数字并解释说明。
5. 说明对象是人民英雄纪念碑，特征是"巍峨、雄伟、庄严"。结构为"总—分—总"：第1段点题总领，第2—10段具体介绍碑身与浮雕，第11段抒写瞻仰感受。
6. （1）从"我"踏上台阶、走近碑身的观察角度介绍；运用列数字（60吨重、14.7米高）说明碑心石与镏金大字的规模。（2）"主题"指八个大字是全碑的核心，"人民英雄永垂不朽"正是纪念碑所要昭示的中心内容，也是全文写作的主线。
7. （1）按事件本身的先后顺序（时间顺序）写：先写鸦片的危害与销毁的经过（运到海边、倾倒窖坑、浓烟升起），再写后面待发的战船，突出中国人民反抗的坚定决心。（2）"怒形于色""愤怒的群众"写出了人民对帝国主义侵略的无比痛恨，表现了中国人民反抗帝国主义侵略、维护民族尊严的坚定决心和斗争精神。
8. D　解析：本文虽是说明文，却贯串了作者崇敬、怀念先烈的深情，是说明与抒情的结合，并非"不带任何情感"。
9. 因为"胜利渡长江，解放全中国"刻画的是碑文中"三年以来"牺牲的人民英雄，它标志着中国近代反帝反封建斗争规模最大、斗争最激烈、最彻底的伟大胜利，是十幅浮雕中最大、最能体现纪念碑主题的一幅，故安放在正面（北面）最突出位置。
10. 运用了比喻（打比方）的修辞，把人民英雄纪念碑比作"顶天立地的巨人"，生动形象地表现了纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特点，流露出作者的崇敬之情。
11. 碑文三个层次依次纪念：①三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄；②三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄；③由此上溯到一千八百四十年，在历次反对外来敌人、争取民族独立和人民自由幸福的斗争中牺牲的人民英雄。
12. （1）因为纪念碑用凝固的建筑和雕塑，将近代以来中国人民前赴后继、争取独立解放的斗争历史以浮雕形式生动再现，故称"凝固的史诗"。（2）属于事理说明／社会（人文）说明文。它说明的不只是纪念碑的建筑构造，更在于揭示其在精神、历史、人文层面的意义，故属社会科学类说明文。
温馨提示：阅读说明文，要抓住说明对象、特征、顺序、方法与语言，体会"准确、严密"之余，也要品味文中流露的情感。

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