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专题综合提升(五)
热考主题一　明清统一多民族国家的发展与巩固
明清时期统一多民族国家的巩固与发展，对于中国历史和文化传承、国家主权和领土完整、民族团结和社会稳定具有重要意义。这一时期的政策和措施，如清朝对西藏、新疆等地的管辖，不仅加强了这些地区与中央政府的联系，也促进了汉族和少数民族之间的经济文化交流，使统一多民族国家得到进一步巩固和发展。同时，这一时期的闭关自守政策虽然在一定程度上保护了国家的独立和安全，但也导致了中国逐渐落后于世界历史的发展进程。
1．明朝处理民族关系的主要方式
(1)朝贡和赏赐，密切了各民族之间的政治关系，促进了经济、文化交流。
(2)建立军事卫所和屯田制度，促进了当地经济的发展。
(3)茶马互市，加强了各民族之间的经济关系。
(4)兴办教育，提高了少数民族的文化素质。
(5)明朝的宗教政策适应了藏族、蒙古族等的宗教需求，有效地预防了因宗教信仰而引起的民族问题。
2．清朝经略边疆的主要特点
(1)军事和政治手段并用：清朝前期，对少数民族地区的叛乱贵族进行坚决的军事打击，平定叛乱。同时，通过封爵、给俸、联姻、朝觐制度等，极力抚绥少数民族上层人物。
(2)因地制宜，因俗而治：根据不同边疆地区的情况设置不同的行政机构，加强中央对边疆民族地区的管辖。如东北和新疆地区，主要实行军府制度；在蒙古族聚居的北疆地区，实行盟旗制度。
(3)充分利用藏传佛教：藏传佛教是蒙藏人民共同笃信的宗教，清朝统治者对喇嘛教领袖不断赐封，形成了达赖、班禅等系统，影响遍布蒙藏广大地区。
(4)边疆的建设与开发：为维持边疆地区各族人民与驻防官兵的经济生活需求，清政府实行了一系列发展边疆生产与经济开发的措施。
1．(2026·河北衡水期末)隆庆五年(1571年)，俺答汗受封顺义王，明廷“议定贡市马匹数额，其长老许授指挥使，每岁贡马不过五百匹，遣使不过百五十人”。边境出现“六十年来，塞上物阜民安，商贾辐辏，无异于中原”景象。这表明当时(　C　)
A．北部边患已经彻底消除
B．改土归流取得成效
C．民族交往交流交融增强
D．长城防御功能弱化
解析：根据材料可知，明廷封俺答汗为顺义王，并允许互市贸易，使得边境形成繁荣稳定局面，表明当时民族交往交流交融增强，C项正确；“北部边患已经彻底消除”说法绝对，且不符合史实，排除A项；材料内容并未体现改土归流，排除B项；“长城防御功能弱化”不符合史实，排除D项。
2．(2025·陕西汉中一模)清代，“蒙人以砖茶代货币，除以皮毛直接易布米外，余悉以砖茶定其值”；在西北乌里雅苏台、伊犁等地，内地输入的商品“以绸缎、布匹、茶叶、糖、烟为大宗”，输入内地的商品“以绒毛、皮张、各项牲畜为主”。据此可知，清代茶叶边销(　B　)
A．推动了边疆地区的封建化进程
B．是促进边疆稳定的重要手段
C．加剧了地区经济发展的不平衡
D．以加强民族交融为根本目的
解析：根据材料可知，茶叶在边疆地区具有货币功能(“以砖茶代货币”)，茶叶作为硬通货维持了边疆经济秩序；内地与边疆形成稳定的商品交换模式，稳定的物资交换体系有助于边疆安定，因此，符合清代“茶马互市”维护边疆稳定的史实，B项正确。材料仅体现经济交换，未涉及社会制度变革，排除A项；材料体现不出内地与边疆经济发展不平衡性的加剧，排除C项；民族交融不是题干材料的根本目的，排除D项。
热考主题二　从明清社会经济生活的新变化认识社会文明的转型初现
明清时期，经济领域出现了许多新现象，呈现出新特点。农业方面，高产农作物的引进和经济作物的广泛种植，大量农副产品投入市场，农产品商品化程度大大提高，货币经济占据主导地位，大宗白银交易普遍盛行。工商业发展取得重大进步，江南地区兴起大批以经济功能为主的工商业市镇，地域性的商人群体涌现；对外贸易中出超明显。商品经济的发展，催生“重商”观念，冲击传统义利观；市民阶层壮大推动世俗文化发展，生活上衣食住行更趋多样，婚姻、择业等观念也渐趋灵活。生产关系方面，东南沿海地区出现以“雇佣关系”为特征的新的经营方式，政府对经济的干预、对人身依附关系的控制逐渐减弱，封建社会出现微弱的近代经济因素，引发了社会思想文化的变化，成为近代社会转型的前夜。
明清时期商品经济发展对社会生活的影响
社会 结构 明中叶以后，商品经济日益发达，以商贾和百工为主体的市民阶层逐渐壮大，社会影响力日益扩大
社会 风气 社会上竞相逐利崇商，“万般皆下品，唯有读书高”不再是士人标榜的信条，仕途未明而弃儒经商者比比皆是
思想 观念 传统思想观念受到冲击，提倡个性解放，反抗封建礼教束缚，“经世致用”的思想盛行。市民享乐意识、自主意识与商业意识觉醒
价值 体系 市民阶层的思想意识具有“对友谊和忠义的崇拜”“劝善戒恶的道德观”等特点。市民阶层已开始构建自己的价值体系
文学 发展 世俗文学流行，戏曲、小说等“杂书”的消费成为江南地区的一种时尚
(2025·辽宁鞍山质监)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料：史载明清时期苏州“本属水乡，田土不宽，地方亦狭，户廛之稠密，食指(人口)之浩繁较他处不啻倍蓰(数倍)，额征粮漕又甲于直省，即遇丰稔，完赋外亦属无多。向赖川湖客米源源而来，方敷食用，是以民间盖藏稀少，缓急无资”。松江府的情况也大致如此，就连僻远的崇明县，在乾隆二十年(1755年)以前，商贩每年从安徽购米约二十万石，此后逐年递增，至乾隆四十年(1775年)时，已需买进约三十万石才能满足当地需求。政府格外重视苏松一带的米价波动。康熙四十六年(1707年)十二月，苏松米价腾贵，一石买价一两六七钱。以后几年，随着湖广、江西贩米之船络绎来苏，“上号米一两一钱之内，次号米止卖九钱，百姓皆容易过日”。
——摘编自民国《吴县志》、故宫
博物院明清档案等
(1)根据材料，概括明清时期苏松地区出现的社会经济现象。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析明清时期苏松地区出现的社会经济现象的原因。(8分)
答案：(1)苏松地区出现了严重的缺粮现象，影响民生；湖广等地的粮食大量运往苏松地区，缓解缺粮现象；政府注重米价波动并抑制了米价。(4分，每点2分，任答两点即可)
(2)苏松地区自然条件不太适合种植粮食作物，湖广、江西地区适宜粮食作物种植；苏松地区人多税重；经济作物的广泛种植；政府政策的调整；商品经济的发展。(8分，每点2分，任答四点即可)
解析：(1)立足粮食与民生、粮食与局势等关系分析。(2)从自然环境、赋税、作物种植、国家政策等方面分析。
背景、原因类非选择题
背景、原因类非选择题考查历史事件的前提与动因，具有清晰特点。设问上，以“背景”“原因”“条件”为关键词，常明确“根本/直接”“主观/客观”等细分角度，指向精准。答案需“材料＋史实”双重支撑，既要从题干提取关键信息，又要关联教材知识，避免脱离材料或仅靠记忆。作答强调逻辑，多按政治、经济、思想等维度分类，或依重要性排序，体现事件发生的复杂性。同时侧重综合能力，检验信息提取、史实迁移及因果关系深度理解，而非单纯复述史实。
(2025·黑吉辽蒙卷，17)阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料：13世纪末，掐丝珐琅工艺从阿拉伯地区传入中国。中国工匠立足于青铜器工艺基础，在造型和色彩上融入丰富的传统元素，创制了铜胎掐丝珐琅器，成为宫廷御用品。明景泰年间，工匠依据皇帝的喜好改进工艺，形成独具中国特色的艺术风格，珐琅器制作出现第一次高峰，且珐琅器多以蓝色釉料为主，后世遂称其为“景泰蓝”。清乾隆时期，宫廷景泰蓝制作达到巅峰，嘉庆时逐渐衰退，道光之后几近绝迹。
中华人民共和国成立后，景泰蓝工艺得到恢复和发展，景泰蓝成为出口创汇的重要商品。20世纪90年代以后，景泰蓝工艺有了极大的提升，其应用也扩展到旅游纪念品、时尚文创、私人订制等方面，并频繁作为国礼出现在外交活动中。2006年，景泰蓝制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
(1)根据材料并结合所学知识，简析明代景泰蓝兴盛的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，概括景泰蓝功用的演变，并阐述景泰蓝发展的历史启示。(9分)
【解题指导】
第一步　审设问·定方向
审读关键 具体要求
限定项 (1)原因(内容限定)；明代(时间限定) (2)演变、启示(内容限定)
求答项 原因；演变、启示
提示项 根据材料并结合所学知识
　　第二步　读材料·提信息
项目 抓关键信息
材料 信息 第(1)问：根据材料“13世纪末，掐丝珐琅工艺从阿拉伯地区传入中国”“中国工匠立足于青铜器工艺基础，在造型和色彩上融入丰富的传统元素，创制了铜胎掐丝珐琅器，成为宫廷御用品”可知，明代景泰蓝的兴盛得益于对外来技术的吸收借鉴和工匠的开拓创新。根据材料“工匠依据皇帝的喜好改进工艺，形成独具中国特色的艺术风格”可知，明代景泰蓝之所以兴盛，离不开统治者的喜好。根据材料“嘉庆时逐渐衰退，道光之后几近绝迹”并结合所学知识可知，明朝是中国历史上统一的多民族国家，在此期间，社会经济进一步发展，国力强盛。景泰蓝制作属于手工业发展范畴，因此，中国传统手工业逐渐发展，推动了景泰蓝的兴盛
第(2)问第一小问演变：据材料“成为宫廷御用品”“中华人民共和国成立后，景泰蓝工艺得到恢复和发展，景泰蓝成为出口创汇的重要商品。20世纪90年代以后，景泰蓝工艺有了极大的提升，其应用也扩展到旅游纪念品、时尚文创、私人订制等方面，并频繁作为国礼出现在外交活动中”等信息可知，景泰蓝功用由单一到多重，由宫廷御用品到外贸商品、文化产品、国礼。根据材料“2006年，景泰蓝制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产名录”可知，景泰蓝作为传统手工业工艺品，是传统文化的重要载体，这一特点通过“景泰蓝制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产名录”固定下来，体现了其突出的文化内涵。第二小问历史启示：根据材料信息并结合所学可知，如果要推动文化的发展繁荣与传统文化的推陈出新，关键在于：对外来文化的吸收借鉴要突出本国传统文化的特色与主体性；国家的稳定繁荣是文化传承发展的关键；传统技艺的发展要保持文化自信，凸显文化力量；传统技艺需要保护、传承与创新
第三步　列要点·组答案
试答：(1)对外来技术的吸收借鉴，形成了中国特色工艺风格；统治者喜好的推动；经济繁荣，国力强盛；传统手工业的发达，工匠的开拓创新。(6分)
(2)演变：由单一到多重，由宫廷御用品到外贸商品、文化产品、国礼；承载文化内涵。(5分)
启示：对外来文化的吸收借鉴要突出本国传统文化的特色与主体性；国家的稳定繁荣是文化传承发展的关键；传统技艺的发展要保持文化自信，凸显文化力量；传统技艺需要保护、传承与创新。(4分)
背景、原因类非选择题解题方法
1．在没有限定词的情况下，回答历史背景、原因类非选择题可从(国际、国内)政治、经济、思想文化等方面思考。具体表现为：
(1)政治方面的内容可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考。
(2)经济方面的内容可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。
(3)思想文化方面的内容可从思想、科技、教育等方面思考。
2．历史条件：与背景分析基本相同，更侧重有利因素。
3．原因的广度方面：原因＝主观原因(内因)＋客观原因(外因)
(1)主观原因：指主观意识方面的原因，一般从领导某事件的阶级的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考。
(2)客观原因：指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然环境、社会环境、经济状况、政治状况、思想因素等方面进行思考。
(3)原因的分析方法与背景的分析方法基本相同，背景侧重静态分析，原因侧重动态分析。
4．原因的深度方面：直接→主要→根本
(1)直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)。
(2)主要原因：引发事件的主观方面的重要因素。
(3)根本原因：政治层面的根本原因从经济层面入手；生产关系层面的根本原因从生产力入手；上层建筑层面的根本原因从经济基础入手；社会意识形态层面的根本原因从社会存在入手；历史事件存在和发展层面的根本原因从内因入手；相同属性事物存在和发展层面的根本原因从历史规律入手。
(4)直接原因、主要原因和根本原因，三者既有层次区别，又有联系，相互渗透。(共31张PPT)
中国古代史
专题五
专题五　统一多民族封建国家的鼎盛与挑战
——明清时期(1840年以前)
目录
热考题型 ▏深化拓展
题型突破 ▏技巧点拨
热考题型 ▏深化拓展
热考主题一　明清统一多民族国家的发展与巩固
主题综述
明清时期统一多民族国家的巩固与发展，对于中国历史和文化传承、国家主权和领土完整、民族团结和社会稳定具有重要意义。这一时期的政策和措施，如清朝对西藏、新疆等地的管辖，不仅加强了这些地区与中央政府的联系，也促进了汉族和少数民族之间的经济文化交流，使统一多民族国家得到进一步巩固和发展。同时，这一时期的闭关自守政策虽然在一定程度上保护了国家的独立和安全，但也导致了中国逐渐落后于世界历史的发展进程。
1．明朝处理民族关系的主要方式
(1)朝贡和赏赐，密切了各民族之间的政治关系，促进了经济、文化交流。
(2)建立军事卫所和屯田制度，促进了当地经济的发展。
(3)茶马互市，加强了各民族之间的经济关系。
(4)兴办教育，提高了少数民族的文化素质。
(5)明朝的宗教政策适应了藏族、蒙古族等的宗教需求，有效地预防了因宗教信仰而引起的民族问题。
主题拓展
2．清朝经略边疆的主要特点
(1)军事和政治手段并用：清朝前期，对少数民族地区的叛乱贵族进行坚决的军事打击，平定叛乱。同时，通过封爵、给俸、联姻、朝觐制度等，极力抚绥少数民族上层人物。
(2)因地制宜，因俗而治：根据不同边疆地区的情况设置不同的行政机构，加强中央对边疆民族地区的管辖。如东北和新疆地区，主要实行军府制度；在蒙古族聚居的北疆地区，实行盟旗制度。
(3)充分利用藏传佛教：藏传佛教是蒙藏人民共同笃信的宗教，清朝统治者对喇嘛教领袖不断赐封，形成了达赖、班禅等系统，影响遍布蒙藏广大地区。
(4)边疆的建设与开发：为维持边疆地区各族人民与驻防官兵的经济生活需求，清政府实行了一系列发展边疆生产与经济开发的措施。
1．(2026·河北衡水期末)隆庆五年(1571年)，俺答汗受封顺义王，明廷“议定贡市马匹数额，其长老许授指挥使，每岁贡马不过五百匹，遣使不过百五十人”。边境出现“六十年来，塞上物阜民安，商贾辐辏，无异于中原”景象。这表明当时(　　)
A．北部边患已经彻底消除
B．改土归流取得成效
C．民族交往交流交融增强
D．长城防御功能弱化
C
对点训练
解析：根据材料可知，明廷封俺答汗为顺义王，并允许互市贸易，使得边境形成繁荣稳定局面，表明当时民族交往交流交融增强，C项正确；“北部边患已经彻底消除”说法绝对，且不符合史实，排除A项；材料内容并未体现改土归流，排除B项；“长城防御功能弱化”不符合史实，排除D项。
2．(2025·陕西汉中一模)清代，“蒙人以砖茶代货币，除以皮毛直接易布米外，余悉以砖茶定其值”；在西北乌里雅苏台、伊犁等地，内地输入的商品“以绸缎、布匹、茶叶、糖、烟为大宗”，输入内地的商品“以绒毛、皮张、各项牲畜为主”。据此可知，清代茶叶边销(　　)
A．推动了边疆地区的封建化进程
B．是促进边疆稳定的重要手段
C．加剧了地区经济发展的不平衡
D．以加强民族交融为根本目的
B
解析：根据材料可知，茶叶在边疆地区具有货币功能(“以砖茶代货币”)，茶叶作为硬通货维持了边疆经济秩序；内地与边疆形成稳定的商品交换模式，稳定的物资交换体系有助于边疆安定，因此，符合清代“茶马互市”维护边疆稳定的史实，B项正确。材料仅体现经济交换，未涉及社会制度变革，排除A项；材料体现不出内地与边疆经济发展不平衡性的加剧，排除C项；民族交融不是题干材料的根本目的，排除D项。
热考主题二　从明清社会经济生活的新变化认识社会文明的转型初现
主题综述
明清时期，经济领域出现了许多新现象，呈现出新特点。农业方面，高产农作物的引进和经济作物的广泛种植，大量农副产品投入市场，农产品商品化程度大大提高，货币经济占据主导地位，大宗白银交易普遍盛行。工商业发展取得重大进步，江南地区兴起大批以经济功能为主的工商业市镇，地域性的商人群体涌现；对外贸易中出超明显。商品经济的发展，催生“重商”观念，冲击传统义利观；市民阶层壮大推动世俗文化发展，生活上衣食住行更趋多样，婚姻、择业等观念也渐趋灵活。生产关系方面，东南沿海地区出现以“雇佣关系”为特征的新的经营方式，政
府对经济的干预、对人身依附关系的控制逐渐减弱，封建社会出现微弱的近代经济因素，引发了社会思想文化的变化，成为近代社会转型的前夜。
明清时期商品经济发展对社会生活的影响
主题拓展
社会 结构 明中叶以后，商品经济日益发达，以商贾和百工为主体的市民阶层逐渐壮大，社会影响力日益扩大
社会 风气 社会上竞相逐利崇商，“万般皆下品，唯有读书高”不再是士人标榜的信条，仕途未明而弃儒经商者比比皆是
思想 观念 传统思想观念受到冲击，提倡个性解放，反抗封建礼教束缚，“经世致用”的思想盛行。市民享乐意识、自主意识与商业意识觉醒
价值 体系 市民阶层的思想意识具有“对友谊和忠义的崇拜”“劝善戒恶的道德观”等特点。市民阶层已开始构建自己的价值体系
文学 发展 世俗文学流行，戏曲、小说等“杂书”的消费成为江南地区的一种时尚
(2025·辽宁鞍山质监)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料：史载明清时期苏州“本属水乡，田土不宽，地方亦狭，户廛之稠密，食指(人口)之浩繁较他处不啻倍蓰(数倍)，额征粮漕又甲于直省，即遇丰稔，完赋外亦属无多。向赖川湖客米源源而来，方敷食用，是以民间盖藏稀少，缓急无资”。松江府的情况也大致如此，就连僻远的崇明县，在乾隆二十年(1755年)以前，商贩每年从安徽购米约二十万石，此后逐年递增，至乾隆四十年(1775年)时，已需买进约三十万石才能满足当地需求。政府格外重视苏松一带的米价波动。康熙四十六年(1707年)十二月，苏松米价腾贵，一石买价一两六七钱。以后几年，随着湖
对点训练
广、江西贩米之船络绎来苏，“上号米一两一钱之内，次号米止卖九钱，百姓皆容易过日”。
——摘编自民国《吴县志》、故宫
博物院明清档案等
(1)根据材料，概括明清时期苏松地区出现的社会经济现象。(4分)
答案：(1)苏松地区出现了严重的缺粮现象，影响民生；湖广等地的粮食大量运往苏松地区，缓解缺粮现象；政府注重米价波动并抑制了米价。(4分，每点2分，任答两点即可)
解析：(1)立足粮食与民生、粮食与局势等关系分析。
(2)根据材料并结合所学知识，简析明清时期苏松地区出现的社会经济现象的原因。(8分)
答案：(2)苏松地区自然条件不太适合种植粮食作物，湖广、江西地区适宜粮食作物种植；苏松地区人多税重；经济作物的广泛种植；政府政策的调整；商品经济的发展。(8分，每点2分，任答四点即可)
解析：(2)从自然环境、赋税、作物种植、国家政策等方面分析。
题型突破 ▏技巧点拨
背景、原因类非选择题
题型特点
背景、原因类非选择题考查历史事件的前提与动因，具有清晰特点。设问上，以“背景”“原因”“条件”为关键词，常明确“根本/直接”“主观/客观”等细分角度，指向精准。答案需“材料＋史实”双重支撑，既要从题干提取关键信息，又要关联教材知识，避免脱离材料或仅靠记忆。作答强调逻辑，多按政治、经济、思想等维度分类，或依重要性排序，体现事件发生的复杂性。同时侧重综合能力，检验信息提取、史实迁移及因果关系深度理解，而非单纯复述史实。
(2025·黑吉辽蒙卷，17)阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料：13世纪末，掐丝珐琅工艺从阿拉伯地区传入中国。中国工匠立足于青铜器工艺基础，在造型和色彩上融入丰富的传统元素，创制了铜胎掐丝珐琅器，成为宫廷御用品。明景泰年间，工匠依据皇帝的喜好改进工艺，形成独具中国特色的艺术风格，珐琅器制作出现第一次高峰，且珐琅器多以蓝色釉料为主，后世遂称其为“景泰蓝”。清乾隆时期，宫廷景泰蓝制作达到巅峰，嘉庆时逐渐衰退，道光之后几近绝迹。
典例研析
中华人民共和国成立后，景泰蓝工艺得到恢复和发展，景泰蓝成为出口创汇的重要商品。20世纪90年代以后，景泰蓝工艺有了极大的提升，其应用也扩展到旅游纪念品、时尚文创、私人订制等方面，并频繁作为国礼出现在外交活动中。2006年，景泰蓝制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
(1)根据材料并结合所学知识，简析明代景泰蓝兴盛的原因。(6分)
试答：(1)对外来技术的吸收借鉴，形成了中国特色工艺风格；统治者喜好的推动；经济繁荣，国力强盛；传统手工业的发达，工匠的开拓创新。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，概括景泰蓝功用的演变，并阐述景泰蓝发展的历史启示。(9分)
试答：(2)演变：由单一到多重，由宫廷御用品到外贸商品、文化产品、国礼；承载文化内涵。(5分)
启示：对外来文化的吸收借鉴要突出本国传统文化的特色与主体性；国家的稳定繁荣是文化传承发展的关键；传统技艺的发展要保持文化自信，凸显文化力量；传统技艺需要保护、传承与创新。(4分)
【解题指导】
第一步　审设问·定方向
审读关键 具体要求
限定项 (1)原因(内容限定)；明代(时间限定)
(2)演变、启示(内容限定)
求答项 原因；演变、启示
提示项 根据材料并结合所学知识
第二步　读材料·提信息
项目 抓关键信息
材料 信息 第(1)问：根据材料“13世纪末，掐丝珐琅工艺从阿拉伯地区传入中国”“中国工匠立足于青铜器工艺基础，在造型和色彩上融入丰富的传统元素，创制了铜胎掐丝珐琅器，成为宫廷御用品”可知，明代景泰蓝的兴盛得益于对外来技术的吸收借鉴和工匠的开拓创新。根据材料“工匠依据皇帝的喜好改进工艺，形成独具中国特色的艺术风格”可知，明代景泰蓝之所以兴盛，离不开统治者的喜好。根据材料“嘉庆时逐渐衰退，道光之后几近绝迹”并结合所学知识可知，明朝是中国历史上统一的多民族国家，在此期间，社会经济进一步发展，国力强盛。景泰蓝制作属于手工业发展范畴，因此，中国传统手工业逐渐发展，推动了景泰蓝的兴盛
项目 抓关键信息
材料 信息 第(2)问第一小问演变：据材料“成为宫廷御用品”“中华人民共和国成立后，景泰蓝工艺得到恢复和发展，景泰蓝成为出口创汇的重要商品。20世纪90年代以后，景泰蓝工艺有了极大的提升，其应用也扩展到旅游纪念品、时尚文创、私人订制等方面，并频繁作为国礼出现在外交活动中”等信息可知，景泰蓝功用由单一到多重，由宫廷御用品到外贸商品、文化产品、国礼。根据材料“2006年，景泰蓝制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产名录”可知，景泰蓝作为传统手工业工艺品，是传统文化的重要载体，这一特点通过“景泰蓝制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产名录”固定下来，体现了其突出的文化内涵。第二小问历史启示：根据材料信息并结合所学可知，如果要推动文化的发展繁荣与传统文化的推陈出新，关键在于：对外来文化的吸收借鉴要突出本国传统文化的特色与主体性；国家的稳定繁荣是文化传承发展的关键；传统技艺的发展要保持文化自信，凸显文化力量；传统技艺需要保护、传承与创新
第三步　列要点·组答案
背景、原因类非选择题解题方法
1．在没有限定词的情况下，回答历史背景、原因类非选择题可从(国际、国内)政治、经济、思想文化等方面思考。具体表现为：
(1)政治方面的内容可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考。
(2)经济方面的内容可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。
(3)思想文化方面的内容可从思想、科技、教育等方面思考。
解题策略
2．历史条件：与背景分析基本相同，更侧重有利因素。
3．原因的广度方面：原因＝主观原因(内因)＋客观原因(外因)
(1)主观原因：指主观意识方面的原因，一般从领导某事件的阶级的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考。
(2)客观原因：指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然环境、社会环境、经济状况、政治状况、思想因素等方面进行思考。
(3)原因的分析方法与背景的分析方法基本相同，背景侧重静态分析，原因侧重动态分析。
4．原因的深度方面：直接→主要→根本
(1)直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)。
(2)主要原因：引发事件的主观方面的重要因素。
(3)根本原因：政治层面的根本原因从经济层面入手；生产关系层面的根本原因从生产力入手；上层建筑层面的根本原因从经济基础入手；社会意识形态层面的根本原因从社会存在入手；历史事件存在和发展层面的根本原因从内因入手；相同属性事物存在和发展层面的根本原因从历史规律入手。
(4)直接原因、主要原因和根本原因，三者既有层次区别，又有联系，相互渗透。
本课结束
中国古代史

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