资源简介

(共16张PPT)
3.1 运动和位置
1 导入新课 3 考点训练
2 重难点讲解 4 拓展延伸
1 导入新课
观察课本第58页上方操场的图片，显示了怎样的场景？
怎样判断物体是运动的还是静止的？怎样准确地描述物体的位置？
2 重难点讲解
哪些物体是运动的？
哪些物体是静止的？
2 重难点讲解
将地面作为参照物，赛跑的同学是运动的，观众是静止的。
图片中的哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？
2 重难点讲解
①将地面作为参照物，公共汽车是运动的，公共汽车站牌是静止的。
②将地面作为参照物，国旗是运动的，旗杆是静止的。
2 重难点讲解
同一个物体和另外不同的物体进行对比，能得出两种不同的状态。参照物不同，判断物体运动状态的结果可能不同。
一个物体与另一个物体相比，如果它的位置移动了，它就是运动的；如果没有移动，它就是静止的。
物体位置：改变——运动 不改变——静止
2 重难点讲解
观察课本第59页下面的图片，在教室里，你的前、后、左、右各是谁 他们和你的距离有多远 请描述他们所处的位置。
2 重难点讲解
距离可以用米、厘米等来表示，也可以用步数等估计。
01
02
方向可以用前、后、左、右、上、下等来表示
2 重难点讲解
观察课本第60页上面的图片，根据同学的描述，玩“蒙眼抓人”游戏。
2 重难点讲解
你知道“蒙眼抓人”需要靠什么来判断吗？
距离和方向
2 重难点讲解
研讨交流。
怎样判断物体是运动的还是静止的？
不能，因为只知道方向不知道距离无法确定具体位置，只知道距离不知道方向也无法确定具体位置。
怎样描述物体的位置？
在“蒙眼抓人”游戏中，只知道方向不知道距离或只知道距离不知道方向，能抓到人吗？
要想判断物体是运动的还是静止的，就要看物体的位置相对于周围的环境是否发生了变化。若发生变化，则物体就是运动的;若没有发生变化，则物体就是静止的。
先选定一个静止不动的物体，再明确物体相对于这个静止不动的物体的方向，接着明确物体和这个物体之间的距离，最后用方向和距离来描述物体所处的位置。
3 考点训练
选择题。
1.
两辆并排行驶的汽车速度相同，方向相同，如果以甲车为参照物，那么乙车是（ ）的。
3.
可可在某景区和妈妈走散了。这时，他看到他的背后有一座雕塑，结合地图，他的位置可准确描述为（ ）。
A. 静止 B. 向前运动 C. 向后运动
A
A. 从景区门口往东北方向走
B. 从景区门口往里走 400 米
C. 从景区门口往东北方向走 400 米
C
2.
小鸟在空中飞行，相对（ ）来说，它是运动的。
A.地面上的建筑 B. 嘴里叼的小虫子 C. 与他并排飞的同伴
A
3 考点训练
填图题。
可可在描述自己家周围有哪些地方，请你在相应空格内填好名称。
超市
菜市场
图书馆
小学
乘坐公共汽车时，我和同学坐前后排，位置没有变化。但地面上的同学却说我们的位置和公共汽车一起在变化。这是怎么回事呢
4 拓展延伸
感 谢 观 看

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