资源简介

(共15张PPT)
3.5 相同时间比快慢
1 导入新课 3 考点训练
2 重难点讲解 4 拓展延伸
1 导入新课
草原上的猎豹正在追击羚羊。如果猎豹和羚羊的运动时间是相同的，有什么方法可以比较它们奔跑的快慢吗？
2 重难点讲解
比较运动的距离
大家乘坐过哪些交通工具？哪种交通工具运动得最快，哪种运动得最慢？
2 重难点讲解
如何比较它们运动得快慢？
根据教材第71页图表，将6种交通工具按照运动的快慢，从快到慢进行排序。
2 重难点讲解
2 重难点讲解
6种交通工具都运动1小时(相同时间)，运动距离长的交通工具运动得快，运动距离短的交通工具运动得慢。
1.喷气式客机 (900千米) 2.高速列车 (300千米)
3.汽艇 (200千米) 4.汽车 (90千米)
5.轮船（40千米） 6.自行车 (15千米)
2 重难点讲解
比较两名同学运动的快慢
实验目的:
比较相同起点同时出发的两名同学运动的快慢。
实验材料:
两名同学、一名计时员兼测距员、软尺、秒表。
2 重难点讲解
实验步骤:
①两名同学听到“开始”口令后从相同起点同时出发，沿直线向相反方向行走，行走过程中采用脚跟接脚尖的方法来行走。
②听到“停止”口令后同时停止运动。
③分别用软尺测量两名同学从起点和停止位置的运动距离，记录为 S1 和 S2。
2 重难点讲解
实验现象:
用软尺测量出两名从相同起点同时出发、同时停止的同学各自运动的距离，会得到两个不同的数值(当然也有可能数值相等)。
实验结论:
①若S1>S2，说明在相同的时间内，同同学A运动的路程更长，即同学A行走得比同学B快。
②若S1③若S1=S2，意味着在相同的时间条件下两名同学运动的路程一样，即两名同学行走的快慢相同。
2 重难点讲解
研讨交流。
在实验中，怎样比较两名同学运动的快慢
分别测量出两名同学运动的距离，距离长的同学运动得快，距离短的同学运动得慢。
相同时间内，怎样比较物体运动的快慢？
运动时间相同的物体，可以用比较运动距离的方法来比较运动的快慢，即距离长，运动快；距离短，运动慢。
3 考点训练
选择题。
1.
喷气式客机、汽车、快艇1小时内通过的距离分别为 900 千米、120 千米、100 千米。则下列说法正确的是（ ）。
2.
可可和亮亮从同一地点同时沿直线起跑，10秒后亮亮落后可可10米。（ ）跑得更快。
A. 喷气式客机运动得最快 B. 汽车运动得最快 C. 快艇运动得最快
A
可可 B. 明明 C. 两人一样快
A
3.
某体育赛事部分项目的最快速度如下：短道速滑50km/h，越野滑雪80.5km/h，雪车128km/h，其中速度最快的是（ ）。
短道速滑 B. 越野滑雪 C. 雪车
C
综合应用题。
下表的运动中，前30秒谁的速度最快？为什么？
3 考点训练
答：因为在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快。
天鹅在前 30 秒飞行的距离是 350 米，小汽车在前 30 秒行驶的路程是 600 米，因为 600 ＞ 350，所以小汽车在前 30 秒的速度更快。
（1）做“追及跑”游戏。两名同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动距离，比较他们运动的快慢。
4 拓展延伸
（2）根据物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。比较生活中常见物体的运动速度。
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