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专题综合提升(七)
热考主题一　中国近代民族意识的逐渐觉醒
民族意识觉醒的本质内涵是民族认同感和为民族富强而奋斗的精神。在近代中国，由于西方列强的一系列侵略，中华民族面临生死存亡的严重威胁。面对这种威胁，各民族之间形成休戚相关、命运与共的关系，中华民族精神也在各民族共同的反帝反封建斗争中得到了升华，激发了近代中国人民反抗外来侵略、争取民族独立和国家富强的民族精神。
中国近代史上民族意识觉醒的历程及特征
(1)鸦片战争——民族意识的萌发
鸦片战争的惨败使中国开始沦为半殖民地半封建社会，人们的思想意识也开始发生改变，从“天朝上国”的美梦中惊醒，反对外来侵略、保家卫国的民族意识开始萌发。
(2)甲午中日战争——民族意识逐渐强化
甲午中日战争中国的战败、列强掀起的瓜分狂潮使民族危机空前严重，首先是知识分子掀起了维新变法运动，紧接着是农民阶级发动义和团运动，资产阶级革命派掀起了辛亥革命，民族意识逐渐强化。
(3)五四运动——民族意识的升华
五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，工人、农民、资产阶级空前团结，“外争主权，内除国贼”，表现出极大的爱国热情，使民族意识进一步升华。
(4)抗日战争——民族意识的高涨
随着日本侵华的不断加剧，中国的民族意识进一步强化，形成高潮，抗日民族统一战线形成，民族复兴意识也达到了空前的觉醒。
(2025·江西模拟预测)阅读材料，完成下列要求。(18分)
材料一：这一次学生运动，实在是国货运动的先声。北京学生联合会发布《抵制日货通告》，谓“日货之销行中国，即漏卮(财政损失)之所在也。今与日人断绝经济关系，实为打击日本之唯一方法”。然救国之道，不仅在抵制外货，更在唤起国民自觉：若国民无科学之思想、自立之能力，虽尽排外货，亦何能救亡？
——摘编自胡适《学生运动与国货运动》，
《每周评论》第21号(1919年)
材料二：1938年我们要用戏剧、歌曲、漫画做抗日的武器。去年上海救亡演剧队出发时，有位老婆婆拉着队员的手说：“你们演得真好，让我知道日本鬼子是多么坏！”这就是文化宣传的力量。今日之文化工作，当使文盲皆知“亡国奴不如丧家犬”，使农夫能懂“保卫家乡就是保卫国家”，此非知识分子独醒，乃四万万人共醒也。
——摘编自陶行知《文化抗战与民众动员》，
《战时教育》第Ⅰ卷第3期(1938年)
(1)根据材料一、材料二，概括五四运动与抗日战争时期文化宣传在“民族意识建构”方面的共同策略。(8分)
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，说明抗日战争时期“民族觉醒”在深度与广度上发展的表现，并分析其历史背景。(10分)
答案：(1)通俗媒介传播，五四运动利用《每周评论》等刊物进行宣传，抗战时期通过戏剧、漫画等通俗形式宣传，均突破精英文化壁垒；(4分)民族与个人关联，五四运动将抵制日货与“财政救亡”关联，陶行知以“亡国奴不如丧家犬”唤醒生存焦虑，均将抽象民族观念转化为具体利益认知。(4分)
(2)表现：深度上，从“文化批判”转向“生存抗争”，陶行知等用“亡国奴”等直白表述唤醒本能反抗，民族意识与救亡行动直接挂钩。(3分)
广度上，通过街头戏剧、识字运动等将宣传渗透至农工阶层，形成“士兵—农夫—市民”的全民动员。(3分)
背景：日本全面侵华引发亡国危机；五四运动以来的启蒙思想已下沉至社会中层，国共合作推动抗日民族统一战线形成。(4分)
解析：(1)从传播途径、个体与整体关系角度回答。(2)表现：从救亡图存、社会动员角度分析；背景：从民族危机、社会运动的作用等方面回答。
热考主题二　克敌制胜、执政兴国的重要法宝——中国共产党的统一战线建设
在中国革命、建设和改革的各个历史时期，统一战线都是中国共产党的一大重要法宝。党的十九届六中全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，把“坚持统一战线”作为党百年奋斗积累的十条宝贵历史经验之一，强调“建立最广泛的统一战线，是党克敌制胜的重要法宝，也是党执政兴国的重要法宝”。这一重要论断，为准确把握统一战线在实现中华民族伟大复兴中的重要地位和作用，以史为鉴、开创未来，提供了根本遵循。
中国共产党倡导建立的统一战线
时期 名称 特点
国民革命 时期 革命统一 战线 由工人、农民、民族资产阶级、城市小资产阶级组成的反帝反军阀的国民革命战线
土地革命 时期 工农统一 战线 工、农、知识分子、劳动者及非劳动者的反国民党联盟
全国抗战 时期 抗日民族 统一战线 各民族、各阶级、各政党或团体、华侨等爱国人士组成的反日本侵略的联盟
人民解放 战争时期 人民民主 统一战线 中国共产党及民主党派等反对国民党一党专政的联盟
新中国 成立后 爱国统 一战线 社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟，是最广泛的爱国统一战线
1．(2026·重庆质检)1923年7月，毛泽东在《向导》周报上发表文章，指出“革命的大业……在向来外力军阀两重压迫革命的中国环境里更不是容易的事，惟有号召全国商人、工人、农人、学生、教职员，乃至各种各色凡属同受压迫的国民，建立严密的联合战线，这个革命才可以成功”。该文章意在(　C　)
A．阐述中国革命的复杂性
B．开辟中国革命的新道路
C．建立广泛革命统一战线
D．批判北洋政府统治腐败
解析：根据材料及所学可知，毛泽东强调团结各阶层受压迫国民形成联合战线是革命成功的关键。1923年7月正值中共三大(1923年6月)召开后，党已确定建立革命统一战线的方针，文章核心在于推动建立包括多个阶层在内的广泛统一战线，C项正确。材料虽提及革命“不是容易的事”，但重点是提出解决办法(联合战线)，而非单纯阐述革命的复杂性，排除A项；“农村包围城市”的新道路提出于1927年后，与1923年时间不符，排除B项；材料未涉及对北洋政府腐败的具体批判，排除D项。
2．(2025·山东枣庄一模)1937年6月，在庐山谈判中，蒋介石向周恩来提议，成立国民革命同盟会，“将来视情况许可，扩大为国共两党分子合组之党”。下面所示为中国共产党对其提议的回复。该回复表明中国共产党(　C　)
◎国民革命同盟会可负责调整两党关系，决定两党共同行动事项 ◎国民革命同盟会不能干涉两党内部事务 ◎两党均须遵守共同纲领，但两党又均保留各自的组织独立性及政治批评和讨论的自由权
A.赞同党内合作的方式
B．明确反对国民党的统治
C．具有清醒的政治头脑
D．要求落实和平建国纲领案
解析：根据材料可知，面对蒋介石的合作提议，中国共产党表示赞同但同时主张保留一定独立自主的地位和权力，表明中国共产党具有清醒的政治头脑，C项正确；中国共产党主张党外合作，排除A项；此时处于抗战时期，国共两党要达成合作以共同抗战，而不是反对国民党，排除B项；和平建国纲领案在1946年1月提出，与材料时间不符，排除D项。
历史图文类非选择题
历史图文类非选择题以“图文共生”为显著特征。材料上，融合文字(史书、文献等)与图像(地图、文物、漫画等)，需提取二者互补信息，避免信息割裂；设问上，弱化单纯记忆，侧重考查信息解读、时空定位、因果分析及史论结合能力，要求依图文推导结论；答案上，兼具开放性与规范性，允许多角度作答，但须贴合材料逻辑与史实；考查上，注重关联，常将图文信息与历史背景、阶段特征结合，检验对历史知识体系的整体把握，须挖掘表象下的历史内涵。
(2024·湖北卷，17)【五四期刊与社会思潮】阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一：以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年)，大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：
——摘编自杜波《五四时期期刊研究》
材料二：创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。
——摘编自《五四时期期刊介绍》等
(1)根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。(6分)
(2)根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。(8分)
【解题指导】
试答：(1)分布广泛，遍及多数省份；不平衡，个别区域优势明显；类型多样；办刊主体多元。(6分，每点2分，任答三点即可)
(2)新文化运动激活思想；军阀纷争客观上放松对思想文化的控制；经济发展，人口集中到城市；交通通信印刷等技术的进步；新式教育产生大量知识分子；西方知识和思想广泛传入中国(马克思主义的传播)。(8分，每点2分，任答四点即可)
历史图文类非选择题解题方法
历史图文类主观题解题需紧扣“图文结合、史论对应”核心。
(1)先读设问定方向，明确考查角度(如原因、影响)，带着问题析材料。
(2)拆解图文信息，文字抓关键时间、事件、观点，图像关注标题、图例、细节，对比二者关联，避免信息孤立；接着，关联所学知识，将图文信息嵌入对应历史阶段，调用背景、史实佐证。
(3)规范作答，按“材料信息＋史实分析＋结论”结构，分点表述，确保逻辑清晰，既用图文支撑观点，又不脱离史实框架，兼顾针对性与严谨性。(共25张PPT)
中国近现代史
专题七
中华民族的新觉醒与重生
——新民主主义革命时期
目录
热考题型 ▏深化拓展
题型突破 ▏技巧点拨
热考题型 ▏深化拓境
热考主题一　中国近代民族意识的逐渐觉醒
民族意识觉醒的本质内涵是民族认同感和为民族富强而奋斗的精神。在近代中国，由于西方列强的一系列侵略，中华民族面临生死存亡的严重威胁。面对这种威胁，各民族之间形成休戚相关、命运与共的关系，中华民族精神也在各民族共同的反帝反封建斗争中得到了升华，激发了近代中国人民反抗外来侵略、争取民族独立和国家富强的民族精神。
主题综述
中国近代史上民族意识觉醒的历程及特征
(1)鸦片战争——民族意识的萌发
鸦片战争的惨败使中国开始沦为半殖民地半封建社会，人们的思想意识也开始发生改变，从“天朝上国”的美梦中惊醒，反对外来侵略、保家卫国的民族意识开始萌发。
(2)甲午中日战争——民族意识逐渐强化
甲午中日战争中国的战败、列强掀起的瓜分狂潮使民族危机空前严重，首先是知识分子掀起了维新变法运动，紧接着是农民阶级发动义和团运动，资产阶级革命派掀起了辛亥革命，民族意识逐渐强化。
主题拓展
(3)五四运动——民族意识的升华
五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，工人、农民、资产阶级空前团结，“外争主权，内除国贼”，表现出极大的爱国热情，使民族意识进一步升华。
(4)抗日战争——民族意识的高涨
随着日本侵华的不断加剧，中国的民族意识进一步强化，形成高潮，抗日民族统一战线形成，民族复兴意识也达到了空前的觉醒。
(2025·江西模拟预测)阅读材料，完成下列要求。(18分)
材料一：这一次学生运动，实在是国货运动的先声。北京学生联合会发布《抵制日货通告》，谓“日货之销行中国，即漏卮(财政损失)之所在也。今与日人断绝经济关系，实为打击日本之唯一方法”。然救国之道，不仅在抵制外货，更在唤起国民自觉：若国民无科学之思想、自立之能力，虽尽排外货，亦何能救亡？
——摘编自胡适《学生运动与国货运动》，
《每周评论》第21号(1919年)
对点训练
材料二：1938年我们要用戏剧、歌曲、漫画做抗日的武器。去年上海救亡演剧队出发时，有位老婆婆拉着队员的手说：“你们演得真好，让我知道日本鬼子是多么坏！”这就是文化宣传的力量。今日之文化工作，当使文盲皆知“亡国奴不如丧家犬”，使农夫能懂“保卫家乡就是保卫国家”，此非知识分子独醒，乃四万万人共醒也。
——摘编自陶行知《文化抗战与民众动员》，
《战时教育》第Ⅰ卷第3期(1938年)
(1)根据材料一、材料二，概括五四运动与抗日战争时期文化宣传在“民族意识建构”方面的共同策略。(8分)
答案：(1)通俗媒介传播，五四运动利用《每周评论》等刊物进行宣传，抗战时期通过戏剧、漫画等通俗形式宣传，均突破精英文化壁垒；(4分)民族与个人关联，五四运动将抵制日货与“财政救亡”关联，陶行知以“亡国奴不如丧家犬”唤醒生存焦虑，均将抽象民族观念转化为具体利益认知。(4分)
解析：(1)从传播途径、个体与整体关系角度回答。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，说明抗日战争时期“民族觉醒”在深度与广度上发展的表现，并分析其历史背景。(10分)
答案：(2)表现：深度上，从“文化批判”转向“生存抗争”，陶行知等用“亡国奴”等直白表述唤醒本能反抗，民族意识与救亡行动直接挂钩。(3分)
广度上，通过街头戏剧、识字运动等将宣传渗透至农工阶层，形成“士兵—农夫—市民”的全民动员。(3分)
背景：日本全面侵华引发亡国危机；五四运动以来的启蒙思想已下沉至社会中层，国共合作推动抗日民族统一战线形成。(4分)
解析：(2)表现：从救亡图存、社会动员角度分析；背景：从民族危机、社会运动的作用等方面回答。
热考主题二　克敌制胜、执政兴国的重要法宝——中国共产党的统一战线建设
在中国革命、建设和改革的各个历史时期，统一战线都是中国共产党的一大重要法宝。党的十九届六中全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，把“坚持统一战线”作为党百年奋斗积累的十条宝贵历史经验之一，强调“建立最广泛的统一战线，是党克敌制胜的重要法宝，也是党执政兴国的重要法宝”。这一重要论断，为准确把握统一战线在实现中华民族伟大复兴中的重要地位和作用，以史为鉴、开创未来，提供了根本遵循。
主题综述
中国共产党倡导建立的统一战线
时期 名称 特点
国民革命 时期 革命统一 战线 由工人、农民、民族资产阶级、城市小资产阶级组成的反帝反军阀的国民革命战线
土地革命 时期 工农统一 战线 工、农、知识分子、劳动者及非劳动者的反国民党联盟
全国抗战 时期 抗日民族 统一战线 各民族、各阶级、各政党或团体、华侨等爱国人士组成的反日本侵略的联盟
主题拓展
时期 名称 特点
人民解放 战争时期 人民民主 统一战线 中国共产党及民主党派等反对国民党一党专政的联盟
新中国 成立后 爱国统 一战线 社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟，是最广泛的爱国统一战线
1．(2026·重庆质检)1923年7月，毛泽东在《向导》周报上发表文章，指出“革命的大业……在向来外力军阀两重压迫革命的中国环境里更不是容易的事，惟有号召全国商人、工人、农人、学生、教职员，乃至各种各色凡属同受压迫的国民，建立严密的联合战线，这个革命才可以成功”。该文章意在(　　)
A．阐述中国革命的复杂性
B．开辟中国革命的新道路
C．建立广泛革命统一战线
D．批判北洋政府统治腐败
C
对点训练
解析：根据材料及所学可知，毛泽东强调团结各阶层受压迫国民形成联合战线是革命成功的关键。1923年7月正值中共三大(1923年6月)召开后，党已确定建立革命统一战线的方针，文章核心在于推动建立包括多个阶层在内的广泛统一战线，C项正确。材料虽提及革命“不是容易的事”，但重点是提出解决办法(联合战线)，而非单纯阐述革命的复杂性，排除A项；“农村包围城市”的新道路提出于1927年后，与1923年时间不符，排除B项；材料未涉及对北洋政府腐败的具体批判，排除D项。
2．(2025·山东枣庄一模)1937年6月，在庐山谈判中，蒋介石向周恩来提议，成立国民革命同盟会，“将来视情况许可，扩大为国共两党分子合组之党”。下面所示为中国共产党对其提议的回复。该回复表明中国共产党(　　)
C
◎国民革命同盟会可负责调整两党关系，决定两党共同行动事项
◎国民革命同盟会不能干涉两党内部事务
◎两党均须遵守共同纲领，但两党又均保留各自的组织独立性及政治批评和讨论的自由权
A．赞同党内合作的方式
B．明确反对国民党的统治
C．具有清醒的政治头脑
D．要求落实和平建国纲领案
解析：根据材料可知，面对蒋介石的合作提议，中国共产党表示赞同但同时主张保留一定独立自主的地位和权力，表明中国共产党具有清醒的政治头脑，C项正确；中国共产党主张党外合作，排除A项；此时处于抗战时期，国共两党要达成合作以共同抗战，而不是反对国民党，排除B项；和平建国纲领案在1946年1月提出，与材料时间不符，排除D项。
题型突破 ▏技巧点拨
历史图文类非选择题
历史图文类非选择题以“图文共生”为显著特征。材料上，融合文字(史书、文献等)与图像(地图、文物、漫画等)，需提取二者互补信息，避免信息割裂；设问上，弱化单纯记忆，侧重考查信息解读、时空定位、因果分析及史论结合能力，要求依图文推导结论；答案上，兼具开放性与规范性，允许多角度作答，但须贴合材料逻辑与史实；考查上，注重关联，常将图文信息与历史背景、阶段特征结合，检验对历史知识体系的整体把握，须挖掘表象下的历史内涵。
题型特点
(2024·湖北卷，17)【五四期刊与社会思潮】阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一：以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年)，大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：
——摘编自杜波《五四时期期刊研究》
典例研析
材料二：创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。
——摘编自《五四时期期刊介绍》等
(1)根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。(6分)
试答：(1)分布广泛，遍及多数省份；不平衡，个别区域优势明显；类型多样；办刊主体多元。(6分，每点2分，任答三点即可)
(2)根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。(8分)
试答：(2)新文化运动激活思想；军阀纷争客观上放松对思想文化的控制；经济发展，人口集中到城市；交通通信印刷等技术的进步；新式教育产生大量知识分子；西方知识和思想广泛传入中国(马克思主义的传播)。(8分，每点2分，任答四点即可)
【解题指导】
历史图文类非选择题解题方法
历史图文类主观题解题需紧扣“图文结合、史论对应”核心。
(1)先读设问定方向，明确考查角度(如原因、影响)，带着问题析材料。
(2)拆解图文信息，文字抓关键时间、事件、观点，图像关注标题、图例、细节，对比二者关联，避免信息孤立；接着，关联所学知识，将图文信息嵌入对应历史阶段，调用背景、史实佐证。
(3)规范作答，按“材料信息＋史实分析＋结论”结构，分点表述，确保逻辑清晰，既用图文支撑观点，又不脱离史实框架，兼顾针对性与严谨性。
解题策略
本课结束
中国近现代史

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