资源简介

2025-2026学年山西省晋中市祁县八年级（下）期末物理试卷
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.玉露香梨是祁县特产，由山西省农科院果树所，以库尔勒香梨为母本、雪花梨为父本杂交选育。图中梨的质量和5个鸡蛋相同，则该梨所受重力中最接近实际的是（　　）
A. 0.25N
B. 2.5N
C. 25N
D. 250N
2.祁县被誉为“中国晋商文化之乡”，也是唐代大诗人、书法家王维的故里。近年来，当地大力弘扬传统文化，越来越多的青少年参与书法活动。如图所示为一学生正在书写王维《鸟鸣涧》诗句。则下列说法正确的是（　　）
A. 手握毛笔时，笔杆受到的压力是由于笔杆发生形变产生的
B. 书写时，使笔尖弯曲的力的施力物体是手
C. 手执笔竖直悬空静止时，笔受到的摩擦力与手受到的摩擦力是一对相互作用力
D. 书写时，增大握笔的力可以改变笔的作用点，从而更稳定地控制笔尖
3.如图是小珠扔实心球的情景，下列选项中小珠对实心球做了功的是（　　）
A. 将球从地面举至高处 B. 手举球静止不动
C. 球离手后继续运动 D. 球落地后继续滚动
4.中医是我国文化瑰宝，“刮痧”是中医砭（biān）术之一，可缓解肌肉酸痛。如图所示，刮痧时需在皮肤上涂润滑药油，当刮痧板向上刮动时，下列分析正确的是（　　）
A. 涂药油可以增大摩擦力
B. 越用力刮，患者受到的摩擦力越小
C. 刮痧板受到向下的摩擦力
D. 患者受到向下的摩擦力
5.在2025年U20亚洲杯小组赛的比赛中，中国小将王钰栋表现出众，如图是球员王钰栋比赛时的场景，下列对足球运动过程的说法中，判断正确的是（　　）
A. 踢球时，脚感觉有些疼，说明球给脚的力比脚给球的力大
B. 踢出去的球在飞行到最高点时，如果外力消失，球将匀速直线运动
C. 踢球时，足球在空中飞行时受到重力和脚的踢力作用
D. 踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对平衡力
6.《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。如图所示，人们在劳作时，主要为了减小压强的劳动工具是（　　）
A. 压碎谷物的碾子 B. 锄田地的锄头
C. 挑粮食的宽扁担 D. 加工石料的凿子
7.使用思维导图能帮助同学们迅速构建物理知识网络。如图所示是关于机械功的部分知识结构图，关于图中①②③④的理解正确的是（　　）
A. ①比值 B. ②乘积 C. ③速度 D. ④快慢
8.如图所示是小明在“跨学科实践课”上利用材料做出的密度计，下列说法正确的是（　　）
A. 密度计漂浮时所受浮力小于其自身重力
B. 用同一密度计在不同液体中测密度时，其所受浮力不同
C. 向水中加入食盐后密度计会下沉
D. 密度计所受浮力大小等于排开液体的重力
9.如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力和绳重忽略不计。在物体匀速上升过程中，甲、乙两图的拉力及机械效率为（　　）
A. F1＜F2 ，η1 ＞η2
B. F1＜F2，η1=η2
C. F1＞F2 ，η1 ＜η2
D. F1＞F2，η1=η2
10.如图1所示，停车场的入口处常用闸杆来控制车辆的出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图2所示，O为杠杆的支点，杠杆的重力G=40N，AB=3.2m,AO=0.4m。下列说法正确的是（　　）
A. 升起闸杆时，施加在A端的力F1为动力，此时闸杆是省力杠杆
B. 升起闸杆时，沿F1方向比沿F2方向更省力
C. 要使闸杆水平平衡，则在A端施加的最小力为120N
D. 适当将支点O向A靠近，可以减小升起闸干的动力
二、填空题：本大题共1小题，共4分。
11.【学习诊断与提升】在物理学习中，及时诊断错题、分析错因并修正，是提升科学思维的重要途径。小源在学习中记录了一道典型错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。
错题记录 错题改正
渠家大院戏台院太平池为长方形消防储水池，长5m、宽3m。水深0.7m,池壁侧面有一圆形排水塞，面积为80cm2塞子中心位于水面下0.6m处。忽略塞子自重与摩擦力，求拔起塞子至少需要多大的力？（g取10N/kg）
解：水深为 h=0.7m-0.6m=0.1m；
Pρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa；
由可得水对塞子的压力F=pS=1000Pa×0.008m2=8N；
至少要用8N的拉力才能竖直向上将塞子拔起。 错误之处： ；
错因分析： ；
正确解答： 。
三、作图题：本大题共1小题，共2分。
12.生活中我们要节约用水，用完水后要记得及时关闭水龙头。图1是洗手台关闭水龙头的情景，水龙头手柄可视为一根杠杆（O为支点），请你画出施加在A点的最小动力F1示意图及其动力力臂L1。
四、实验探究题：本大题共6小题，共28分。
13.【项目情境 实践探究活动】
为深入理解运动物体能量的相关规律，某物理实践小组开展“探究动能大小跟哪些因素有关”的项目式学习活动，通过小球撞击木块的实验，分析影响动能的关键物理量。
【探究任务】如图所示为学习小组的实验操作（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为m、2m、3m）。请根据实验设计，回答下列问题：
(1) 让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的
(2) 实验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离s来判断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中属于 （选填“控制变量法”或“转换法”）
(3) 由步骤甲和步骤乙可以得出的结论是：速度相同时， 越大的物体具有的动能越大，小华认为由步骤乙和步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是
14.【项目情境 工程实践探究】
为解决“水下打捞物体时浮力变化”的工程问题，某物理实践小组开展“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的项目式学习。
【探究任务】通过弹簧测力计测量物体在不同液体、不同深度下的受力情况，分析影响浮力的关键因素。请结合实验操作，完成下列探究任务。（ρ水＞ρ酒精）
(1) 在步骤B中物体浸没在水中时受到的浮力F浮= N
(2) 分析A、D、E三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度 （选填“有关”或“无关”）
(3) 分析A、B、C三次实验，可得出结论：当液体密度相同时，物体排开液体的体积越小，所受浮力越 （选填“大”或“小”）
(4) 分析A、C、D三次实验，可以得出结论：当物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力
(5) 根据实验数据，可计算出物体的密度为 kg/m3（保留两位小数）
15.【项目情境 祁县玻璃器皿冷却工艺实践探究】
山西晋中市祁县是“中国玻璃器皿之都”，当地工匠在玻璃制品烧制完成后，常使用专用冷却干燥架进行晾晒、沥干与转运。某物理兴趣小组走进本地玻璃企业，借鉴这一真实生产场景，开展“滑轮特点与机械效率”探究实验。
(1) 同学们分别研究了定滑轮和动滑轮的特点，实验现象如图甲、乙所示。
使用定滑轮可以 ，但不可以 。
使用动滑轮可以 ，但不可以 。
A.改变力的方向；
B.省力
(2) 观察发现，工厂中用于提升玻璃成品的冷却干燥架采用滑轮组组合结构，如图丙所示。若架上所挂模拟玻璃制品的重物重力为40N，干燥架横梁（含动滑轮）总重为10N（不计绳重及摩擦）。工人通过摇柄使重物以0.1m/s的速度向上匀速运动4s,则钢丝绳自由端的拉力所做的功为 J，此升降装置的机械效率为
16.【项目情境 晋商故里产业实践】
祁县是晋商故里，也是华北知名的彩钢结构生产基地。当地企业生产的钢芯承架彩钢房，结构稳固、搭建高效，广泛用于厂房、仓库与临时用房。为探究承重钢梁抗压能力与其形状的关系，某物理实践小组以“服务家乡产业”为目标，开展项目式学习，用纸张模拟承重梁进行实验探究。
【探究任务】实验思路：选择三张相同的A4纸折叠成不同形状的“承重梁”，将“承重梁”两端支撑起来，在“承重梁”中部相同位置施加力，比较“承重梁”塌陷时施加力的大小。
实验过程：将A4纸折叠成空心长方体“承重梁”，两端放在支架上，在其正中挂上小桶，逐渐往小桶中加入细沙，直至“承重梁”塌陷；再折叠成“W”字形、拱形的“承重梁”，重复上述操作，记录数据如表所示。
请结合实验完成下列问题：
序号 “承重梁”长 “承重梁”形状 塌陷时桶中细沙的量
1 15cm 空心长方形 中等
2 “W”字形 少量.
3 15cm 拱形 较多
【证据与分析】
(1) 实验中通过 来反映承重梁抗压能力的强弱
(2) 分析表格中的数据可以得出：当其他情况都相同时， 形的承重梁抗压能力更好
(3) 请针对承重钢梁抗压能力，另外提出一个可探究的物理问题？
(4) 结合实验结论，为提升山区公路桥梁的抗积雪能力，工程师可采取的优化措施是： （写出一条即可）
17.【项目情境 法治与安全】
我国已立法惩处构成犯罪的高空抛物、坠物行为。为向社区居民科普其物理危害，请结合所学知识，设计可操作的实验方案，直观展示高空抛物、坠物的危险性。
【探究任务】
请你设计实验，探究物体下落高度对其破坏力的影响，为社区科普活动提供实验依据。
【作答要求】
(1) 出实验所需的主要器材（可选用生活物品）
(2) 简述清晰的实验步骤（体现控制变量思想）
(3) 基于实验现象，写出能体现高空抛物危害的结论
18.【跨学科实践】杆秤作为华夏国粹，制作轻巧、使用方便，曾是商品流通中的重要度量工具。
【项目提出】跨学科实践小组决定自制杆秤。
【项目分析】杆秤由秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成，结构如图所示。
称量时将物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。
制作杆秤时要考虑：材料的选择、提纽和秤盘位置的确定、零刻度及各刻度的标注等。
【项目实施】
(1) 选材：选择秤杆时必须考虑 （选填“材质名贵”“外形美观”或“质地坚硬”）
(2) 制作：①选取一根长的筷子做秤杆，在秤杆左端选择两点依次标上A、B，在秤杆的B处系上绳子作为提纽；将10g的小盘系上细绳固定在A处做秤盘；将20g的螺母系上细绳挂在提纽右侧做秤砣；如图所示，此时在 （选填“提纽”或“秤砣”）的位置标“0”刻度线
(3) 交流评估：质量不同的秤盘 （选填“会”或“不会”）影响零刻度线的位置；无论我们所选秤杆的粗细质地是否均匀，标注刻度线都 （选填“是”或“不是”）均匀的
五、简答题：本大题共1小题，共4分。
19.山西晋中市祁县是“中国体育文化之乡”，校园羽毛球运动深受青少年喜爱。如图所示，将一颗羽毛球卡在球筒中部，一只手拿着球筒，另一只手反复向下拍打球筒上端，羽毛球会从上端口出来。请用所学的物理知识解释这一现象。
六、计算题：本大题共2小题，共12分。
20.如图所示，某航母爱好者制作了一艘3.3米长的福建舰航母模型，该模型重为185kg,成功实现下水高速行驶，最高速度54km/h。某次在水面上行驶时，驾驶员的质量为65kg。
求：，g取10N/kg）
(1) 该模型以最高时速行驶1min通过的距离
(2) 驾驶员驾驶该模型漂浮在水面上时受到的浮力
(3) 该模型和驾驶员漂浮在水面上时排开水的体积
21.新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们的购车新选择。如图是某型号的新能源汽车，满载时的总质量为1.6×103kg,车轮与地面的总接触面积是0.08m2，在平直公路上匀速行驶1000m,用时50s,所受阻力为车总重的0.1倍。求满载时：
（1）汽车的总重力。
（2）汽车静止时车对地面的压强。
（3）汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率。
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】把塞子中心处的水深误算为h=0.7m-0.6m=0.1m
对液体压强中“深度“的概念理解错误，深度应为液面到研究点的竖直距离，而不是池底到塞子中心的距离
h=0.6m,p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.6m=6000Pa,F=pS=6000Pa×0.008m2=48N，至少需要48N的力

12.【答案】解：动力最小，即动力臂最长，阻力的方向已标出，所以动力的方向应该向下，连接支点O与A点，过A点作OA的垂线就得到在A点施加的最小动力F1，OA即为动力臂L 1，如图所示：

13.【答案】【小题1】
速度
【小题2】
转换法
【小题3】
质量
错误
没有控制小球的质量相同，存在质量和速度两个变量，不能判断动能大小与速度的关系

14.【答案】【小题1】
1.2
【小题2】
无关
【小题3】
小
【小题4】
越大
【小题5】
1.33×103

15.【答案】【小题1】
A
B
B
A
【小题2】
20
80%

16.【答案】【小题1】
塌陷时桶中细沙的质量
【小题2】
拱
【小题3】
承重钢梁的抗压能力与钢梁的长度是否有关？
【小题4】
将桥梁设计成拱形结构

17.【答案】【小题1】同一个实心小球、铺有均匀细沙的纸盒、刻度尺
【小题2】将细沙铺平，同一个小球从不同高度由静止释放，用刻度尺测量沙坑凹陷深度，重复实验比较
【小题3】物体质量相同时，下落高度越大，破坏力越大，高空抛物、坠物危害极大

18.【答案】【小题1】
质地坚硬
【小题2】
秤砣
【小题3】
会
是

19.【答案】初始状态下，球筒与羽毛球都保持静止。向下拍打球筒上端时，球筒受力向下运动，羽毛球由于具有惯性，保持原来的静止状态，因此相对于向下运动的球筒向上移动；反复拍打后，羽毛球不断向上移动，最终从球筒上端口出来。
20.【答案】【小题1】最高速度v=54km/h,行驶时间，通过的距离
【小题2】模型和驾驶员整体漂浮时处于平衡状态，浮力等于总重力，
【小题3】根据阿基米德原理，排开水的体积

21.【答案】汽车的总重力是1.6×104N 汽车静止时车对地面的压强是2×105Pa 汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率是3.2×104W
第1页，共1页

展开更多......

收起↑