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第46课　亚非拉民族独立运动
考情分析 三年典题举例解读
1.拉美民族独立运动(3年2考) 2024·广东卷T13：以《人权宣言》为情境，考查拉美民族独立运动的背景
2023·北京卷T14：以墨西哥独立后的措施为情境，考查墨西哥国家治理的特点
2．亚洲与非洲的民族运动(3年6考) 2025·北京卷T13：以埃及学发展创设情境，考查非洲民族独立运动
2025·江苏卷T13：从印度经济发展切入，考查印度民族独立运动的特点
2024·广东卷T14：以英国棉布倾销伊朗为情境，考查伊朗民族独立运动的背景
知识点一 拉丁美洲的民族独立运动
1．第一阶段：18世纪末19世纪初
(1)背景
历史原因 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削
经济因素 拉丁美洲的经济有了一定发展
思想因素 .1.启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长
外部条件 ①.2.法国大革命动摇、削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的统治和控制 ②.3.美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民
(2)表现
①1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。
②在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。
③1822年，.4. 巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。
2．第二阶段：19世纪末20世纪初
背景 (1)民主建设：除巴西以外的拉丁美洲国家都建立了.5.共和国，颁布了宪法，取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役【选必3·第12课】 (2)国内问题：种族压迫与歧视仍然存在，【选必3·第12课】各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，.6.考迪罗独裁权力形成；【选必3·第12课】政治经济发展停滞不前 (3)外来影响：英美等国的经济侵略和政治渗透，美国“.7.金元外交”和“大棒政策”
表现 (1)1889年，巴西废除君主制，建立共和国 (2)1910年，墨西哥爆发.8.资产阶级革命，1917年颁布了资产阶级宪法。宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级.9.民主原则
“门罗主义”：实际上是把拉丁美洲作为美国的势力范围，是美国对外扩张政策的重要标志。
1．1791年，法属殖民地海地爆发武装起义。经过十几年的艰苦战斗，终于在1804年建立了拉丁美洲第一个独立的国家。[摘自中外历史纲要(下)P78课前导言]
思考：海地独立有什么意义？
试答：拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。
2．美国在对拉丁美洲进行经济侵略的同时，还进行武力干涉，这就是所谓的“金元外交”和“大棒政策”。[摘自中外历史纲要(下)P78～P79正文]
思考：“大棒政策”的实质是什么？
试答：用武力威胁和战争讹诈的方式干涉拉丁美洲各国的国家事务，以达到支配拉美各国的侵略目的。
1．19世纪20年代拉丁美洲基本获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务。
2．海地的独立拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。
知识点二 亚洲的觉醒
1．背景：19世纪末20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。
政治 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机
经济 亚洲国家的封建经济进一步解体，10民族资本主义得到一定发展
思想 民族忧患意识和11民主改革意识觉醒
2.表现
印度民 族解放 运动 (1)政党：1885年，印度民族资产阶级成立了12国民大会党，要求民族平等和自治 (2)目标：推翻殖民统治，实现民族独立 (3)罢工：1908年，13孟买工人政治总罢工，要求释放提拉克
伊朗立 宪革命 (1)成果：制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为14君主立宪国家 (2)打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想
中国辛 亥革命 (1)成果：推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的15君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国 (2)意义：拉开了中国完全意义上的近代16民族民主革命的序幕，打开了中国进步潮流的闸门，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，推动了中国社会变革
亚洲的觉醒：亚洲的觉醒不仅是指亚洲人民民族民主意识的觉醒，更是指亚洲资产阶级从改良走向革命，走向由资产阶级领导的、广大人民群众积极参加的反帝反封建的民族民主革命。
1908年夏天，孟买高级法院审判提拉克……但还是被判处6年监禁。[摘自中外历史纲要(下)P80图片“提拉克(1856—1920)”文字说明]
思考：材料反映了提拉克什么样的个人素质和民族精神？
试答：个人素质：英勇顽强，不畏牺牲。
民族精神：为争取民族独立英勇不屈的爱国主义精神。
1．20世纪初的亚洲觉醒大多数是亚洲各国民族资本主义发展的产物。
2．亚洲觉醒标志着亚洲各地人民已作为一支反对帝国主义的强大政治力量登上了国际舞台。
知识点三 非洲的抗争
1．主要事件：埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争。
2．概况
埃及 成立了祖国党，提出“17埃及是埃及人的埃及”的口号。在1882年反抗英国侵略埃及的斗争中，阿拉比领导埃及军民进行了抵抗。后抵抗失败，阿拉比被俘，英国占领埃及
苏丹 1881年，苏丹爆发大起义，起义领导人自称“18马赫迪”。这次武装起义沉重打击了英国侵略者。起义失败后，英国控制了苏丹
埃塞 俄比亚 1894年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。1896年埃塞俄比亚人民打败侵埃意军，迫使意大利签署和约。埃塞俄比亚保持了自己的独立
3.意义：亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了19 民族独立和世界历史的发展。
19世纪初，英国为了侵略西非内陆，向位于今天加纳境内的阿散蒂发动了进攻。……直到20世纪初，英国才完全占领了阿散蒂。[摘自中外历史纲要(下)P81“历史纵横”]
思考：强大的英国为了占领小小的阿散蒂竟然历时一个世纪，并付出了惨痛的代价，这说明了什么？
试答：阿散蒂人民具有抗争精神和爱国主义精神；在正义与邪恶的战斗中，正义的一方总是充满力量，得道多助，阿散蒂进行的战争是人民战争。
非洲国家的抗争，打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲民族独立思想的传播。
主题一　觉醒与抗争——拉丁美洲的民族独立运动
视角1 学者研究——拉丁美洲民族独立运动的背景
史料：这一时期，殖民地与宗主国的贸易以及殖民地内部长途贸易发展迅速，农业和矿业也得到恢复和发展。宗主国在经济上加重了对殖民地的剥削，在政治上又堵塞了克里奥尔人(殖民地上层精英)的晋升之路，加之法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击，殖民地精英们的自我意识愈发高涨，以致寻求摆脱宗主国的压迫。反抗宗主国，不仅要付诸行动，还要赋予行动以合法性，启蒙思想则成为拉美人寻求独立的思想武器。
——摘编自尹建龙、沈昊凌《启蒙运动思想
传入拉丁美洲的过程及其影响》
思考1：根据史料并结合所学知识，简要分析拉丁美洲独立运动发生的历史背景。
试答：拉丁美洲经济的发展；欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削；法国大革命的影响；美国独立战争取得胜利的鼓舞；启蒙思想在拉丁美洲的传播；西班牙、葡萄牙和法国因为战争导致对拉丁美洲的控制力下降。
历史解释——亚非拉民族独立运动兴起的原因
(1)经过两次工业革命，西方列强需要更加广阔的商品和资本市场，加剧了对亚非拉的侵略。
(2)启蒙思想的传播、民族独立意识的觉醒、亚非拉近代经济的产生和发展，提升了亚非拉民族独立运动的水平，扩大了其斗争规模。
(3)各国进步人士的宣传和引领作用。
视角2 学者研究——拉丁美洲独立运动的特点
史料：19世纪初，领导拉美独立运动的，大多数是留学海外、沐浴了欧风美雨的年轻的土生白人。他们深受资产阶级大革命潮流的影响和鼓舞。在他们看来，只要努力仿效西欧、北美，就能把自己的国家建成现代化国家。……但是，拉美国家并没有像西欧或它的近邻北美英属殖民地那样，在政治变革之后进入现代化的航道。……殖民地时期的经济结构和阶级结构却原封不动地保存下来。大地主阶级同天主教反动势力结成联盟，利用军队作为夺取政权和维持政权的工具。
——摘编自林被甸《拉丁美洲国家
对现代化道路的探索》
思考2：根据史料并结合所学知识，指出19世纪初拉丁美洲独立运动的特点。
试答：受欧美资产阶级革命和启蒙运动影响；领导人多是土生白人；仿效欧美，多采用共和政体；大多数国家取得了独立运动的胜利；民主革命任务完成得不彻底。
视角3 学者观点——拉美民主革命的成果和意义
史料：从1822年宣布独立起，到1889年废除君主制、建立共和制止，巴西用了半个多世纪的时间完成了从君主专制制度到君主立宪制，再从君主立宪制到共和政体的演变，以漫长而不间断的痛苦改革，取得了缓慢而持续的政治进步，适应了巴西独立后资本主义经济的发展，因而走的是政治变革从属于经济发展的民族解放道路。
——摘编自马世力《从巴西民族独立看世界
近代民族解放运动的几个理论问题》
思考3：依据史料，概括作者的主要观点，这一观点提出的理论依据是什么？
试答：主要观点：独立后的巴西走的是渐进式民主化道路，为巴西现代化发展创造了条件。
理论依据：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
历史解释——拉丁美洲民族独立运动的意义
(1)到19世纪20年代，拉美殖民地基本上都已独立，大致形成了今天拉丁美洲各国的政治格局。
(2)拉美的民族独立运动为拉美国家建立奠定了比较坚实的民主政治基础，尽管时不时仍有破坏民主的军人政权出现，但是，危机过后，必然是民主的恢复。这个基础就是来自拉美独立运动中对民主制度的追求和实践，这是拉美独立运动留给后人的宝贵财富。
(3)为拉丁美洲各国资本主义发展创造了有利条件。经过独立斗争：
①绝大多数国家取消了君主制，确立了共和政体，限制了教会的特权。
②取消了贵族爵位和某些封建特权，取消了农民部分的封建徭役，有些国家的贫苦农民还分得了土地。
③在经济上，取消了垄断贸易，实行自由贸易。
④一些拉美国家开始模仿资本主义方式的农场经营农业，农业资本主义的因素开始增长。
(4)沉重地打击了西班牙、葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。
主题二　追求解放——亚洲的觉醒与非洲的抗争
视角1 学者观点——亚洲觉醒的特点
史料：在亚洲觉醒时期，资产阶级革命派高举资产阶级民族主义和民主主义这两面战斗的旗帜，第一次赋予亚洲的革命以资产阶级民族民主主义的目标并为之浴血奋战。……各国的民主主义都要从根本上变革封建制度，用共和制或君主立宪制取代封建专制政体，同时进一步提出解决农民土地问题，发展民族经济，给人民以选举权和其他的自由平等权利。……在革命中，领导革命的资产阶级把民族主义和民主主义紧密结合起来，为之进行了英勇的实践。……资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争，这两股以往互无联系的潮流开始汇合到一起，形成了由资产阶级革命派领导的、有广大人民群众参加的民族民主革命的洪流。……各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持。
——摘编自才家瑞《“亚洲觉醒”的内涵
及该时期各国民族民主运动的类型与特点》
思考1：根据史料并结合所学，分析19世纪末20世纪初亚洲觉醒的特点。
试答：新兴的资产阶级掌握了革命领导权，组建了资产阶级政党，高举民族主义和民主主义两面旗帜；资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争汇合；各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持；范围广；影响大。
唯物史观——亚洲觉醒的意义
(1)它沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区的封建势力，对各国的民族资本主义的发展起了推动作用。
(2)它标志着亚洲各地人民作为一支反对帝国主义的强大政治力量登上了国际舞台，在客观上成为西方工人阶级的同盟军，亚洲成为反帝的重要阵地。
(3)它传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了基础。
(4)一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上近代政党政治的道路。
(5)它标志着亚洲进入资产阶级民主革命时期。
视角2 史料证史——非洲的抗争
史料：进入19世纪后，当殖民列强强悍发动以侵占殖民地为目的的侵略战争时，非洲人民毫不犹豫地进行了英勇不屈的抵抗。例如，北非有阿尔及利亚卡德尔领导的抗法斗争，西非有阿散蒂人进行的多次抗英斗争，南非有祖鲁国恰卡和丁干领导的抵抗布尔人的战争，东非有马达加斯加人抵抗法国入侵的斗争。到19世纪末20世纪初，非洲人民纷纷燃起了反侵略的斗争烽火，斗争烽火此起彼伏，连绵不断，几乎燃遍了整个大陆。
——摘编自吴秉真、高晋元主编
《非洲民族独立简史》
思考2：根据史料并结合所学知识，指出19世纪至20世纪初非洲人民反抗斗争的特点，并分析其原因。
试答：特点：前期，局部、零星；后期，扩展到整个非洲大陆。
原因：前期，殖民主义侵略的目标局限于非洲沿海和局部地区；后期，帝国主义掀起了侵略和瓜分非洲的狂潮。
历史解释——19世纪末20世纪初非洲民族独立运动的特点
(1)武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式。
(2)有组织、规模大、持久的武装反抗，甚至发展成为全国性的卫国战争。
(3)领导力量多样，有宗教领袖、国王、知识分子等。
(4)城市反帝运动兴起，如埃及开罗罢工斗争。
视角3 学者研究——亚非拉民族独立运动的意义
史料：亚洲、非洲和拉丁美洲各民族反对帝国主义和殖民主义，以建立民族独立国家为目标的民族主义，是针对帝国主义、殖民主义侵略和奴役弱小民族而产生的防御性民族主义。……内部的阶级斗争退居于民族斗争之下，这时的民族主义在某种意义上代表着全民族的意志，成为全民族团结起来共同反对帝国主义的奴役和压迫、争取民族解放、建立民族主权国家的一面旗帜，具有积极的进步意义。
——摘编自郑信哲《民族主义、爱国主义
及其关系问题》
思考3：根据史料，概述民族主义、爱国主义在亚非拉民族解放运动中的作用。
试答：亚非拉地区人民在民族主义的号召下，开展了形式多样的民族独立运动。爱国主义、民族主义成为推动亚非拉民族独立和发展的一面旗帜，推动了亚非拉地区的发展和世界历史的进步。
历史解释——亚非拉民族独立运动的特点
主要任务 亚非拉民族独立运动多肩负着反对帝国主义和本国封建主义的双重革命任务，这反映了在资本主义世界殖民体系之下，殖民地半殖民地人民渴望独立和自由的强烈愿望
斗争形式 亚非拉民族独立运动斗争的主要形式是武装斗争和武装起义，属于反侵略斗争
新的力量 亚非拉民族独立运动中出现了新的力量：民族资产阶级和无产阶级
运动结果 亚非拉民族独立运动都取得了一定的成果，但大多数以失败告终
命题点1 拉丁美洲独立运动的背景
1．(2025·江西考前抢分)19世纪初，拉丁美洲的土生白人克里奥尔人深感自身经济利益受到西班牙殖民统治限制，受启蒙思想和美国独立战争影响，他们发起了大规模的独立运动。他们联合印第安人、黑人等群体，历经多年战斗，成功推翻了西班牙在大部分地区的殖民统治。这表明拉丁美洲独立运动(　C　)
A．以土生白人政治诉求为根本动力
B．满足了拉美各方势力的诉求
C．是多种因素交织推动的结果
D．为拉美统一市场的形成奠定基础
解析：19世纪初，拉丁美洲土生白人受启蒙思想和美国独立战争影响，且自身经济利益受西班牙殖民统治限制，同时联合印第安人、黑人等群体，这表明拉丁美洲独立运动是多种因素交织推动的结果，故选C项；拉丁美洲独立运动的根本动力是殖民地经济的发展，而非土生白人政治诉求，排除A项；拉丁美洲独立运动虽联合不同群体推翻了殖民统治，但独立后克里奥尔人掌权，社会不平等持续，如印第安人和黑人权益未获保障，排除B项；题干未涉及拉丁美洲统一市场，事实上19世纪拉美独立后分裂为多个国家，内部贸易壁垒未消除，未奠定统一市场基础，排除D项。
命题点2 1917年墨西哥宪法的内容
2．[据纲要(下)P79“史料阅读”改编]1917年墨西哥宪法颁布，宪法规定：“国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家……国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取必要措施以分散大地产；发展小土地持有制……”该宪法(　D　)
A．说明资产阶级革命的完全胜利
B．说明美国对墨西哥的干涉破产
C．标志着联邦共和国的成立
D．一定程度反映了革命成果
解析：据材料并结合所学可知，宪法中“国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家”体现了维护国家的利益；同时宪法限制私产和大地产有利于限制大地主大资产阶级的势力，有利于资产阶级民主化，宪法一定程度上反映了社会的进步，故选D项。“资产阶级革命的完全胜利”表述过于绝对，排除A项。题干仅涉及宪法对土地和私产的规定，未提及美国对墨西哥的干涉及干涉的结果，无法得出“美国对墨西哥的干涉破产”的结论，排除B项。墨西哥联邦共和国成立于1824年，而1917年宪法是在联邦共和国成立之后颁布的，其主要作用是巩固革命成果，而非标志着联邦共和国的成立，排除C项。
命题点3 亚洲觉醒的内涵
3．(2025·甘肃兰州一模)20世纪初，中国爆发辛亥革命，伊朗发生了立宪革命，印度人民的反英斗争出现新高潮。列宁将这一系列运动称为“亚洲的觉醒”。对“觉醒”一词内涵的理解最为准确的是(　B　)
A．武装反抗斗争的加剧
B．民族民主意识的增强
C．发展本国经济的诉求
D．推翻封建统治的渴望
解析：据材料并结合所学可知，20世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机，亚洲封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒——“亚洲的觉醒”，故选B项；“武装反抗斗争”是“觉醒”的表现，不是内涵，排除A项；“本国经济”概念不明，应为“本国民族资本主义经济”，排除C项；“推翻封建统治的渴望”以偏概全，“觉醒”一词的内涵还包括民族忧患意识的觉醒，排除D项。
命题点4 印度民族解放运动的背景
4．(2025·江苏南通监测)提拉克认为，印度要实现自治，就必须唤起广大民众的民族自尊心和爱国热情，利用印度教发动群众投入民族独立斗争之中。为此，提拉克重新解释印度教经典《薄伽梵歌》，强调书中克里希那大神为真理和正义而积极行动、忘我斗争的精神。这些认识(　A　)
A．推动印度反英斗争走向新高潮
B．化解了穆斯林与印度教徒的隔阂
C．促进印度教获得国家主导地位
D．启迪着非暴力不合作运动的兴起
解析：提拉克强调唤起民众民族自尊心和爱国热情，利用印度教发动群众参与民族独立斗争，重新解释《薄伽梵歌》，以其中的积极斗争精神鼓舞民众，广泛动员印度人民参与反英斗争，从而推动印度反英斗争走向新高潮，故选A项；印度穆斯林与印度教徒间的矛盾较为复杂，隔阂并未化解，排除B项；印度教获得国家主导地位不是材料主旨，排除C项；非暴力不合作运动强调的是“非暴力”的斗争方式，而提拉克强调积极行动、忘我斗争，二者理念不同，不存在启迪关系，排除D项。
命题点5 近代非洲抗争的影响
5．(2025·河北邯郸模拟)19世纪后期至20世纪初，在西非，除阿散蒂人抗击英国侵略的斗争外，还有萨摩里·杜尔领导的抗击法国侵略的斗争；在德属东非和西南非洲，有反抗德国人统治的马及马及起义和赫雷罗人起义；在南部非洲，有恩德贝莱人和祖鲁人反抗英国的斗争；等等。这些斗争(　B　)
A．表明非洲独立意识觉醒
B．打击了帝国主义的侵略势力
C．彰显了泛非会议的精神
D．粉碎了列强瓜分非洲的计划
解析：19世纪后期至20世纪初，非洲各地区的反侵略斗争给帝国主义的殖民扩张带来重大阻碍，如阿散蒂人抗击英国侵略的斗争、萨摩里·杜尔等领导的斗争等，消耗了侵略者的力量，一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，彰显了非洲人民的反抗精神，故选B项；材料中的斗争多为地区性自发的反侵略斗争，尚未形成统一的民族主义意识，排除A项；泛非会议首次召开于1900年，但其主张的非洲团结和解放精神在20世纪中期才广泛传播，与题干中19世纪后期至20世纪初的斗争无直接关联，排除C项；1884年柏林会议后列强已基本完成对非洲的瓜分，材料中的斗争属于反抗殖民统治，而非阻止瓜分计划，排除D项。
命题点6 拉丁美洲独立运动
6．(2026·江苏南通调研)秘鲁独立后，圣马丁以法令形式废除了针对印第安人的贡品制和强制劳动，并规定“今后原住民不得被称为印第安人，他们是秘鲁的儿童和公民，他们将被称为秘鲁人”，且将这些法令翻译成克丘亚语，发放给印第安社区。上述措施(　C　)
A．促进了民族意识的觉醒
B．推动了原住民的文化复兴
C．有助于民众的国家认同
D．增强了国民经济的独立性
解析：根据材料可知，圣马丁废除针对印第安人的贡品制和强制劳动，规定原住民是秘鲁的儿童和公民并称为秘鲁人，还把法令翻译成克丘亚语后发放给印第安社区。这些举措让原住民感受到自己是国家的一部分，有助于增强他们对秘鲁这个国家的认同，C项正确。民族意识觉醒主要强调对本民族的自我认知、文化认同以及追求民族独立等方面的意识提升，材料中重点在于强调原住民成为秘鲁的公民，突出的是对秘鲁国家的认同，而非民族意识的觉醒，排除A项；材料中虽然将法令翻译成克丘亚语发放给印第安社区，但这并不是为了推动原住民的文化复兴，而是让原住民了解其作为秘鲁公民的身份等规定，排除B项；材料中所描述的内容与增强国民经济的独立性没有直接关联，排除D项。
命题点1 印度民族独立运动的特点
1．(2025·江苏卷，13)19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度(　D　)
A．传统棉纺织业得到迅速发展
B．民族解放运动取得初步胜利
C．民族资产阶级获得广泛支持
D．经济发展推动民族意识增强
解析：19世纪七八十年代印度棉纺织工厂数量增多，民众希望开拓国货市场，进而举办国货博览会，提拉克呼吁人民掌握自身未来，这一系列现象表明随着印度近代经济发展，民众民族意识不断增强，故选D项；传统棉纺织业指手工生产，但材料强调近代工厂兴起，且殖民时期印度传统手工业被英国机器制品冲击而衰落，排除A项；此时印度民族解放运动处于发展阶段，并未取得初步胜利，排除B项；材料没有体现印度民众对民族资产阶级的广泛支持，排除C项。
命题点2 拉丁美洲独立运动的背景
2．(2024·广东卷，13)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲(　B　)
A．国家认同引发社会变革
B．思想启蒙激发民族意识
C．独立运动摧毁殖民体系
D．革命理念得到广泛传播
解析：据材料可知，启蒙思想在拉美的传播使大量土生白人和知识青年形成了强烈的民族认同意识，有利于拉美民族独立运动的发展，故选B项；当时的拉美地区尚未形成独立的民族国家，“国家认同”的说法不成立，排除A项；材料中并未提及殖民体系被摧毁，只是描述了一种民族意识的形成，并且欧洲殖民主义者在拉美的殖民体系被摧毁是在二战后，排除C项；虽然《人权宣言》被翻译和印刷可能意味着某种理念的传播，但材料中并未明确指出这是“革命理念”，排除D项。
命题点3 墨西哥民族独立运动后的措施及其目的
3．(2023·北京卷，14)墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在(　B　)
A．打击英法在拉美的殖民统治
B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动
D．重建阿兹特克帝国的文明
解析：据材料可知，独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视其末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，排除A项；材料强调的是墨西哥独立后的做法，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是重建阿兹特克帝国文明，排除D项。
命题点4 伊朗独立运动的背景
4．(2024·广东卷，14)19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反映伊朗(　C　)
A．沦为英国独占的殖民地
B．封建统治得到巩固
C．经济的对外依附性加强
D．民族工业初步发展
解析：据材料可知，工业革命期间，英国棉布大量涌入伊朗，这种物美价廉的工业品使伊朗传统的丝织和棉纺织手工业受到严重冲击，伊朗不得不停止出口丝绸和棉布，转而出口初级原料生丝和原棉，反映了伊朗经济发展深受国际经济的影响，对外依附性加强，故选C项；19世纪末，伊朗是英国、俄国的半殖民地，排除A项；据材料可知，大量英国棉布进入伊朗冲击了伊朗封建统治的经济基础，使其封建统治被削弱而非得到巩固，排除B项；伊朗出口的丝绸和棉布数量大幅度减少，转而出口原材料，这并不利于伊朗民族工业的发展，排除D项。
命题点5 非洲独立意识的觉醒
5．(2024·新课标卷，33)1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在(　D　)
A．促使和平抗争成为主要斗争形式
B．推动了非洲首个政党的诞生
C．帮助大多数地区免于沦为殖民地
D．促进了民族独立思想的传播
解析：据材料“土著居民权利保护协会”“抵制了殖民者”“类似团体……相继成立”等并结合所学可知，19世纪末20世纪初，“土著居民权利保护协会”等团体相继成立，一定程度上抵制了殖民者的侵略，这些抗争将促进非洲国家民族独立思想的传播，故选D项；材料只提及抵抗殖民侵略的团体，并未提及抗争形式，并且此时武力抗争是非洲反殖民的主要斗争形式，排除A项；材料与非洲首个政党的诞生无关，排除B项；19世纪末20世纪初，非洲基本被瓜分完毕，排除C项。
命题点6 英国在印度殖民统治的特点
6．(2023·辽宁卷，14)20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为汽车出行。这反映出英国人的(　D　)
A．时尚引领意识 B．前瞻性科学思维
C．保守主义思想 D．殖民者优越心理
解析：根据材料可知，印度人拥有自行车后，英国人认为骑自行车会让人汗流浃背和“不体面”，于是放弃自行车而改为汽车出行，这反映出英国殖民者的优越心理，D项正确。材料无法体现出英国人的时尚意识，排除A项；材料与科学思维无关，排除B项；材料主要强调的是英国人面对印度人的优越心理，无法体现其保守主义思想，排除C项。
课时作业46
(总分：60分)
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．(2025·云南贵州四川联考)18世纪末19世纪初，“孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭的著作”在拉美殖民地的文化知识界普遍传诵，许多著名的拉美独立运动领袖都曾在法国受过教育，成为卢梭学说的忠实信徒，甚至还亲身参加了法国大革命。上述史实表明，拉美的民族独立运动(　A　)
A．深受启蒙思想的影响
B．有资产阶级革命色彩
C．严重动摇了殖民统治
D．以建立共和制为目标
解析：18世纪末19世纪初孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭等启蒙思想家的著作在拉美殖民地传诵，许多拉美独立运动领袖还深受卢梭学说影响且有参与法国大革命的经历，这都表明拉美的民族独立运动深受启蒙思想熏陶，故选A项；题干重点强调启蒙思想对拉美民族独立运动的影响，未提及其资产阶级革命色彩，排除B项；材料仅强调思想传播和领袖经历，未提及独立运动对殖民统治的实际冲击程度，排除C项；拉美独立后的政体形式多样，并非均以共和制为目标，且材料未明确提及政体目标，排除D项。
2．(2025·江苏部分学校模拟)18世纪末19世纪初，拉美作家自觉学习以法国为中心的西欧文学，法国的《人权宣言》、美国的《独立宣言》成为他们的创作源泉。据此可知，这一时期拉美文学(　C　)
A．传承了拉丁美洲的本土文明
B．消除了欧洲殖民主义的影响
C．促进拉美民族独立运动的开展
D．反映出门罗主义对拉美的影响
解析：拉美作家在18世纪末19世纪初学习法国文学，以《人权宣言》和《独立宣言》为创作源泉，说明其文学创作中注入了自由、独立和反抗殖民统治的思想，意味着拉美文学成为传播革命理念、凝聚民族意识的重要工具，因此促进了拉美民族独立运动的开展，故选C项；拉美作家自觉学习以法国为中心的西欧文学，并非传承本土文明，排除A项；学习法国文学恰恰体现欧洲殖民主义影响依然存在，排除B项；门罗主义提出于1823年，与材料时间不符，排除D项。
3．(2025·四川泸州诊断考试)如图是一幅1913年的漫画，漫画右面是穿着星条旗的人手持磁铁，左面是拉丁美洲。该漫画揭示了(　C　)
A．拉美基本实现了独立
B．国际格局发生变化
C．美国门罗主义的实质
D．美苏争夺中间地带
解析：据材料“漫画右面是穿着星条旗的人手持磁铁，左面是拉丁美洲”并结合所学知识可知，穿着星条旗的人代表美国，美国用磁铁吸取拉丁美洲，体现了美国在拉丁美洲攫取利益，将拉丁美洲视为自己的势力范围，漫画信息体现了美国门罗主义的实质，故选C项；1826年拉丁美洲基本实现独立，且漫画强调美国对拉丁美洲的利益攫取，并非强调拉美的独立，排除A项；材料强调美国与拉丁美洲的关系，并未体现整个国际格局，排除B项；1922年苏联成立，与材料时间不符，排除D项。
4．(2025·吉林普通中学模拟)西班牙和葡萄牙统治之下的拉美，教堂遍布各地，单墨西哥就有12 000座教堂，教会势力渗透到拉丁美洲社会生活的各个方面。到18世纪末，拉美财产总值有1/3到1/2掌握在天主教会手中。这种现象(　A　)
A．加大了拉美民族民主革命的难度
B．有利于宗主国进行资本原始积累
C．阻断了印第安文化继续发展的路径
D．有效抵制了启蒙思想在拉美的传播
解析：据材料“教会势力渗透到拉丁美洲社会生活的各个方面”等信息可知，教会势力在拉丁美洲异常强大，且拥有大量财产，教会是封建制度的精神支柱，教会势力的强大反映的是封建势力的强大，这必然会加大拉美民族民主革命的难度，故选A项；资本原始积累是通过暴力手段迫使直接生产者与生产资料相分离，由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程，材料反映的是教会势力在拉丁美洲社会生活中的渗透，与宗主国的资本原始积累无关，排除B项；“阻断了”的说法过于绝对，排除C项；18世纪末19世纪初，启蒙思想的传播使拉美殖民地人民的民族民主意识日益增长，“抵制了”说法错误，排除D项。
5．(2026·黑龙江大庆质检)拉美独立运动爆发后，俄、奥、普等国决定派兵镇压，但遭到英国强烈反对，英国凭借制海权，最终有效地阻挠了欧洲大陆各国的武装干涉行动。这(　B　)
A．为北美民族独立运动创造有利的国际环境
B．反映了列强之间既斗争又勾结的矛盾关系
C．顺应了拉美人民追求民族独立的时代潮流
D．体现出帝国主义国家间的矛盾利于拉美的独立
解析：在拉美独立运动中，俄、奥、普等国决定派兵镇压体现了它们为维护旧殖民秩序而勾结，英国凭借制海权阻挠欧洲大陆国家干涉，是出于自身利益考虑而与欧洲大陆国家发生斗争，故选B项；北美民族独立运动发生在18世纪后期，拉美独立运动是在19世纪初，时间不符，排除A项；英国的出发点是维护自身的经济利益，不是为了拉美人民的解放，排除C项；拉美独立运动主要发生在18世纪末到19世纪20年代，这一时期资本主义还处于自由竞争阶段，主要资本主义国家还未过渡到帝国主义阶段，排除D项。
6．(2026·湖北十一校联考)19世纪初是拉美社会变革的重要分水岭，拉美的社会政治结构较之前产生了明显的变化。如图是拉美学者依据社会阶层人数统计所绘制的19世纪拉美社会政治结构图。对此说法正确的是(　A　)
A．拉美的社会变革机遇与挑战并存
B．拉美呈现出多种文化融合的特点
C．经济结构单一是拉美发展的隐患
D．英美加紧了对拉美的控制和渗透
解析：从图中可以看出，顶端是总统、执政官、内阁等少数统治阶层；中间是教会、寡头、军队及中间阶层；底层是大量未组织的农民和群众。19世纪初，拉美经历了独立运动等社会变革，有机会摆脱殖民统治，走上独立发展道路，但拉美社会阶层分化严重，可见，拉美的社会变革机遇与挑战并存，故选A项。图中主要展示的是社会政治阶层结构，不能据此推断出拉美多种文化融合的特点，排除B项；图中并未涉及经济结构的相关内容，无法得出“经济结构单一是拉美发展的隐患”这一结论，排除C项；图中没有显示英美加紧对拉美控制和渗透的情况，无法从图中得出D项结论，排除。
7．(2025·安徽滁州一模)1823年，美国总统门罗宣告“美洲是美洲人的美洲”；1879年，埃及祖国党提出了“埃及是埃及人的埃及”。这些主张(　D　)
A．体现了北美独立的世界意义
B．表明民族自决得到国际公认
C．实现了所在地区的民族独立
D．存在主观意图上的根本差异
解析：美国提出“美洲是美洲人的美洲”，其本质是想把美洲尤其是拉丁美洲变成美国的势力范围，是一种对外扩张和霸权主义的意图。而埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”，是为了反对英国等西方列强对埃及的侵略和控制，争取埃及的民族独立和国家主权，是民族解放的诉求。二者在主观意图上存在根本差异，故选D项。1879年埃及祖国党的主张与北美独立没有直接关联，排除A项；民族自决原则得到国际公认是在一战后，排除B项；1922年3月，埃及宣布独立，与材料时间不符，排除C项。
8．(2025·河南安阳模拟)1880年咖啡出口在危地马拉出口总值中占92%，1890年在哥斯达黎加占91%，20世纪起，萨尔瓦多的经济开始依赖咖啡出口。1902年一份报告显示，在危地马拉，咖啡生产把所有一切都改变了，现在食品通常都要进口且很贵。这折射出，拉丁美洲(　C　)
A．争取独立的道路仍然很艰辛
B．工业化进程处于停滞的状态
C．单一经济结构带来经济风险
D．生产活动完全受制于宗主国
解析：据材料可知，拉丁美洲国家高度依赖咖啡出口，当咖啡生产占据主导地位时，其他生产活动可能受到挤压，导致食品等必需品需要依赖进口，从而增加了经济风险，故选C项；1826年，拉丁美洲已基本实现了独立，排除A项；虽然材料表明这些国家高度依赖咖啡出口，但并未直接说明其工业化进程停滞，排除B项；材料中没有提及拉丁美洲国家的“生产活动完全受制于宗主国”，排除D项。
9．(2025·吉林长春模拟预测)英国1853年规定印度高级官员选任采取考试择优录用的方式。印度民族运动领袖巴讷吉成绩优良却未被录用，后因英国高等法院干预被任命，不久后被辞退。这说明(　B　)
A．英国文官制度尚需完善
B．印度社会的殖民色彩
C．英国司法权力逐渐削弱
D．印度缺乏领导型人才
解析：1853年英国规定印度高级官员通过考试择优录用，巴讷吉成绩优良却未被录用，后虽经法院干预被任命但很快又被辞退，这种不公平对待体现了英国在印度殖民统治过程中，印度人在政治权利方面受到严重压制和歧视，凸显了印度社会浓厚的殖民色彩，故选B项；1853年的印度官员选任制度属于殖民统治的特殊安排，并非英国本土文官制度的直接体现，排除A项；高等法院能够干预任命说明司法权仍有效运作，材料与司法权削弱无关，排除C项；巴讷吉作为民族运动领袖且考试成绩优良，证明印度存在优秀人才，其遭遇是殖民压迫而非人才匮乏，排除D项。
10．(2025·广东湛江一模)1893年和1895年，提拉克先后发起了纪念象头神伽内什的民族节庆日和反抗莫卧儿帝国的民族英雄西瓦吉的群众大会。1896年，马哈拉斯特拉发生饥荒，提拉克和战友们分赴灾区，“了解他们，组织他们”，领导农民进行抗税斗争。由此可见，提拉克领导的斗争(　C　)
A．以本国封建主义为主要斗争对象
B．强调运用非暴力方式实现斗争目标
C．主张凝聚民众力量实现国家独立
D．具有民族主义和社会主义双重性质
解析：根据题干信息可知，提拉克通过组织纪念民族英雄和发动农民进行抗税斗争等活动，意在唤起和凝聚印度民众的民族意识和抗争精神。这些举措显示了提拉克以民众为基础，力图通过集结民众力量来实现国家独立和民族解放的目标，故选C项。根据“反抗莫卧儿帝国的民族英雄西瓦吉的群众大会”可知，其主要斗争对象是外国的侵略，而不是本国的封建主义，排除A项；材料未强调运用非暴力方式，排除B项；提拉克领导的斗争具有民族主义性质，但没有体现社会主义性质，排除D项。
11．(2025·山西运城一模)1905年伊朗立宪革命爆发后，反国王联盟迅速形成，参与者有农民、工人，也有学生、知识分子和宗教权威，还有许多少数族群。他们“徘徊在真诚的爱国主义和十足的个人利己主义之间，经常随政治形势的变化而改变自己的立场”。这表明伊朗(　D　)
A．政治体制即将发生根本变革
B．社会各阶层矛盾尖锐无法调和
C．民众对国家认同度普遍较低
D．民主革命缺乏坚实的社会基础
解析：反国王联盟参与者“经常随政治形势的变化而改变自己的立场”，说明联盟成员立场不坚定，缺乏稳固的共同目标和价值观，反映出民主革命缺乏坚实的社会基础，故选D项；题干中只是提及了反国王联盟的参与者情况以及他们立场的易变性，并未涉及伊朗政治体制变革的具体方向、进程等实质性内容，排除A项；反国王联盟能够形成，说明各阶层在反对国王这一立场上有一定的一致性，而不是“各阶层矛盾尖锐无法调和”，排除B项；反国王联盟的形成一定程度上体现了民众对国家命运的关注，不能简单说“民众对国家认同度普遍较低”，排除C项。
12．(2025·陕西榆林模拟)英国政府在印度殖民统治期间，对低种姓人士进行了残酷的剥削和歧视，还通过教育、宗教和法律等方面的政策来巩固种姓制度。英国此举(　C　)
A．是印度国大党成立的主要原因
B．瓦解了印度人民的团结与斗志
C．利用种姓制度来控制印度社会
D．推动印度反英斗争高潮的到来
解析：由材料“对低种姓人士进行了残酷的剥削和歧视”“巩固种姓制度”可知，英国政府在印度殖民统治期间，巩固种姓制度，强化印度社会内部的阶层分化，使得英国殖民者能够通过上层阶层来控制整个印度社会，故选C项；印度国大党的成立是多种因素综合作用的结果，与英国巩固种姓制度没有直接关联，排除A项；“瓦解了”表述过于绝对，排除B项；反英斗争源自英国对印度的殖民统治导致民族矛盾激化，材料仅提及英国的统治策略，并未彰显出民族矛盾的激化，排除D项。
13．(2025·云南三校联考)1900年7月，来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表在伦敦举行第一次泛非会议。会议讨论了全世界黑人的境遇问题，主张黑人与白人应享有同等权利，提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想。材料反映了(　A　)
A．非洲人民民族意识的觉醒
B．西方国家对非洲侵略加深
C．非洲人民想要获得平等权
D．非洲人民抗击外来殖民者
解析：泛非会议提出了“非洲是非洲人的非洲”的口号，这明显体现了非洲人民对自身民族身份和权益的认识和主张，表明他们开始意识到需要团结起来争取自己的权益，故选A项；材料没有涉及西方国家对非洲侵略的内容，排除B项；材料中只提到了“主张黑人与白人应享有同等权利”，这只是泛非主义思想的一部分，其主要强调的是非洲人民的整体民族意识，而不仅仅是追求平等权，排除C项；材料中并未具体描述非洲人民抗击外来殖民者的行动或事件，排除D项。
14．(2026·安徽合肥质量测评)亚洲民族解放运动中，有的地区是工人阶级主导了反抗殖民的斗争，有的地区是小资产阶级引领了民族独立运动的方向，还有的地区是大地主、大资本家把控了民族解放运动的领导权。造成这种差异的主要原因是(　B　)
A．殖民国家的文化渗透策略
B．亚洲各地的经济结构特点
C．宗主国对殖民地压迫程度
D．亚洲各国的人口构成状况
解析：题干强调了不同阶级主导亚洲民族解放运动的现象，而阶级的兴衰本质由经济基础(生产方式)决定，经济发展和经济结构特点影响经济基础，由此可知，经济结构直接决定了不同阶级的力量强弱，是导致领导权差异的主要原因，B项正确；“殖民国家的文化渗透”虽各有特点，但并非决定领导权差异的主因，经济结构才是根源，排除A项；宗主国压迫程度可能激化矛盾，但无法解释领导阶级的类型差异，排除C项；亚洲各国人口构成与阶级力量对比无直接关联，排除D项。
15．(2025·陕西榆林模拟)苏丹于1885年推翻英国殖民统治后，建立了马赫迪王国，发行货币，制定宪法，但起义军领袖凭借关系完全占有了逃亡者和卖国者的土地，建造了豪华的宫殿，并以反殖民战争为借口，向人民征收繁重的捐税。该政权仅仅存在了13年，于1898年被英国殖民军镇压。由此可知(　C　)
A.英国殖民统治遭到沉重打击
B．马赫迪起义被国内外反动势力联合绞杀
C．民族解放运动重在自身觉悟
D．马赫迪政权未对苏丹社会经济进行变革
解析：从材料中可以看出，马赫迪王国虽然推翻了英国殖民统治建立了政权，但起义军领袖出现了腐败和压榨人民的行为，这说明民族解放运动不仅仅是推翻殖民统治，更重要的是民族自身要有正确的理念和觉悟，要能建立起真正为人民服务、推动社会进步的政权和制度等，否则即使取得了一时的胜利，也难以长久维持，故选C项；材料重点强调的是马赫迪王国自身存在的问题以及最终被镇压，没有突出英国殖民统治遭到沉重打击这一内容，排除A项；材料中只提到了英国殖民军镇压了马赫迪起义，不存在国内反动势力与英国联合的相关表述，排除B项；仅据材料不能得出“马赫迪政权未对苏丹社会经济进行变革”的结论，排除D项。
二、非选择题(本大题共15分)
16．(2025·山西大同模拟)阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料一：17—18世纪期间，英国一直与西班牙、法国等国在拉美争夺殖民据点，其中加勒比和中美洲是英国争夺的地缘战略重点。英国还对西属美洲殖民地进行大量的海盗劫掠和走私贸易活动。到了18世纪末19世纪初，英国在政治上支持拉美独立，以换取市场机会。拉美的解放者玻利瓦尔和圣马丁都把英国作为未来最重要的贸易伙伴。英国趁机与墨西哥、哥伦比亚、阿根廷等拉美国家签署了贸易协议。随着英国在拉美的经济利益不断上升，英国在拉美尽量保持一些需要外交调停的冲突因素，策划乌拉圭独立，还介入了1864—1870年的巴拉圭战争。
材料二：19世纪初，英国外交大臣坎宁希望利用西属殖民地人民反对西班牙统治的机会，与美国合作，扩大英国在拉丁美洲的利益和影响。然而，美国国务卿亚当斯认为，美国在向大国发展的过程中，在拉美与英国的利益肯定会发生冲突。美国必须在某些领域与英国合作和竞争，不放过任何机会确定美国的地位和利益。随着美国日益发展成为一个商业化、工业化强国，英国在拉美的政治、贸易和金融优势面临美国挑战的压力越来越大。1890—1900年，美国赢得了美西战争，并以军事胁迫调解了委内瑞拉与英属圭亚那的边界争端，这标志着美国在拉美霸权地位的确立。在美西战争中，美国获得了英国的支持。英国承认美国在加勒比地区拥有压倒优势，并允许美国放手进攻西班牙，作为交换条件，美国支持英国在远东事务方面对抗俄国。
——上述材料均摘编自孙洪波《英帝国
在拉美：经济霸权与外交策略》
(1)根据上述材料，概述英国对拉美外交殖民政策的变化历程。(9分)
(2)根据上述材料并结合所学知识，分析拉丁美洲独立后并没有真正走上现代化道路的原因。(6分)
答案：(1)17—18世纪，与西班牙和法国争夺拉美殖民霸权；(3分)18世纪末19世纪初，通过支持拉美政治独立以换取殖民利益，干预拉美国家内政，寻求与美国合作，扩大在拉美的影响；(3分)19世纪末20世纪初，承认美国在拉丁美洲地区的霸权。(3分)(不得照抄原文，答案需覆盖三个历史时期)
(2)殖民者通过资本输出的方式控制了拉美的经济命脉，导致了拉丁美洲的长期贫困；单一的种植园经济，使拉美经济发展方式和对外贸易方式单一；殖民者为维护自身殖民利益，频繁干预拉丁美洲国家的内政外交；考迪罗制度的影响；美国“金元外交”与“大棒政策”的执行。(6分，每点2分，任答三点即可)(共103张PPT)
第46课
亚非拉民族独立运动
世界历史
考情分析 三年典题举例解读
1.拉美民族独立运动(3年2考) 2024·广东卷T13：以《人权宣言》为情境，考查拉美民族独立运动的背景
2023·北京卷T14：以墨西哥独立后的措施为情境，考查墨西哥国家治理的特点
2．亚洲与非洲的民族运动(3年6考) 2025·北京卷T13：以埃及学发展创设情境，考查非洲民族独立运动
2025·江苏卷T13：从印度经济发展切入，考查印度民族独立运动的特点
2024·广东卷T14：以英国棉布倾销伊朗为情境，考查伊朗民族独立运动的背景
融汇　必备知识
提升　关键素能
课时作业
演练　热考命题
目录
融汇　必备知识
理知识 巧延伸 夯基础
知识点一 拉丁美洲的民族独立运动
1．第一阶段：18世纪末19世纪初
(1)背景
历史原因 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削
经济因素 拉丁美洲的经济有了一定发展
思想因素 .1.________的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长
外部条件 ①.2.__________动摇、削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的统治和控制
②.3.____的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民
启蒙思想
法国大革命
美国
(2)表现
①1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。
②在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。
③1822年，.4. ____摆脱葡萄牙的统治获得了独立。
巴西
背景 (1)民主建设：除巴西以外的拉丁美洲国家都建立了.5.______，颁布了宪法，取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役【选必3·第12课】
(2)国内问题：种族压迫与歧视仍然存在，【选必3·第12课】各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，.6.______独裁权力形成；【选必3·第12课】政治经济发展停滞不前
(3)外来影响：英美等国的经济侵略和政治渗透，美国“.7.________”和“大棒政策”
2．第二阶段：19世纪末20世纪初
共和国
考迪罗
金元外交
资产阶级革命
表现 (1)1889年，巴西废除君主制，建立共和国
(2)1910年，墨西哥爆发.8.____________，1917年颁布了资产阶级宪法。宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级.9.____原则
民主
“门罗主义”：实际上是把拉丁美洲作为美国的势力范围，是美国对外扩张政策的重要标志。

微学助考
概念阐释
1．1791年，法属殖民地海地爆发武装起义。经过十几年的艰苦战斗，终于在1804年建立了拉丁美洲第一个独立的国家。[摘自中外历史纲要(下)P78课前导言]
思考：海地独立有什么意义？
试答：拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。
情境训练
2．美国在对拉丁美洲进行经济侵略的同时，还进行武力干涉，这就是所谓的“金元外交”和“大棒政策”。[摘自中外历史纲要(下)P78～P79正文]
思考：“大棒政策”的实质是什么？
试答：用武力威胁和战争讹诈的方式干涉拉丁美洲各国的国家事务，以达到支配拉美各国的侵略目的。
1．19世纪20年代拉丁美洲基本获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务。
2．海地的独立拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。
必背结论
知识点二 亚洲的觉醒
1．背景：19世纪末20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。
民族资本主义
政治 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机
经济 亚洲国家的封建经济进一步解体，10____________得到一定发展
思想 民族忧患意识和11________意识觉醒
民主改革
印度民 族解放 运动 (1)政党：1885年，印度民族资产阶级成立了12__________，要求民族平等和自治
(2)目标：推翻殖民统治，实现民族独立
(3)罢工：1908年，13____工人政治总罢工，要求释放提拉克
伊朗立 宪革命 (1)成果：制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为14________国家
(2)打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想
2.表现
国民大会党
孟买
君主立宪
君主专制
中国辛 亥革命 (1)成果：推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的15________制度，建立了亚洲第一个共和国
(2)意义：拉开了中国完全意义上的近代16____________的序幕，打开了中国进步潮流的闸门，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，推动了中国社会变革
民族民主革命
亚洲的觉醒：亚洲的觉醒不仅是指亚洲人民民族民主意识的觉醒，更是指亚洲资产阶级从改良走向革命，走向由资产阶级领导的、广大人民群众积极参加的反帝反封建的民族民主革命。
微学助考
概念阐释
1908年夏天，孟买高级法院审判提拉克……但还是被判处6年监禁。[摘自中外历史纲要(下)P80图片“提拉克(1856—1920)”文字说明]
思考：材料反映了提拉克什么样的个人素质和民族精神？
试答：个人素质：英勇顽强，不畏牺牲。
民族精神：为争取民族独立英勇不屈的爱国主义精神。
情境训练
1．20世纪初的亚洲觉醒大多数是亚洲各国民族资本主义发展的产物。
2．亚洲觉醒标志着亚洲各地人民已作为一支反对帝国主义的强大政治力量登上了国际舞台。
必备结论
埃及 成立了祖国党，提出“17__________________”的口号。在1882年反抗英国侵略埃及的斗争中，阿拉比领导埃及军民进行了抵抗。后抵抗失败，阿拉比被俘，英国占领埃及
苏丹 1881年，苏丹爆发大起义，起义领导人自称“18______”。这次武装起义沉重打击了英国侵略者。起义失败后，英国控制了苏丹
知识点三 非洲的抗争
1．主要事件：埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争。
2．概况
埃及是埃及人的埃及
马赫迪
3.意义：亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了19 ________和世界历史的发展。
民族独立
埃塞 俄比亚 1894年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。1896年埃塞俄比亚人民打败侵埃意军，迫使意大利签署和约。埃塞俄比亚保持了自己的独立
19世纪初，英国为了侵略西非内陆，向位于今天加纳境内的阿散蒂发动了进攻。……直到20世纪初，英国才完全占领了阿散蒂。[摘自中外历史纲要(下)P81“历史纵横”]
思考：强大的英国为了占领小小的阿散蒂竟然历时一个世纪，并付出了惨痛的代价，这说明了什么？
试答：阿散蒂人民具有抗争精神和爱国主义精神；在正义与邪恶的战斗中，正义的一方总是充满力量，得道多助，阿散蒂进行的战争是人民战争。
微学助考
情景训练
非洲国家的抗争，打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲民族独立思想的传播。
必背结论
提升　关键素能
探史料 掌要点 提能力
学者研究——拉丁美洲民族独立运动的背景
史料：这一时期，殖民地与宗主国的贸易以及殖民地内部长途贸易发展迅速，农业和矿业也得到恢复和发展。宗主国在经济上加重了对殖民地的剥削，在政治上又堵塞了克里奥尔人(殖民地上层精英)的晋升之路，加之法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击，殖民地精英们的自我意识愈发高涨，以致寻求摆脱宗主国的压迫。反抗宗主国，不仅要付诸行动，还要赋予行动以合法性，启蒙思想则成为拉美人寻求独立的思想武器。
——摘编自尹建龙、沈昊凌《启蒙运动思想
传入拉丁美洲的过程及其影响》
视角 1
思考1：根据史料并结合所学知识，简要分析拉丁美洲独立运动发生的历史背景。
试答：拉丁美洲经济的发展；欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削；法国大革命的影响；美国独立战争取得胜利的鼓舞；启蒙思想在拉丁美洲的传播；西班牙、葡萄牙和法国因为战争导致对拉丁美洲的控制力下降。
历史解释——亚非拉民族独立运动兴起的原因
(1)经过两次工业革命，西方列强需要更加广阔的商品和资本市场，加剧了对亚非拉的侵略。
(2)启蒙思想的传播、民族独立意识的觉醒、亚非拉近代经济的产生和发展，提升了亚非拉民族独立运动的水平，扩大了其斗争规模。
(3)各国进步人士的宣传和引领作用。
史论归纳
学者研究——拉丁美洲独立运动的特点
史料：19世纪初，领导拉美独立运动的，大多数是留学海外、沐浴了欧风美雨的年轻的土生白人。他们深受资产阶级大革命潮流的影响和鼓舞。在他们看来，只要努力仿效西欧、北美，就能把自己的国家建成现代化国家。……但是，拉美国家并没有像西欧或它的近邻北美英属殖民地那样，在政治变革之后进入现代化的航道。……殖民地时期的经济结构和阶级结构却原封不动地保存下来。大地主阶级同天主教反动势力结成联盟，利用军队作为夺取政权和维持政权的工具。
——摘编自林被甸《拉丁美洲国家
对现代化道路的探索》
视角 2
思考2：根据史料并结合所学知识，指出19世纪初拉丁美洲独立运动的特点。
试答：受欧美资产阶级革命和启蒙运动影响；领导人多是土生白人；仿效欧美，多采用共和政体；大多数国家取得了独立运动的胜利；民主革命任务完成得不彻底。
学者观点——拉美民主革命的成果和意义
史料：从1822年宣布独立起，到1889年废除君主制、建立共和制止，巴西用了半个多世纪的时间完成了从君主专制制度到君主立宪制，再从君主立宪制到共和政体的演变，以漫长而不间断的痛苦改革，取得了缓慢而持续的政治进步，适应了巴西独立后资本主义经济的发展，因而走的是政治变革从属于经济发展的民族解放道路。
——摘编自马世力《从巴西民族独立看世界
近代民族解放运动的几个理论问题》
视角 3
思考3：依据史料，概括作者的主要观点，这一观点提出的理论依据是什么？
试答：主要观点：独立后的巴西走的是渐进式民主化道路，为巴西现代化发展创造了条件。
理论依据：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
历史解释——拉丁美洲民族独立运动的意义
(1)到19世纪20年代，拉美殖民地基本上都已独立，大致形成了今天拉丁美洲各国的政治格局。
(2)拉美的民族独立运动为拉美国家建立奠定了比较坚实的民主政治基础，尽管时不时仍有破坏民主的军人政权出现，但是，危机过后，必然是民主的恢复。这个基础就是来自拉美独立运动中对民主制度的追求和实践，这是拉美独立运动留给后人的宝贵财富。
史论归纳
(3)为拉丁美洲各国资本主义发展创造了有利条件。经过独立斗争：
①绝大多数国家取消了君主制，确立了共和政体，限制了教会的特权。
②取消了贵族爵位和某些封建特权，取消了农民部分的封建徭役，有些国家的贫苦农民还分得了土地。
③在经济上，取消了垄断贸易，实行自由贸易。
④一些拉美国家开始模仿资本主义方式的农场经营农业，农业资本主义的因素开始增长。
(4)沉重地打击了西班牙、葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。
学者观点——亚洲觉醒的特点
史料：在亚洲觉醒时期，资产阶级革命派高举资产阶级民族主义和民主主义这两面战斗的旗帜，第一次赋予亚洲的革命以资产阶级民族民主主义的目标并为之浴血奋战。……各国的民主主义都要从根本上变革封建制度，用共和制或君主立宪制取代封建专制政体，同时进一步提出解决农民土地问题，发展民族经济，给人民以选举权和其他的自由平等权利。……在革命中，领导革命的资产阶级把民族主义和民主主义紧密结合起来，为之进行了英勇的实践。……资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争，这两股以往互无联系的潮流开始汇合到一起，形成了由资
视角 1
产阶级革命派领导的、有广大人民群众参加的民族民主革命的洪流。……各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持。
——摘编自才家瑞《“亚洲觉醒”的内涵
及该时期各国民族民主运动的类型与特点》
思考1：根据史料并结合所学，分析19世纪末20世纪初亚洲觉醒的特点。
试答：新兴的资产阶级掌握了革命领导权，组建了资产阶级政党，高举民族主义和民主主义两面旗帜；资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争汇合；各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持；范围广；影响大。
唯物史观——亚洲觉醒的意义
(1)它沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区的封建势力，对各国的民族资本主义的发展起了推动作用。
(2)它标志着亚洲各地人民作为一支反对帝国主义的强大政治力量登上了国际舞台，在客观上成为西方工人阶级的同盟军，亚洲成为反帝的重要阵地。
(3)它传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了基础。
史论归纳
(4)一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上近代政党政治的道路。
(5)它标志着亚洲进入资产阶级民主革命时期。
史料证史——非洲的抗争
史料：进入19世纪后，当殖民列强强悍发动以侵占殖民地为目的的侵略战争时，非洲人民毫不犹豫地进行了英勇不屈的抵抗。例如，北非有阿尔及利亚卡德尔领导的抗法斗争，西非有阿散蒂人进行的多次抗英斗争，南非有祖鲁国恰卡和丁干领导的抵抗布尔人的战争，东非有马达加斯加人抵抗法国入侵的斗争。到19世纪末20世纪初，非洲人民纷纷燃起了反侵略的斗争烽火，斗争烽火此起彼伏，连绵不断，几乎燃遍了整个大陆。
——摘编自吴秉真、高晋元主编
《非洲民族独立简史》
视角 2
思考2：根据史料并结合所学知识，指出19世纪至20世纪初非洲人民反抗斗争的特点，并分析其原因。
试答：特点：前期，局部、零星；后期，扩展到整个非洲大陆。
原因：前期，殖民主义侵略的目标局限于非洲沿海和局部地区；后期，帝国主义掀起了侵略和瓜分非洲的狂潮。
历史解释——19世纪末20世纪初非洲民族独立运动的特点
(1)武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式。
(2)有组织、规模大、持久的武装反抗，甚至发展成为全国性的卫国战争。
(3)领导力量多样，有宗教领袖、国王、知识分子等。
(4)城市反帝运动兴起，如埃及开罗罢工斗争。
史论归纳
学者研究——亚非拉民族独立运动的意义
史料：亚洲、非洲和拉丁美洲各民族反对帝国主义和殖民主义，以建立民族独立国家为目标的民族主义，是针对帝国主义、殖民主义侵略和奴役弱小民族而产生的防御性民族主义。……内部的阶级斗争退居于民族斗争之下，这时的民族主义在某种意义上代表着全民族的意志，成为全民族团结起来共同反对帝国主义的奴役和压迫、争取民族解放、建立民族主权国家的一面旗帜，具有积极的进步意义。
——摘编自郑信哲《民族主义、爱国主义
及其关系问题》
视角 3
思考3：根据史料，概述民族主义、爱国主义在亚非拉民族解放运动中的作用。
试答：亚非拉地区人民在民族主义的号召下，开展了形式多样的民族独立运动。爱国主义、民族主义成为推动亚非拉民族独立和发展的一面旗帜，推动了亚非拉地区的发展和世界历史的进步。
历史解释——亚非拉民族独立运动的特点
史论归纳
主要任务 亚非拉民族独立运动多肩负着反对帝国主义和本国封建主义的双重革命任务，这反映了在资本主义世界殖民体系之下，殖民地半殖民地人民渴望独立和自由的强烈愿望
斗争形式 亚非拉民族独立运动斗争的主要形式是武装斗争和武装起义，属于反侵略斗争
新的力量 亚非拉民族独立运动中出现了新的力量：民族资产阶级和无产阶级
运动结果 亚非拉民族独立运动都取得了一定的成果，但大多数以失败告终
演练　热考命题
练模拟 练真题 明方向
命题点1 拉丁美洲独立运动的背景
1．(2025·江西考前抢分)19世纪初，拉丁美洲的土生白人克里奥尔人深感自身经济利益受到西班牙殖民统治限制，受启蒙思想和美国独立战争影响，他们发起了大规模的独立运动。他们联合印第安人、黑人等群体，历经多年战斗，成功推翻了西班牙在大部分地区的殖民统治。这表明拉丁美洲独立运动(　　)
A．以土生白人政治诉求为根本动力
B．满足了拉美各方势力的诉求
C．是多种因素交织推动的结果
D．为拉美统一市场的形成奠定基础
C
模拟巩固
解析：19世纪初，拉丁美洲土生白人受启蒙思想和美国独立战争影响，且自身经济利益受西班牙殖民统治限制，同时联合印第安人、黑人等群体，这表明拉丁美洲独立运动是多种因素交织推动的结果，故选C项；拉丁美洲独立运动的根本动力是殖民地经济的发展，而非土生白人政治诉求，排除A项；拉丁美洲独立运动虽联合不同群体推翻了殖民统治，但独立后克里奥尔人掌权，社会不平等持续，如印第安人和黑人权益未获保障，排除B项；题干未涉及拉丁美洲统一市场，事实上19世纪拉美独立后分裂为多个国家，内部贸易壁垒未消除，未奠定统一市场基础，排除D项。
命题点2 1917年墨西哥宪法的内容
2．[据纲要(下)P79“史料阅读”改编]1917年墨西哥宪法颁布，宪法规定：“国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家……国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取必要措施以分散大地产；发展小土地持有制……”该宪法(　　)
A．说明资产阶级革命的完全胜利
B．说明美国对墨西哥的干涉破产
C．标志着联邦共和国的成立
D．一定程度反映了革命成果
D
解析：据材料并结合所学可知，宪法中“国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家”体现了维护国家的利益；同时宪法限制私产和大地产有利于限制大地主大资产阶级的势力，有利于资产阶级民主化，宪法一定程度上反映了社会的进步，故选D项。“资产阶级革命的完全胜利”表述过于绝对，排除A项。题干仅涉及宪法对土地和私产的规定，未提及美国对墨西哥的干涉及干涉的结果，无法得出“美国对墨西哥的干涉破产”的结论，排除B项。墨西哥联邦共和国成立于1824年，而1917年宪法是在联邦共和国成立之后颁布的，其主要作用是巩固革命成果，而非标志着联邦共和国的成立，排除C项。
命题点3 亚洲觉醒的内涵
3．(2025·甘肃兰州一模)20世纪初，中国爆发辛亥革命，伊朗发生了立宪革命，印度人民的反英斗争出现新高潮。列宁将这一系列运动称为“亚洲的觉醒”。对“觉醒”一词内涵的理解最为准确的是(　　)
A．武装反抗斗争的加剧
B．民族民主意识的增强
C．发展本国经济的诉求
D．推翻封建统治的渴望
B
解析：据材料并结合所学可知，20世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机，亚洲封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒——“亚洲的觉醒”，故选B项；“武装反抗斗争”是“觉醒”的表现，不是内涵，排除A项；“本国经济”概念不明，应为“本国民族资本主义经济”，排除C项；“推翻封建统治的渴望”以偏概全，“觉醒”一词的内涵还包括民族忧患意识的觉醒，排除D项。
命题点4 印度民族解放运动的背景
4．(2025·江苏南通监测)提拉克认为，印度要实现自治，就必须唤起广大民众的民族自尊心和爱国热情，利用印度教发动群众投入民族独立斗争之中。为此，提拉克重新解释印度教经典《薄伽梵歌》，强调书中克里希那大神为真理和正义而积极行动、忘我斗争的精神。这些认识(　　)
A．推动印度反英斗争走向新高潮
B．化解了穆斯林与印度教徒的隔阂
C．促进印度教获得国家主导地位
D．启迪着非暴力不合作运动的兴起
A
解析：提拉克强调唤起民众民族自尊心和爱国热情，利用印度教发动群众参与民族独立斗争，重新解释《薄伽梵歌》，以其中的积极斗争精神鼓舞民众，广泛动员印度人民参与反英斗争，从而推动印度反英斗争走向新高潮，故选A项；印度穆斯林与印度教徒间的矛盾较为复杂，隔阂并未化解，排除B项；印度教获得国家主导地位不是材料主旨，排除C项；非暴力不合作运动强调的是“非暴力”的斗争方式，而提拉克强调积极行动、忘我斗争，二者理念不同，不存在启迪关系，排除D项。
命题点5 近代非洲抗争的影响
5．(2025·河北邯郸模拟)19世纪后期至20世纪初，在西非，除阿散蒂人抗击英国侵略的斗争外，还有萨摩里·杜尔领导的抗击法国侵略的斗争；在德属东非和西南非洲，有反抗德国人统治的马及马及起义和赫雷罗人起义；在南部非洲，有恩德贝莱人和祖鲁人反抗英国的斗争；等等。这些斗争(　　)
A．表明非洲独立意识觉醒
B．打击了帝国主义的侵略势力
C．彰显了泛非会议的精神
D．粉碎了列强瓜分非洲的计划
B
解析：19世纪后期至20世纪初，非洲各地区的反侵略斗争给帝国主义的殖民扩张带来重大阻碍，如阿散蒂人抗击英国侵略的斗争、萨摩里·杜尔等领导的斗争等，消耗了侵略者的力量，一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，彰显了非洲人民的反抗精神，故选B项；材料中的斗争多为地区性自发的反侵略斗争，尚未形成统一的民族主义意识，排除A项；泛非会议首次召开于1900年，但其主张的非洲团结和解放精神在20世纪中期才广泛传播，与题干中19世纪后期至20世纪初的斗争无直接关联，排除C项；1884年柏林会议后列强已基本完成对非洲的瓜分，材料中的斗争属于反抗殖民统治，而非阻止瓜分计划，排除D项。
命题点6 拉丁美洲独立运动
6．(2026·江苏南通调研)秘鲁独立后，圣马丁以法令形式废除了针对印第安人的贡品制和强制劳动，并规定“今后原住民不得被称为印第安人，他们是秘鲁的儿童和公民，他们将被称为秘鲁人”，且将这些法令翻译成克丘亚语，发放给印第安社区。上述措施(　　)
A．促进了民族意识的觉醒
B．推动了原住民的文化复兴
C．有助于民众的国家认同
D．增强了国民经济的独立性
C
解析：根据材料可知，圣马丁废除针对印第安人的贡品制和强制劳动，规定原住民是秘鲁的儿童和公民并称为秘鲁人，还把法令翻译成克丘亚语后发放给印第安社区。这些举措让原住民感受到自己是国家的一部分，有助于增强他们对秘鲁这个国家的认同，C项正确。民族意识觉醒主要强调对本民族的自我认知、文化认同以及追求民族独立等方面的意识提升，材料中重点在于强调原住民成为秘鲁的公民，突出的是对秘鲁国家的认同，而非民族意识的觉醒，排除A项；材料中虽然将法令翻译成克丘亚语发放给印第安社区，但这并不是为了推动原住民的文化复兴，而是让原住民了解其作为秘鲁公民的身份等规定，排除B项；材料中所描述的内容与增强国民经济的独立性没有直接关联，排除D项。
真题集训
命题点1 印度民族独立运动的特点
1．(2025·江苏卷，13)19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度(　　)
A．传统棉纺织业得到迅速发展
B．民族解放运动取得初步胜利
C．民族资产阶级获得广泛支持
D．经济发展推动民族意识增强
D
解析：19世纪七八十年代印度棉纺织工厂数量增多，民众希望开拓国货市场，进而举办国货博览会，提拉克呼吁人民掌握自身未来，这一系列现象表明随着印度近代经济发展，民众民族意识不断增强，故选D项；传统棉纺织业指手工生产，但材料强调近代工厂兴起，且殖民时期印度传统手工业被英国机器制品冲击而衰落，排除A项；此时印度民族解放运动处于发展阶段，并未取得初步胜利，排除B项；材料没有体现印度民众对民族资产阶级的广泛支持，排除C项。
命题点2 拉丁美洲独立运动的背景
2．(2024·广东卷，13)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲(　　)
A．国家认同引发社会变革
B．思想启蒙激发民族意识
C．独立运动摧毁殖民体系
D．革命理念得到广泛传播
B
解析：据材料可知，启蒙思想在拉美的传播使大量土生白人和知识青年形成了强烈的民族认同意识，有利于拉美民族独立运动的发展，故选B项；当时的拉美地区尚未形成独立的民族国家，“国家认同”的说法不成立，排除A项；材料中并未提及殖民体系被摧毁，只是描述了一种民族意识的形成，并且欧洲殖民主义者在拉美的殖民体系被摧毁是在二战后，排除C项；虽然《人权宣言》被翻译和印刷可能意味着某种理念的传播，但材料中并未明确指出这是“革命理念”，排除D项。
命题点3 墨西哥民族独立运动后的措施及其目的
3．(2023·北京卷，14)墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在(　　)
A．打击英法在拉美的殖民统治
B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动
D．重建阿兹特克帝国的文明
B
解析：据材料可知，独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视其末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，排除A项；材料强调的是墨西哥独立后的做法，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是重建阿兹特克帝国文明，排除D项。
命题点4 伊朗独立运动的背景
4．(2024·广东卷，14)19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反映伊朗(　　)
A．沦为英国独占的殖民地
B．封建统治得到巩固
C．经济的对外依附性加强
D．民族工业初步发展
C
解析：据材料可知，工业革命期间，英国棉布大量涌入伊朗，这种物美价廉的工业品使伊朗传统的丝织和棉纺织手工业受到严重冲击，伊朗不得不停止出口丝绸和棉布，转而出口初级原料生丝和原棉，反映了伊朗经济发展深受国际经济的影响，对外依附性加强，故选C项；19世纪末，伊朗是英国、俄国的半殖民地，排除A项；据材料可知，大量英国棉布进入伊朗冲击了伊朗封建统治的经济基础，使其封建统治被削弱而非得到巩固，排除B项；伊朗出口的丝绸和棉布数量大幅度减少，转而出口原材料，这并不利于伊朗民族工业的发展，排除D项。
命题点5 非洲独立意识的觉醒
5．(2024·新课标卷，33)1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在(　　)
A．促使和平抗争成为主要斗争形式
B．推动了非洲首个政党的诞生
C．帮助大多数地区免于沦为殖民地
D．促进了民族独立思想的传播
D
解析：据材料“土著居民权利保护协会”“抵制了殖民者”“类似团体……相继成立”等并结合所学可知，19世纪末20世纪初，“土著居民权利保护协会”等团体相继成立，一定程度上抵制了殖民者的侵略，这些抗争将促进非洲国家民族独立思想的传播，故选D项；材料只提及抵抗殖民侵略的团体，并未提及抗争形式，并且此时武力抗争是非洲反殖民的主要斗争形式，排除A项；材料与非洲首个政党的诞生无关，排除B项；19世纪末20世纪初，非洲基本被瓜分完毕，排除C项。
命题点6 英国在印度殖民统治的特点
6．(2023·辽宁卷，14)20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为汽车出行。这反映出英国人的(　　)
A．时尚引领意识 B．前瞻性科学思维
C．保守主义思想 D．殖民者优越心理
D
解析：根据材料可知，印度人拥有自行车后，英国人认为骑自行车会让人汗流浃背和“不体面”，于是放弃自行车而改为汽车出行，这反映出英国殖民者的优越心理，D项正确。材料无法体现出英国人的时尚意识，排除A项；材料与科学思维无关，排除B项；材料主要强调的是英国人面对印度人的优越心理，无法体现其保守主义思想，排除C项。
课时作业
课时作业46
(总分：60分)
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．(2025·云南贵州四川联考)18世纪末19世纪初，“孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭的著作”在拉美殖民地的文化知识界普遍传诵，许多著名的拉美独立运动领袖都曾在法国受过教育，成为卢梭学说的忠实信徒，甚至还亲身参加了法国大革命。上述史实表明，拉美的民族独立运动(　　)
A．深受启蒙思想的影响
B．有资产阶级革命色彩
C．严重动摇了殖民统治
D．以建立共和制为目标
A
解析：18世纪末19世纪初孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭等启蒙思想家的著作在拉美殖民地传诵，许多拉美独立运动领袖还深受卢梭学说影响且有参与法国大革命的经历，这都表明拉美的民族独立运动深受启蒙思想熏陶，故选A项；题干重点强调启蒙思想对拉美民族独立运动的影响，未提及其资产阶级革命色彩，排除B项；材料仅强调思想传播和领袖经历，未提及独立运动对殖民统治的实际冲击程度，排除C项；拉美独立后的政体形式多样，并非均以共和制为目标，且材料未明确提及政体目标，排除D项。
2．(2025·江苏部分学校模拟)18世纪末19世纪初，拉美作家自觉学习以法国为中心的西欧文学，法国的《人权宣言》、美国的《独立宣言》成为他们的创作源泉。据此可知，这一时期拉美文学(　　)
A．传承了拉丁美洲的本土文明
B．消除了欧洲殖民主义的影响
C．促进拉美民族独立运动的开展
D．反映出门罗主义对拉美的影响
C
解析：拉美作家在18世纪末19世纪初学习法国文学，以《人权宣言》和《独立宣言》为创作源泉，说明其文学创作中注入了自由、独立和反抗殖民统治的思想，意味着拉美文学成为传播革命理念、凝聚民族意识的重要工具，因此促进了拉美民族独立运动的开展，故选C项；拉美作家自觉学习以法国为中心的西欧文学，并非传承本土文明，排除A项；学习法国文学恰恰体现欧洲殖民主义影响依然存在，排除B项；门罗主义提出于1823年，与材料时间不符，排除D项。
3．(2025·四川泸州诊断考试)如图是一幅1913年的漫画，漫画右面是穿着星条旗的人手持磁铁，左面是拉丁美洲。该漫画揭示了(　　)
A．拉美基本实现了独立
B．国际格局发生变化
C．美国门罗主义的实质
D．美苏争夺中间地带
C
解析：据材料“漫画右面是穿着星条旗的人手持磁铁，左面是拉丁美洲”并结合所学知识可知，穿着星条旗的人代表美国，美国用磁铁吸取拉丁美洲，体现了美国在拉丁美洲攫取利益，将拉丁美洲视为自己的势力范围，漫画信息体现了美国门罗主义的实质，故选C项；1826年拉丁美洲基本实现独立，且漫画强调美国对拉丁美洲的利益攫取，并非强调拉美的独立，排除A项；材料强调美国与拉丁美洲的关系，并未体现整个国际格局，排除B项；1922年苏联成立，与材料时间不符，排除D项。
4．(2025·吉林普通中学模拟)西班牙和葡萄牙统治之下的拉美，教堂遍布各地，单墨西哥就有12 000座教堂，教会势力渗透到拉丁美洲社会生活的各个方面。到18世纪末，拉美财产总值有1/3到1/2掌握在天主教会手中。这种现象(　　)
A．加大了拉美民族民主革命的难度
B．有利于宗主国进行资本原始积累
C．阻断了印第安文化继续发展的路径
D．有效抵制了启蒙思想在拉美的传播
A
解析：据材料“教会势力渗透到拉丁美洲社会生活的各个方面”等信息可知，教会势力在拉丁美洲异常强大，且拥有大量财产，教会是封建制度的精神支柱，教会势力的强大反映的是封建势力的强大，这必然会加大拉美民族民主革命的难度，故选A项；资本原始积累是通过暴力手段迫使直接生产者与生产资料相分离，由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程，材料反映的是教会势力在拉丁美洲社会生活中的渗透，与宗主国的资本原始积累无关，排除B项；“阻断了”的说法过于绝对，排除C项；18世纪末19世纪初，启蒙思想的传播使拉美殖民地人民的民族民主意识日益增长，“抵制了”说法错误，排除D项。
5．(2026·黑龙江大庆质检)拉美独立运动爆发后，俄、奥、普等国决定派兵镇压，但遭到英国强烈反对，英国凭借制海权，最终有效地阻挠了欧洲大陆各国的武装干涉行动。这(　　)
A．为北美民族独立运动创造有利的国际环境
B．反映了列强之间既斗争又勾结的矛盾关系
C．顺应了拉美人民追求民族独立的时代潮流
D．体现出帝国主义国家间的矛盾利于拉美的独立
B
解析：在拉美独立运动中，俄、奥、普等国决定派兵镇压体现了它们为维护旧殖民秩序而勾结，英国凭借制海权阻挠欧洲大陆国家干涉，是出于自身利益考虑而与欧洲大陆国家发生斗争，故选B项；北美民族独立运动发生在18世纪后期，拉美独立运动是在19世纪初，时间不符，排除A项；英国的出发点是维护自身的经济利益，不是为了拉美人民的解放，排除C项；拉美独立运动主要发生在18世纪末到19世纪20年代，这一时期资本主义还处于自由竞争阶段，主要资本主义国家还未过渡到帝国主义阶段，排除D项。
6．(2026·湖北十一校联考)19世纪初是拉美社会变革的重要分水岭，拉美的社会政治结构较之前产生了明显的变化。如图是拉美学者依据社会阶层人数统计所绘制的19世纪拉美社会政治结构图。对此说法正确的是(　　)
A．拉美的社会变革机遇与挑战并存
B．拉美呈现出多种文化融合的特点
C．经济结构单一是拉美发展的隐患
D．英美加紧了对拉美的控制和渗透
A
解析：从图中可以看出，顶端是总统、执政官、内阁等少数统治阶层；中间是教会、寡头、军队及中间阶层；底层是大量未组织的农民和群众。19世纪初，拉美经历了独立运动等社会变革，有机会摆脱殖民统治，走上独立发展道路，但拉美社会阶层分化严重，可见，拉美的社会变革机遇与挑战并存，故选A项。图中主要展示的是社会政治阶层结构，不能据此推断出拉美多种文化融合的特点，排除B项；图中并未涉及经济结构的相关内容，无法得出“经济结构单一是拉美发展的隐患”这一结论，排除C项；图中没有显示英美加紧对拉美控制和渗透的情况，无法从图中得出D项结论，排除。
7．(2025·安徽滁州一模)1823年，美国总统门罗宣告“美洲是美洲人的美洲”；1879年，埃及祖国党提出了“埃及是埃及人的埃及”。这些主张(　　)
A．体现了北美独立的世界意义
B．表明民族自决得到国际公认
C．实现了所在地区的民族独立
D．存在主观意图上的根本差异
D
解析：美国提出“美洲是美洲人的美洲”，其本质是想把美洲尤其是拉丁美洲变成美国的势力范围，是一种对外扩张和霸权主义的意图。而埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”，是为了反对英国等西方列强对埃及的侵略和控制，争取埃及的民族独立和国家主权，是民族解放的诉求。二者在主观意图上存在根本差异，故选D项。1879年埃及祖国党的主张与北美独立没有直接关联，排除A项；民族自决原则得到国际公认是在一战后，排除B项；1922年3月，埃及宣布独立，与材料时间不符，排除C项。
8．(2025·河南安阳模拟)1880年咖啡出口在危地马拉出口总值中占92%，1890年在哥斯达黎加占91%，20世纪起，萨尔瓦多的经济开始依赖咖啡出口。1902年一份报告显示，在危地马拉，咖啡生产把所有一切都改变了，现在食品通常都要进口且很贵。这折射出，拉丁美洲(　　)
A．争取独立的道路仍然很艰辛
B．工业化进程处于停滞的状态
C．单一经济结构带来经济风险
D．生产活动完全受制于宗主国
C
解析：据材料可知，拉丁美洲国家高度依赖咖啡出口，当咖啡生产占据主导地位时，其他生产活动可能受到挤压，导致食品等必需品需要依赖进口，从而增加了经济风险，故选C项；1826年，拉丁美洲已基本实现了独立，排除A项；虽然材料表明这些国家高度依赖咖啡出口，但并未直接说明其工业化进程停滞，排除B项；材料中没有提及拉丁美洲国家的“生产活动完全受制于宗主国”，排除D项。
9．(2025·吉林长春模拟预测)英国1853年规定印度高级官员选任采取考试择优录用的方式。印度民族运动领袖巴讷吉成绩优良却未被录用，后因英国高等法院干预被任命，不久后被辞退。这说明(　　)
A．英国文官制度尚需完善
B．印度社会的殖民色彩
C．英国司法权力逐渐削弱
D．印度缺乏领导型人才
B
解析：1853年英国规定印度高级官员通过考试择优录用，巴讷吉成绩优良却未被录用，后虽经法院干预被任命但很快又被辞退，这种不公平对待体现了英国在印度殖民统治过程中，印度人在政治权利方面受到严重压制和歧视，凸显了印度社会浓厚的殖民色彩，故选B项；1853年的印度官员选任制度属于殖民统治的特殊安排，并非英国本土文官制度的直接体现，排除A项；高等法院能够干预任命说明司法权仍有效运作，材料与司法权削弱无关，排除C项；巴讷吉作为民族运动领袖且考试成绩优良，证明印度存在优秀人才，其遭遇是殖民压迫而非人才匮乏，排除D项。
10．(2025·广东湛江一模)1893年和1895年，提拉克先后发起了纪念象头神伽内什的民族节庆日和反抗莫卧儿帝国的民族英雄西瓦吉的群众大会。1896年，马哈拉斯特拉发生饥荒，提拉克和战友们分赴灾区，“了解他们，组织他们”，领导农民进行抗税斗争。由此可见，提拉克领导的斗争(　　)
A．以本国封建主义为主要斗争对象
B．强调运用非暴力方式实现斗争目标
C．主张凝聚民众力量实现国家独立
D．具有民族主义和社会主义双重性质
C
解析：根据题干信息可知，提拉克通过组织纪念民族英雄和发动农民进行抗税斗争等活动，意在唤起和凝聚印度民众的民族意识和抗争精神。这些举措显示了提拉克以民众为基础，力图通过集结民众力量来实现国家独立和民族解放的目标，故选C项。根据“反抗莫卧儿帝国的民族英雄西瓦吉的群众大会”可知，其主要斗争对象是外国的侵略，而不是本国的封建主义，排除A项；材料未强调运用非暴力方式，排除B项；提拉克领导的斗争具有民族主义性质，但没有体现社会主义性质，排除D项。
11．(2025·山西运城一模)1905年伊朗立宪革命爆发后，反国王联盟迅速形成，参与者有农民、工人，也有学生、知识分子和宗教权威，还有许多少数族群。他们“徘徊在真诚的爱国主义和十足的个人利己主义之间，经常随政治形势的变化而改变自己的立场”。这表明伊朗(　　)
A．政治体制即将发生根本变革
B．社会各阶层矛盾尖锐无法调和
C．民众对国家认同度普遍较低
D．民主革命缺乏坚实的社会基础
D
解析：反国王联盟参与者“经常随政治形势的变化而改变自己的立场”，说明联盟成员立场不坚定，缺乏稳固的共同目标和价值观，反映出民主革命缺乏坚实的社会基础，故选D项；题干中只是提及了反国王联盟的参与者情况以及他们立场的易变性，并未涉及伊朗政治体制变革的具体方向、进程等实质性内容，排除A项；反国王联盟能够形成，说明各阶层在反对国王这一立场上有一定的一致性，而不是“各阶层矛盾尖锐无法调和”，排除B项；反国王联盟的形成一定程度上体现了民众对国家命运的关注，不能简单说“民众对国家认同度普遍较低”，排除C项。
12．(2025·陕西榆林模拟)英国政府在印度殖民统治期间，对低种姓人士进行了残酷的剥削和歧视，还通过教育、宗教和法律等方面的政策来巩固种姓制度。英国此举(　　)
A．是印度国大党成立的主要原因
B．瓦解了印度人民的团结与斗志
C．利用种姓制度来控制印度社会
D．推动印度反英斗争高潮的到来
C
解析：由材料“对低种姓人士进行了残酷的剥削和歧视”“巩固种姓制度”可知，英国政府在印度殖民统治期间，巩固种姓制度，强化印度社会内部的阶层分化，使得英国殖民者能够通过上层阶层来控制整个印度社会，故选C项；印度国大党的成立是多种因素综合作用的结果，与英国巩固种姓制度没有直接关联，排除A项；“瓦解了”表述过于绝对，排除B项；反英斗争源自英国对印度的殖民统治导致民族矛盾激化，材料仅提及英国的统治策略，并未彰显出民族矛盾的激化，排除D项。
13．(2025·云南三校联考)1900年7月，来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表在伦敦举行第一次泛非会议。会议讨论了全世界黑人的境遇问题，主张黑人与白人应享有同等权利，提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想。材料反映了(　　)
A．非洲人民民族意识的觉醒
B．西方国家对非洲侵略加深
C．非洲人民想要获得平等权
D．非洲人民抗击外来殖民者
A
解析：泛非会议提出了“非洲是非洲人的非洲”的口号，这明显体现了非洲人民对自身民族身份和权益的认识和主张，表明他们开始意识到需要团结起来争取自己的权益，故选A项；材料没有涉及西方国家对非洲侵略的内容，排除B项；材料中只提到了“主张黑人与白人应享有同等权利”，这只是泛非主义思想的一部分，其主要强调的是非洲人民的整体民族意识，而不仅仅是追求平等权，排除C项；材料中并未具体描述非洲人民抗击外来殖民者的行动或事件，排除D项。
14．(2026·安徽合肥质量测评)亚洲民族解放运动中，有的地区是工人阶级主导了反抗殖民的斗争，有的地区是小资产阶级引领了民族独立运动的方向，还有的地区是大地主、大资本家把控了民族解放运动的领导权。造成这种差异的主要原因是(　　)
A．殖民国家的文化渗透策略
B．亚洲各地的经济结构特点
C．宗主国对殖民地压迫程度
D．亚洲各国的人口构成状况
B
解析：题干强调了不同阶级主导亚洲民族解放运动的现象，而阶级的兴衰本质由经济基础(生产方式)决定，经济发展和经济结构特点影响经济基础，由此可知，经济结构直接决定了不同阶级的力量强弱，是导致领导权差异的主要原因，B项正确；“殖民国家的文化渗透”虽各有特点，但并非决定领导权差异的主因，经济结构才是根源，排除A项；宗主国压迫程度可能激化矛盾，但无法解释领导阶级的类型差异，排除C项；亚洲各国人口构成与阶级力量对比无直接关联，排除D项。
15．(2025·陕西榆林模拟)苏丹于1885年推翻英国殖民统治后，建立了马赫迪王国，发行货币，制定宪法，但起义军领袖凭借关系完全占有了逃亡者和卖国者的土地，建造了豪华的宫殿，并以反殖民战争为借口，向人民征收繁重的捐税。该政权仅仅存在了13年，于1898年被英国殖民军镇压。由此可知(　　)
A.英国殖民统治遭到沉重打击
B．马赫迪起义被国内外反动势力联合绞杀
C．民族解放运动重在自身觉悟
D．马赫迪政权未对苏丹社会经济进行变革
C
解析：从材料中可以看出，马赫迪王国虽然推翻了英国殖民统治建立了政权，但起义军领袖出现了腐败和压榨人民的行为，这说明民族解放运动不仅仅是推翻殖民统治，更重要的是民族自身要有正确的理念和觉悟，要能建立起真正为人民服务、推动社会进步的政权和制度等，否则即使取得了一时的胜利，也难以长久维持，故选C项；材料重点强调的是马赫迪王国自身存在的问题以及最终被镇压，没有突出英国殖民统治遭到沉重打击这一内容，排除A项；材料中只提到了英国殖民军镇压了马赫迪起义，不存在国内反动势力与英国联合的相关表述，排除B项；仅据材料不能得出“马赫迪政权未对苏丹社会经济进行变革”的结论，排除D项。
二、非选择题(本大题共15分)
16．(2025·山西大同模拟)阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料一：17—18世纪期间，英国一直与西班牙、法国等国在拉美争夺殖民据点，其中加勒比和中美洲是英国争夺的地缘战略重点。英国还对西属美洲殖民地进行大量的海盗劫掠和走私贸易活动。到了18世纪末19世纪初，英国在政治上支持拉美独立，以换取市场机会。拉美的解放者玻利瓦尔和圣马丁都把英国作为未来最重要的贸易伙伴。英国趁机与墨西哥、哥伦比亚、阿根廷等拉美国家签署了贸易协议。随着英国在拉美的经济利益不断上升，英国在拉美尽量保持一些需要外交调停的冲突因素，策划乌拉圭独立，还介入了1864—1870年的巴拉圭战争。
材料二：19世纪初，英国外交大臣坎宁希望利用西属殖民地人民反对西班牙统治的机会，与美国合作，扩大英国在拉丁美洲的利益和影响。然而，美国国务卿亚当斯认为，美国在向大国发展的过程中，在拉美与英国的利益肯定会发生冲突。美国必须在某些领域与英国合作和竞争，不放过任何机会确定美国的地位和利益。随着美国日益发展成为一个商业化、工业化强国，英国在拉美的政治、贸易和金融优势面临美国挑战的压力越来越大。1890—1900年，美国赢得了美西战争，并以军事胁迫调解了委内瑞拉与英属圭亚那的边界争端，这标志着美国在拉美霸权地位的确立。在美西战争中，美国获得了英国的支持。英国承认美国在加勒比地区拥有压倒优势，并允许美国放手进攻西班牙，作为交换条件，美国支持英国在远东事务方面对抗俄国。
——上述材料均摘编自孙洪波《英帝国
在拉美：经济霸权与外交策略》
(1)根据上述材料，概述英国对拉美外交殖民政策的变化历程。(9分)
答案：(1)17—18世纪，与西班牙和法国争夺拉美殖民霸权；(3分)18世纪末19世纪初，通过支持拉美政治独立以换取殖民利益，干预拉美国家内政，寻求与美国合作，扩大在拉美的影响；(3分)19世纪末20世纪初，承认美国在拉丁美洲地区的霸权。(3分)(不得照抄原文，答案需覆盖三个历史时期)
(2)根据上述材料并结合所学知识，分析拉丁美洲独立后并没有真正走上现代化道路的原因。(6分)
答案：(2)殖民者通过资本输出的方式控制了拉美的经济命脉，导致了拉丁美洲的长期贫困；单一的种植园经济，使拉美经济发展方式和对外贸易方式单一；殖民者为维护自身殖民利益，频繁干预拉丁美洲国家的内政外交；考迪罗制度的影响；美国“金元外交”与“大棒政策”的执行。(6分，每点2分，任答三点即可)
本课结束
世界历史

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