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山东省临沂佳鑫双语学校2025-2026学年高二上学期9月月考生物试卷
一、单选题
1．下列对人体内环境的理解，正确的是（ ）
A．小肠中的消化液、膀胱中的尿液均不属于人体内环境
B．内环境就是指由血浆、组织液和淋巴液构成的液体环境
C．内环境是人体内进行细胞代谢的主要场所
D．骨骼肌细胞可以不通过内环境直接与外界环境进行物质交换
2．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（　　）
A．内环境是细胞生活的内部环境，包含甲、丙、丁
B．乙表示细胞内液
C．淋巴细胞可以存在于丙中
D．肝脏中丁的O2浓度比甲的高
3．如图为人体某组织结构示意图。其中①~④表示不同体液。下列相关叙述错误的是（ ）
A．图中②③④共同构成人体内环境 B．与②③相比，①④中蛋白质含量较高
C．呼吸氧化酶、激素均属于④中的成分 D．毛细血管壁细胞直接生活的环境是③④
4．在中枢神经系统内，许多神经细胞直接生活的环境是脑脊液。脑脊液中绝大部分是水，Na+浓度较高（约为神经细胞的10倍），蛋白质含量很少。下列叙述错误的是（ ）
A．脑脊液是一种体液，和组织液同属于内环境 B．脑脊液中的水主要通过协助扩散进出细胞
C．神经细胞内的Na+浓度低，渗透压低于脑脊液 D．与脑脊液相比，血浆中蛋白质的含量更高
5．下列有关体液的说法，正确的是（　　）
A．体液就是血浆、组织液和淋巴
B．体液中含量最多的物质是水
C．人体细胞生活在细胞内液中
D．人体1/3的体液存在于细胞内液中
6．如图表示人体中甲、乙、丙、丁4种体液之间的关系。下列叙述错误的是（ ）
A．甲与乙之间进行物质交换时需要通过毛细血管壁 B．人成熟的红细胞中的液体是丁的组成部分
C．甲、乙、丙三者的体积之和约占人体体液的2/3 D．丁中CO2的浓度高于乙
7．如图为人体各级中枢示意图，下列说法正确的是（ ）
A．若某人④受损，会损坏重要的维持生命活动的呼吸中枢而危及生命
B．若某人②受损，则不能对体温、水平衡、生物节律进行有效的调节
C．若某人③受损，则可能无法形成各种感觉，无法有效进行自主运动等
D．若某人⑤出现病变，则可能出现行走不稳等平衡功能障碍
8．下列有关人体内环境成分的判断，正确的是（ ）
A．淋巴液回流形成血浆，所以二者成分相同 B．胃液中的盐酸、尿素、氨基酸均可在内环境中找到
C．组织液、细胞质基质都属于内环境 D．与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质
9．下列属于人体内环境的成分及发生在内环境中的生理过程的是（　　）
①水、无机盐、血浆蛋白②血红蛋白、钾离子通道蛋白、胃蛋白酶③葡萄糖、CO2、激素④胰岛素受体、呼吸酶、氨基酸⑤食物中的淀粉经消化成为麦芽糖⑥丙酮酸和水反应产生CO2和[H]
A．④⑥ B．①③ C．①⑤ D．②④
10．神经系统的功能与组成它的细胞的特点是密切相关的。如图为神经元的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．图中2为树突，可接受上一神经元轴突的信息并传导至细胞体
B．图中3为轴突，可将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体
C．神经元和神经胶质细胞是组成神经系统的结构和功能的基本单位
D．神经胶质细胞广泛分布于神经元之间，可参与构成神经纤维表面的髓鞘
11．《最强大脑》是一档以展示科学和脑力为主要内容的真人秀节目，该节目专注于传播脑科学知识和脑力竞技。下列关于脑的叙述，错误的是（ ）
A．大脑和与脑相连的脑神经属于中枢神经系统 B．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等
C．脑中的下丘脑与生物节律等的控制有关 D．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢
12．当你在野外草地上玩耍时，旁边的草丛里突然窜出一条蛇，于是你非常紧张，心跳加快、呼吸急促。此时，你可能撒腿就跑，也可能原地不动冷静地应对。当你确认安全之后，心跳、呼吸等会慢慢恢复。上述反应过程中，神经系统扮演了主要角色，下列有关神经系统的叙述，错误的是（ ）
A．疾跑等躲避动作依赖骨骼肌的运动，受躯体运动神经支配
B．人可以控制自己是否跑开，是因为躯体运动神经受中枢神经系统的控制
C．自主神经系统属于中枢神经系统，包括交感神经和副交感神经
D．心脏等内脏器官的活动受自主神经系统控制
13．下图是缩手反射的反射弧示意图（黑点“●”表示神经元胞体，①~⑤表示反射弧各部分），下列叙述错误的是（ ）
A．缩手反射不受大脑皮层的神经中枢控制，属于简单反射
B．完成缩手反射的兴奋传导途径为①→②→③→④→⑤
C．如果④受损，其他部分正常针扎感受器后不能完成缩手反射，但能产生感觉
D．图中三个神经元组成了该反射弧的全部结构
14．下列关于条件反射和非条件反射的叙述，正确的是（ ）
A．吃山楂分泌唾液和看到山楂分泌唾液的反射类型不同
B．望梅止渴和膝跳反射这两个反射的神经中枢都在大脑皮层
C．军训时蚊子叮在手上感到很痒属于非条件反射
D．机场内的小鸟初遇稻草人时十分惊恐的反应属于非条件反射
15．人受到惊吓后，膀胱的逼尿肌以及尿道的肌肉会不自觉地收缩，导致暂时性尿失禁的现象。婴儿和高位截瘫的病人也会出现排尿不受控制的现象，正常人在听到“口哨声”时也会出现尿意。下列与排尿反射相关的叙述错误的是（ ）
A．听到“口哨声”时排尿可能是某些人形成的一种条件反射，可能与新突触的建立有关
B．排尿过程不仅受排尿反射弧的影响，还受大脑皮层发育程度的限制及外界刺激的影响
C．高位截瘫的病人出现排尿不受控制，这可能和大脑皮层与排尿中枢间的神经受损有关
D．排尿过程中，人体通过交感神经和副交感神经分别控制膀胱的缩小和扩大
16．下图是人体局部内环境示意图，下列不会使②中液体增加的是（ ）
A．长期营养不良，血浆蛋白含量降低
B．班氏丝虫寄生于人体淋巴系统，引起淋巴管阻塞
C．毛细血管壁通透性增加
D．饮食过咸导致血浆渗透压过高
二、多选题
17．神经元是神经系统结构与功能的基本单位，下列叙述错误的是（ ）
A．神经元由胞体、树突和轴突等部分构成，树突中含有细胞核
B．神经元的树突往往长于轴突，而轴突的数量通常多于树突
C．轴突可将信息从胞体传向其他神经元、肌肉或腺体
D．组成神经系统的细胞中，神经元的数量多于神经胶质细胞的数量
18．如图为缩手反射示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．该反射的神经冲动传导途径是①→②→③→④→⑤ B．①是感受器，能接受刺激，产生神经冲动
C．缩手反射与谈梅分泌唾液的反射类型不同 D．若⑥受损，不能完成缩手反射也没有感觉
19．在医院常通过尿检对尿糖和肾功能进行检查，下图是人体排尿反射过程的示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．脊髓控制排尿时，交感神经兴奋，膀胱缩小
B．尿检前控制排尿，体现了神经系统对内脏活动的分级调节
C．某成年人能产生尿意但尿失禁，可能是由于脊髓受损不受脑的调节引起
D．若a受损，则无法产生尿意，但能完成排尿反射
20．学习和记忆是脑的高级功能之一，如图是人类不同形式记忆的关系，下列说法正确的是（ ）
A．感觉性记忆和第一级记忆为短时记忆，其中感觉性记忆不是真正的记忆
B．短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关
C．学习和记忆是人脑特有的高级功能
D．后两个阶段为长时记忆，可能与新突触的建立有关
三、解答题
21．人体多数细胞不能直接与外界环境进行物质交换，需要通过内环境和外界环境进行物质交换。下图表示人体内环境进行物质交换的部分过程，其中a、b、c表示构成内环境的几种体液。回答下列问题：

(1)图中所示的体液中，[_______]（填字母编号）是人体内大多数细胞直接生活的环境。
(2)通过静脉滴注药物治疗疾病时，药物首先进入的体液是[_______]（填字母编号），组织细胞直接从[_______]（填字母编号）获取药物。
(3)一般情况下，体液c中的氧浓度_______（填“大于”、“小于”或“等于”）组织细胞内的氧浓度。氧分子从红细胞中到肌肉组织细胞中被利用的过程至少需要穿过_______层生物膜。
(4)血浆可以通过_______渗出进入组织液。血浆和组织液成分上的区别主要体现在______________。
22．如图是胰腺组织局部结构模式图，A、B、C表示三种液体，请据图回答有关问题：

(1)A、B、C三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为________。
(2)维持内环境渗透压的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要先后经过________、________系统。
(3)在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴液三者的量都可能发生变化。由于病理因素引起A增多，其结果是会引起________；请举出由于病理因素引起A增多的实例________、________(不得少于2种)。
(4)某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降，原因是图中__________(填“A”“B”或“C”)内存在着________物质。
23．下图是缩手反射的反射弧结构模式图，数字表示反射弧的结构。回答下列问题：

(1)缩手反射属于______（填“条件”或“非条件”）反射。在该反射弧中，______（填序号）处受高温或针刺刺激产生兴奋，兴奋可以传至_______产生灼热、刺痛等感觉。
(2)兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，_______的过程。兴奋除了在反射弧中传导，还会在______等中枢神经系统中传导。
(3)图中属于传入神经和传出神经的结构分别是________（填序号），其作用是_____，图中效应器是______。
24．排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动。膀胱逼尿肌舒张，尿道括约肌收缩，膀胱内贮存的尿液不致外流。如图是与人体尿液形成、排出相关的部分调节简图，数字代表结构。回答下列问题：
(1)人体直接完成“排尿”反射的神经中枢位于_____（填“脊髓”或“大脑皮层”），其对膀胱扩大和缩小的控制是由_____支配的。
(2)考试开始之前，学生在无尿意的情况下也能排出尿液_____（填“属于”或“不属于”）反射，原因是_____。
(3)某患者神经系统部分受损，若该患者不能自主控制排尿而出现尿失禁，推测其受损的部位可能是图中的_____（填数字）部位；若该患者受损部位是图中的④，则可能造成的现象是_____。
(4)在脊髓第五颈段水平以下切断脊髓后，实验动物表现为横断面以下部位脊髓所支配的反射均减退以致消失的现象，称为脊休克。脊休克一段时间后动物的简单反射会逐渐恢复。恢复后再次对动物第一次离断水平的下方进行第二次脊髓离断手术，脊休克不再出现。上述实验说明，脊休克发生的原因可能是_____，而不是_____。
25．研究人员发现，当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答下列问题：

(1)图1中反射弧的效应器为______。缩鳃反射发生时，受刺激部位神经元膜内电位变化是______。
(2)若在图1中b处给予有效刺激，还可在图中______点检测到电位变化，原因是_________。
(3)由图2可知，习惯化产生的原因是：轴突末梢处______内流减少，导致______释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性______。
(4)如果需要去除习惯化，采取的措施是：给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质______（填“增加”、“减少”或“不变”）。
(5)进一步研究发现，如果向海兔尾部施加一个强电击，再轻触它的虹吸管，将诱发一个更强烈的缩腮反射，且在刺激后几分钟之内，只要轻触它的虹吸管，都会引发更强烈的缩腮反射，即产生了“短时记忆”；如果向海兔的尾部多次重复施加强电击，引发强缩腮反射的反应可以持续一周，即产生了“长时记忆”。图3为两种记忆形成机制，请分析回答。

由图可知，两种记忆的形成都是由于电击海兔尾部会激活中间神经元释放______，作用于突触前神经元，产生环腺苷酸，进而激活______，从而促进神经递质谷氨酸的大量释放，使缩腮反射增强。与短时记忆形成不同的是，在重复刺激下，蛋白激酶A促进CREB－1基因的表达，导致______，从而形成了长时记忆。
(6)连续给海兔40个刺激会诱发习惯化，但只能持续一天。如果每天10个刺激，连续4天，习惯化效应能持续一周。训练中间穿插一些休息能促进长时记忆的建立。人类的记忆形成与上述机理相似，若要产生长时记忆，可以采取的做法是______。
参考答案
1．A
2．C
3．C
4．C
5．B
6．C
7．C
8．D
9．B
10．C
11．A
12．C
13．D
14．A
15．D
16．D
17．ABD
18．ABC
19．ACD
20．ABD
21．(1)c
(2) a c
(3) 大于 6
(4) 毛细血管壁 血浆中含有较多的蛋白质
22．(1)内环境
(2) 消化系统 循环
(3) 组织水肿 长期营养不良 毛细淋巴管阻塞(两空顺序可颠倒，答案合理即可)
(4) B 缓冲
23．(1) 非条件 ① 大脑皮层
(2) 由相对静止状态变为显著活跃状态 脑与脊髓
(3) ②④ 传导兴奋 传出神经④末梢和它所支配的肌肉
24．(1) 脊髓 自主神经系统
(2) 不属于 因为该过程并没有经过完整的反射弧，而是在大脑皮层的调控下直接作出的
(3) ①②⑦ 能产生尿意，但大量尿液滞留在膀胱内
(4) 离断面下的脊髓突然失去高级中枢的调控 切断脊髓损伤其低级神经中枢
25．(1) 传出（运动）神经末梢及其支配的鳃 负电位→正电位
(2) d 突触间兴奋的传递是单向的（或神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜）
(3) Ca2＋ 神经递质 降低
(4)增加
(5) S－TH 蛋白激酶A 新突触的形成
(6)多次重复，中间穿插休息

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