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专题综合提升(十四)
热考主题一　美苏冷战与国际格局的演变
第二次世界大战后，美苏国家利益和意识形态的冲突，导致以美苏为主的两极格局形成，资本主义和社会主义两大阵营对峙。20世纪六七十年代，随着世界经济力量对比的变化，欧共体、日本、第三世界、中国崛起，世界多极化趋势出现，有力地冲击了两极格局；20世纪80年代末90年代初，随着苏联解体、东欧剧变，两极格局瓦解，冷战局面结束，世界多极化趋势进一步加强；跨世纪的世界格局处于新旧交替时期，“一超多强”是当今世界格局的基本特点；世界局势呈现缓和与动荡并存的局面，世界各国人民追求和平与发展的共同愿望更加强烈。
1．两极格局下美国对外政策的演变
(1)对苏联等社会主义国家：第二次世界大战结束后，对苏联等社会主义国家实行冷战。
(2)对中国：支持蒋介石发动内战、对新中国进行封锁孤立；20世纪70年代，开始调整与中国的关系，并与中国建交。
(3)对西欧：政治上扶植反共力量，经济上利用马歇尔计划控制西欧。随着西欧的崛起和联合，美国调整战略，逐渐走向平等的政治同盟关系。
(4)对日本：美日关系经历了从美国独占日本到扶植日本的演变，日本则从追随美国逐步转向开始谋求政治大国地位，美日逐渐走向平等的政治同盟关系。
2．两极格局瓦解后国际关系动荡的原因
(1)两极格局瓦解后，一些国家和地区内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发(恐怖主义、民族分离活动等)。
(2)两极格局瓦解后，美国力图构筑以自己为首的单极世界，不断推行霸权政策，插手别国内政与外交，甚至不惜诉诸武力(霸权主义)。
(3)东西方力量对比出现失衡，导致国际上出现了一系列新矛盾和新冲突。
(2025·河北唐山开学摸底)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一：联合国之宗旨为
一、维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。二、发展国际以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。三、促成国际合作，以解决国际属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。四、构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。
——摘编自《联合国宪章》
材料二：由于战后新的政治力量的崛起，雅尔塔体系在形成后，甚至于形成过程中不断地被修正，雅尔塔体系的具体内容也在不断地变化。
——摘编自齐涛《世界史教程》
(1)根据材料一并结合所学知识，对联合国进行简要评价。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析推动战后雅尔塔体系“不断被修正”的因素。(6分)
答案：(1)积极：联合国是由主权国家组成的政府间国际组织，是雅尔塔体系的重要组成部分；有利于协调国际关系，缓和国际矛盾，谋求和平合作的世界局面；体现了二战后的国际政治秩序，促进全球经济社会的发展；“大国一致”原则使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性；推动了国际法的发展。(4分，每点2分，任答两点即可)
局限性：成立初期具有明显的大国强权色彩。(2分)
(2)欧洲共同体的成立和发展；日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求；东欧国家反对苏联控制的斗争；新中国的崛起；第三世界的兴起。(从资本主义阵营、社会主义阵营、第三世界三个角度作答，每个角度答出一点即得2分，共6分)
解析：(1)据材料一并结合二战后国际秩序的建立等相关史实，从积极和局限性两个方面进行分析。积极：据材料一《联合国宪章》的内容并结合所学可得，联合国是由主权国家组成的政府间国际组织，是雅尔塔体系的重要组成部分；有利于协调国际关系，缓和国际矛盾，谋求和平合作的世界局面；体现了二战后的国际政治秩序，促进全球经济社会的发展；“大国一致”原则使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性；推动了国际法的发展。局限性：结合战后国际秩序的建立等相关史实和所学知识可得，成立初期具有明显的大国强权色彩。(2)据材料二“由于战后新的政治力量的崛起”并结合世界多极化发展趋势等相关所学可得，欧洲共同体的成立和发展；日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求；东欧国家反对苏联控制的斗争；新中国的崛起；第三世界的兴起。
热考主题二　国际竞争下的世界经济与国际贸易
科技的发展，促使世界联系加强，世界经济发展、贸易与金融呈现新的特点。二战后初期形成了以美国为主导的资本主义世界经济体系，国际的经济竞争促使一些国家或地区间建立起一种较为稳定的经济联系，组成区域性的经济组织。两极格局的结束和市场经济体制的普遍建立加快了经济全球化的进程。区域经济集团化是经济全球化的表现，经济全球化是区域经济集团化的最终归宿。区域经济集团化和经济全球化作为当今世界经济发展的两大趋势，共同推动着世界经济的发展，不断增强世界经济的发展活力。
1．认识二战后的资本主义世界经济体系
(1)该经济体系是以美国为主导的，包括货币、贸易、市场等方面。
(2)美国通过布雷顿森林体系建立了以美元为主导的世界货币体系，通过《关税与贸易总协定》建立了以美国为主导的国际贸易体系。
(3)美国倡导建立新的国际货币体系和致力于建立国际贸易体系，是二战后世界主要资本主义国家经济实力对比发生变化的结果，是美国为建立以其为主导的资本主义世界经济体系的具体步骤。
(4)二战后资本主义世界经济体系促进了资本主义国家经济的恢复和发展，顺应了经济全球化趋势，加强了美国在国际金融和贸易中的特权和支配地位，成为美国扩张的工具。
2．第二次世界大战后世界经济发展的特点及原因
(1)特点
①政府宏观调控和市场调节相结合是经济增长的重要手段。
②经济全球化的趋势不可阻挡，经济发展呈现多极化趋势，不平衡状态不断加剧，经济危机时有发生。
③跨国公司在世界经济中的地位日益重要。
④科技革命对世界经济发展的推动作用日益增强。
⑤发展中国家对世界经济的贡献率不断提升。
(2)原因：现代科技革命和生产力的发展；二战后世界政治经济格局的变化；美国主导的世界经济体系的推动。
1．(2025·山东泰安一模)下表为1946—1970年部分国家获得国际组织贷款的主要用途及金额(单位：亿美元)。国际组织的贷款(　C　)
国家 巴西 印度 墨西哥 埃及
基础设施建设 32.5 28.7 25.3 22.1
工业发展 18.3 15.4 16.2 14.3
农业扶持 10.2 12.1 8.9 9.8
教育医疗 5.6 4.8 3.4 3.2
贷款总额 66.6 61 53.8 49.4
A.加剧了受援国之间的经济差距
B．促进了受援国全面的工业化进程
C．推动了受援国产业结构的优化
D．有利于受援国摆脱对国际市场的依赖
解析：贷款用于基础设施建设、工业发展、农业扶持以及教育医疗等多个领域，使得受援国在不同产业和社会领域都能得到不同程度的资金支持，有利于推动受援国产业结构多元化发展，从而优化产业结构，故选C项；从表格数据来看，虽然各国获得贷款的总额不同，但因为没有贷款使用之前和之后不同国家的经济发展数据对比，所以不能得出“加剧了受援国之间的经济差距”的结论，排除A项；表格中显示贷款用途除了工业发展外，还有基础设施建设、农业扶持、教育医疗等方面，B项以偏概全，排除；题干仅体现了贷款的用途，并没有提到其使用贷款发展的结果，无法得出“有利于受援国摆脱对国际市场的依赖”的结论，排除D项。
2．(2025·河北邯郸名校模拟)以下为2000—2019年全球跨国公司在不同产业间的分布图。据此可知，跨国公司(　C　)
A．使国际分工逐渐向纵深方向发展
B．加速了区域经济集团化
C．产业布局呈高端化和服务化趋势
D．改变了世界贸易的方式
解析：从图中可以看到，高技术制造业和第三产业在跨国公司产业分布中占比较大且呈现一定增长趋势，低技术制造业占比相对较小，这表明跨国公司在产业布局上倾向于高端的高技术制造业以及服务性质的第三产业，呈现出高端化和服务化趋势，故选C项；国际分工向纵深方向发展强调的是不同国家在生产环节上更精细、更深入的专业化协作，但图中主要呈现跨国公司在不同产业间的分布占比情况，排除A项；图中反映的是跨国公司在不同产业的分布，与区域经济集团化无关，排除B项；世界贸易方式主要涉及贸易的模式(如电子商务贸易、传统贸易等)、结算方式等内容，但图中仅是跨国公司在不同产业的分布，排除D项。
3．(2025·甘肃模拟)新兴市场国家普遍强调世贸组织应保障发展中成员的利益，以支持其融入经济全球化进程，同时强调平等的争端解决程序。而发达国家质疑世贸组织框架下的特殊和差别待遇原则让发展中国家占了便宜，更注重争端解决机制的效率和透明度。这反映出(　C　)
A．全球贸易结构主体的矛盾加深
B．发展中国家主权意识逐渐增强
C．优化全球贸易机制具有必要性
D．区域经济集团化取得显著成效
解析：据材料可知，世贸组织中，新兴市场国家与发达国家在发展中成员利益保障、特殊和差别待遇原则、争端解决机制等方面存在分歧，这说明世贸组织现有机制不能满足各方需求，优化全球贸易机制具有必要性，故选C项；全球贸易结构主体矛盾通常指贸易流向或份额变化，而材料聚焦机制原则分歧，与结构主体矛盾无直接关联，排除A项；材料中新兴国家诉求集中于经济权益而非政治主权，未体现发展中国家主权意识增强，排除B项；区域经济集团化强调地区内合作，材料讨论的是全球性组织的问题，与区域经济集团化成效无关，排除D项。
修改补充类非选择题题型
本类题型的问法主要有以下几种：
(1)材料中画线部分有两处不符合史实，请写出序号，并说明理由。
(2)结合所学知识完成……的陈述。
(3)为……补充，并说明理由。
(4)请依据该参评条件，就……自选主题，撰写一书名和相应的完整目录。
(2025·河南卷，20)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料：有学者认为，亚洲与欧美世界的关系，曾出现以下四次浪潮：一是始于8世纪，亚洲“开放体制”与欧洲“闭锁体制”长期共存的时代；二是始于16世纪，西欧入侵亚洲，亚洲自我防卫的时代；三是始于19世纪，欧美国家正式“统治”亚洲的时代；四是20世纪后半期至21世纪，包括亚洲和欧美在内的世界各地相互依存的时代。
围绕“亚洲与欧美世界的关系”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可)，并结合世界史相关知识进行阐释。(要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确)(12分)
【解题指导】
第一步，明确题目要求，见解明确。针对材料中“四次浪潮”的观点，可选取“赞成‘第一次浪潮：始于8世纪，亚洲开放与欧洲闭锁并存’的观点”，“修改‘浪潮三——19世纪亚洲殖民化进程中的工业化探索’”等角度，形成见解。
第二步，提取材料信息，结合所学知识分类整合。梳理材料中各浪潮的时间、事件及影响，结合世界史知识分类论证，确保史论结合。
第三步，组织答案结构。采用“见解＋阐释＋小结”模式，结合时空背景，要求明确提出见解，阐述史论结合，逻辑严谨，表述准确。
试答：示例一
质疑：“亚洲开放—欧洲闭锁”的二元对立(8—15世纪)。(2分)
阐释
亚洲并非单向开放：唐朝虽设市舶使管理海上贸易，但明清长期实行海禁。(4分)
欧洲并非完全闭锁：威尼斯、热那亚商人通过丝绸之路中介贸易，将亚洲商品(丝绸、香料)输入欧洲。(4分)
总之，8—15世纪实为多极互动时代，欧亚通过陆海丝路形成互惠性有限交流，而非简单的亚洲开放、欧洲封闭。(2分)
示例二
补充：“相互依存”的失衡性(20—21世纪)。(2分)
阐释
经济依附与结构性不平等：全球化产业链中，亚洲多处于代工环节(如“亚洲四小龙”依附美国市场)；1997年亚洲金融危机暴露金融主权缺失。(4分)
政治文化自主性抗争：中国探索“中国特色”发展模式；东南亚国家抵制西方文化侵略(如新加坡“亚洲价值观”论战)。(4分)
总之，“相互依存”掩盖了力量不对等的本质，亚洲在参与全球化的同时持续寻求再平衡。(2分)
修改补充类非选择题解题方法
(1)首先，通过审题明确题目的核心主题(材料所反映的问题、基本史实、基本线索)。
(2)其次，把握材料反映的问题、史实，要从不同史观和多角度观察，寻找材料总体或局部存在的问题，弄清材料内在逻辑关联，围绕逻辑和主题，务必要写历史教材上的核心主干知识(重大事件、重要思想或理论、重要人物)或阶段特征，切忌偏门，方便说明和阐述理由。依据所学知识，发现材料的不足，看材料思考的角度全不全，是不是正反两方面都考虑到，是不是经济、政治、文化都涵盖全了，其不足之处也就是需改进之处。这是解答好此类试题的关键。材料的不足往往是受作者史学观念的影响，或缺少有关内容，或观点、立场有偏颇之处。
(3)最后，对问题进行修改或补充，并对修改或补充的内容进行阐述。“理由”表述要充分，注意史论结合。
【阐述理由的一般模版　为什么：事件本身价值(性质、地位)＋会怎样：增加后的好处(影响)】(共28张PPT)
世界历史
专题十四
世界多元文明的竞争与发展
——第二次世界大战后
目录
热考题型 ▏深化拓展
题型突破 ▏技巧点拨
热考题型 ▏深化拓展
热考主题一　美苏冷战与国际格局的演变
主题综述
第二次世界大战后，美苏国家利益和意识形态的冲突，导致以美苏为主的两极格局形成，资本主义和社会主义两大阵营对峙。20世纪六七十年代，随着世界经济力量对比的变化，欧共体、日本、第三世界、中国崛起，世界多极化趋势出现，有力地冲击了两极格局；20世纪80年代末90年代初，随着苏联解体、东欧剧变，两极格局瓦解，冷战局面结束，世界多极化趋势进一步加强；跨世纪的世界格局处于新旧交替时期，“一超多强”是当今世界格局的基本特点；世界局势呈现缓和与动荡并存的局面，世界各国人民追求和平与发展的共同愿望更加强烈。
1．两极格局下美国对外政策的演变
(1)对苏联等社会主义国家：第二次世界大战结束后，对苏联等社会主义国家实行冷战。
(2)对中国：支持蒋介石发动内战、对新中国进行封锁孤立；20世纪70年代，开始调整与中国的关系，并与中国建交。
(3)对西欧：政治上扶植反共力量，经济上利用马歇尔计划控制西欧。随着西欧的崛起和联合，美国调整战略，逐渐走向平等的政治同盟关系。
(4)对日本：美日关系经历了从美国独占日本到扶植日本的演变，日本则从追随美国逐步转向开始谋求政治大国地位，美日逐渐走向平等的政治同盟关系。
主题拓展
2．两极格局瓦解后国际关系动荡的原因
(1)两极格局瓦解后，一些国家和地区内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发(恐怖主义、民族分离活动等)。
(2)两极格局瓦解后，美国力图构筑以自己为首的单极世界，不断推行霸权政策，插手别国内政与外交，甚至不惜诉诸武力(霸权主义)。
(3)东西方力量对比出现失衡，导致国际上出现了一系列新矛盾和新冲突。
对点训练
(2025·河北唐山开学摸底)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一：联合国之宗旨为
一、维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。二、发展国际以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。三、促成国际合作，以解决国际属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。四、构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。
——摘编自《联合国宪章》
材料二：由于战后新的政治力量的崛起，雅尔塔体系在形成后，甚至于形成过程中不断地被修正，雅尔塔体系的具体内容也在不断地变化。
——摘编自齐涛《世界史教程》
(1)根据材料一并结合所学知识，对联合国进行简要评价。(6分)
答案：(1)积极：联合国是由主权国家组成的政府间国际组织，是雅尔塔体系的重要组成部分；有利于协调国际关系，缓和国际矛盾，谋求和平合作的世界局面；体现了二战后的国际政治秩序，促进全球经济社会的发展；“大国一致”原则使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性；推动了国际法的发展。(4分，每点2分，任答两点即可)
局限性：成立初期具有明显的大国强权色彩。(2分)
解析：(1)据材料一并结合二战后国际秩序的建立等相关史实，从积极和局限性两个方面进行分析。积极：据材料一《联合国宪章》的内容并结合所学可得，联合国是由主权国家组成的政府间国际组织，是雅尔塔体系的重要组成部分；有利于协调国际关系，缓和国际矛盾，谋求和平合作的世界局面；体现了二战后的国际政治秩序，促进全球经济社会的发展；“大国一致”原则使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性；推动了国际法的发展。局限性：结合战后国际秩序的建立等相关史实和所学知识可得，成立初期具有明显的大国强权色彩。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析推动战后雅尔塔体系“不断被修正”的因素。(6分)
答案：(2)欧洲共同体的成立和发展；日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求；东欧国家反对苏联控制的斗争；新中国的崛起；第三世界的兴起。(从资本主义阵营、社会主义阵营、第三世界三个角度作答，每个角度答出一点即得2分，共6分)
解析：(2)据材料二“由于战后新的政治力量的崛起”并结合世界多极化发展趋势等相关所学可得，欧洲共同体的成立和发展；日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求；东欧国家反对苏联控制的斗争；新中国的崛起；第三世界的兴起。
热考主题二　国际竞争下的世界经济与国际贸易
主题综述
科技的发展，促使世界联系加强，世界经济发展、贸易与金融呈现新的特点。二战后初期形成了以美国为主导的资本主义世界经济体系，国际的经济竞争促使一些国家或地区间建立起一种较为稳定的经济联系，组成区域性的经济组织。两极格局的结束和市场经济体制的普遍建立加快了经济全球化的进程。区域经济集团化是经济全球化的表现，经济全球化是区域经济集团化的最终归宿。区域经济集团化和经济全球化作为当今世界经济发展的两大趋势，共同推动着世界经济的发展，不断增强世界经济的发展活力。
1．认识二战后的资本主义世界经济体系
(1)该经济体系是以美国为主导的，包括货币、贸易、市场等方面。
(2)美国通过布雷顿森林体系建立了以美元为主导的世界货币体系，通过《关税与贸易总协定》建立了以美国为主导的国际贸易体系。
(3)美国倡导建立新的国际货币体系和致力于建立国际贸易体系，是二战后世界主要资本主义国家经济实力对比发生变化的结果，是美国为建立以其为主导的资本主义世界经济体系的具体步骤。
(4)二战后资本主义世界经济体系促进了资本主义国家经济的恢复和发展，顺应了经济全球化趋势，加强了美国在国际金融和贸易中的特权和支配地位，成为美国扩张的工具。
主题拓展
2．第二次世界大战后世界经济发展的特点及原因
(1)特点
①政府宏观调控和市场调节相结合是经济增长的重要手段。
②经济全球化的趋势不可阻挡，经济发展呈现多极化趋势，不平衡状态不断加剧，经济危机时有发生。
③跨国公司在世界经济中的地位日益重要。
④科技革命对世界经济发展的推动作用日益增强。
⑤发展中国家对世界经济的贡献率不断提升。
(2)原因：现代科技革命和生产力的发展；二战后世界政治经济格局的变化；美国主导的世界经济体系的推动。
1．(2025·山东泰安一模)下表为1946—1970年部分国家获得国际组织贷款的主要用途及金额(单位：亿美元)。国际组织的贷款(　　)
C
对点训练
国家 巴西 印度 墨西哥 埃及
基础设施建设 32.5 28.7 25.3 22.1
工业发展 18.3 15.4 16.2 14.3
农业扶持 10.2 12.1 8.9 9.8
教育医疗 5.6 4.8 3.4 3.2
贷款总额 66.6 61 53.8 49.4
A．加剧了受援国之间的经济差距
B．促进了受援国全面的工业化进程
C．推动了受援国产业结构的优化
D．有利于受援国摆脱对国际市场的依赖
解析：贷款用于基础设施建设、工业发展、农业扶持以及教育医疗等多个领域，使得受援国在不同产业和社会领域都能得到不同程度的资金支持，有利于推动受援国产业结构多元化发展，从而优化产业结构，故选C项；从表格数据来看，虽然各国获得贷款的总额不同，但因为没有贷款使用之前和之后不同国家的经济发展数据对比，所以不能得出“加剧了受援国之间的经济差距”的结论，排除A项；表格中显示贷款用途除了工业发展外，还有基础设施建设、农业扶持、教育医疗等方面，B项以偏概全，排除；题干仅体现了贷款的用途，并没有提到其使用贷款发展的结果，无法得出“有利于受援国摆脱对国际市场的依赖”的结论，排除D项。
2．(2025·河北邯郸名校模拟)以下为2000—2019年全球跨国公司在不同产业间的分布图。据此可知，跨国公司(　　)
A．使国际分工逐渐向纵深方向
发展
B．加速了区域经济集团化
C．产业布局呈高端化和服务化
趋势
D．改变了世界贸易的方式
C
解析：从图中可以看到，高技术制造业和第三产业在跨国公司产业分布中占比较大且呈现一定增长趋势，低技术制造业占比相对较小，这表明跨国公司在产业布局上倾向于高端的高技术制造业以及服务性质的第三产业，呈现出高端化和服务化趋势，故选C项；国际分工向纵深方向发展强调的是不同国家在生产环节上更精细、更深入的专业化协作，但图中主要呈现跨国公司在不同产业间的分布占比情况，排除A项；图中反映的是跨国公司在不同产业的分布，与区域经济集团化无关，排除B项；世界贸易方式主要涉及贸易的模式(如电子商务贸易、传统贸易等)、结算方式等内容，但图中仅是跨国公司在不同产业的分布，排除D项。
3．(2025·甘肃模拟)新兴市场国家普遍强调世贸组织应保障发展中成员的利益，以支持其融入经济全球化进程，同时强调平等的争端解决程序。而发达国家质疑世贸组织框架下的特殊和差别待遇原则让发展中国家占了便宜，更注重争端解决机制的效率和透明度。这反映出(　　)
A．全球贸易结构主体的矛盾加深
B．发展中国家主权意识逐渐增强
C．优化全球贸易机制具有必要性
D．区域经济集团化取得显著成效
C
解析：据材料可知，世贸组织中，新兴市场国家与发达国家在发展中成员利益保障、特殊和差别待遇原则、争端解决机制等方面存在分歧，这说明世贸组织现有机制不能满足各方需求，优化全球贸易机制具有必要性，故选C项；全球贸易结构主体矛盾通常指贸易流向或份额变化，而材料聚焦机制原则分歧，与结构主体矛盾无直接关联，排除A项；材料中新兴国家诉求集中于经济权益而非政治主权，未体现发展中国家主权意识增强，排除B项；区域经济集团化强调地区内合作，材料讨论的是全球性组织的问题，与区域经济集团化成效无关，排除D项。
题型突破 ▏技巧点拨
修改补充类非选择题题型
题型特点
本类题型的问法主要有以下几种：
(1)材料中画线部分有两处不符合史实，请写出序号，并说明理由。
(2)结合所学知识完成……的陈述。
(3)为……补充，并说明理由。
(4)请依据该参评条件，就……自选主题，撰写一书名和相应的完整目录。
(2025·河南卷，20)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料：有学者认为，亚洲与欧美世界的关系，曾出现以下四次浪潮：一是始于8世纪，亚洲“开放体制”与欧洲“闭锁体制”长期共存的时代；二是始于16世纪，西欧入侵亚洲，亚洲自我防卫的时代；三是始于19世纪，欧美国家正式“统治”亚洲的时代；四是20世纪后半期至21世纪，包括亚洲和欧美在内的世界各地相互依存的时代。
围绕“亚洲与欧美世界的关系”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可)，并结合世界史相关知识进行阐释。(要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确)(12分)
典例研析
试答：示例一
质疑：“亚洲开放—欧洲闭锁”的二元对立(8—15世纪)。(2分)
阐释
亚洲并非单向开放：唐朝虽设市舶使管理海上贸易，但明清长期实行海禁。(4分)
欧洲并非完全闭锁：威尼斯、热那亚商人通过丝绸之路中介贸易，将亚洲商品(丝绸、香料)输入欧洲。(4分)
总之，8—15世纪实为多极互动时代，欧亚通过陆海丝路形成互惠性有限交流，而非简单的亚洲开放、欧洲封闭。(2分)
示例二
补充：“相互依存”的失衡性(20—21世纪)。(2分)
阐释
经济依附与结构性不平等：全球化产业链中，亚洲多处于代工环节(如“亚洲四小龙”依附美国市场)；1997年亚洲金融危机暴露金融主权缺失。(4分)
政治文化自主性抗争：中国探索“中国特色”发展模式；东南亚国家抵制西方文化侵略(如新加坡“亚洲价值观”论战)。(4分)
总之，“相互依存”掩盖了力量不对等的本质，亚洲在参与全球化的同时持续寻求再平衡。(2分)
【解题指导】
第一步，明确题目要求，见解明确。针对材料中“四次浪潮”的观点，可选取“赞成‘第一次浪潮：始于8世纪，亚洲开放与欧洲闭锁并存’的观点”，“修改‘浪潮三——19世纪亚洲殖民化进程中的工业化探索’”等角度，形成见解。
第二步，提取材料信息，结合所学知识分类整合。梳理材料中各浪潮的时间、事件及影响，结合世界史知识分类论证，确保史论结合。
第三步，组织答案结构。采用“见解＋阐释＋小结”模式，结合时空背景，要求明确提出见解，阐述史论结合，逻辑严谨，表述准确。
修改补充类非选择题解题方法
(1)首先，通过审题明确题目的核心主题(材料所反映的问题、基本史实、基本线索)。
(2)其次，把握材料反映的问题、史实，要从不同史观和多角度观察，寻找材料总体或局部存在的问题，弄清材料内在逻辑关联，围绕逻辑和主题，务必要写历史教材上的核心主干知识(重大事件、重要思想或理论、重要人物)或阶段特征，切忌偏门，方便说明和阐述理由。依据所学知识，发现材料的不足，看材料思考的角度全不全，是不是正反两方面都考虑到，是不是经济、政治、文化都涵盖全了，其不足之处也就是
解题策略
需改进之处。这是解答好此类试题的关键。材料的不足往往是受作者史学观念的影响，或缺少有关内容，或观点、立场有偏颇之处。
(3)最后，对问题进行修改或补充，并对修改或补充的内容进行阐述。“理由”表述要充分，注意史论结合。
【阐述理由的一般模版　为什么：事件本身价值(性质、地位)＋会怎样：增加后的好处(影响)】
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