第一单元 八年级信息技术 第3课 环境数据要感知 课件 义务教育版(2024)信息科技八年级全一册

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第一单元 八年级信息技术 第3课 环境数据要感知 课件 义务教育版(2024)信息科技八年级全一册

资源简介

(共16张PPT)
八年级信息技术
第3课 环境数据要感知
同学们,今天我们来学习新的一小课吧!
学习目标
通过本课学习,你将能够完成以下任务
1
体验常见的传感器
进一步了解传感器在日常生活和生产中的广泛应用
2
利用传感器开展实践探索
了解利用传感器获取环境数据的方法,动手完成测量任务
情境导入
噪声对我们有什么影响?
声音无处不在,但并不是所有声音都令人愉悦。你知道吗——长期生活在噪声环境中,不仅会损伤听力,还会影响神经系统和心脑血管系统。
思考:我们身边的声音到底有多大?如何科学地测量环境中的声音强度?
声音的强弱用分贝(dB)来衡量
不同分贝等级对人体健康的影响各不相同
0 dB
人刚能听到的最微弱的声音
30~40 dB
较为理想的安静环境
70 dB
干扰谈话,影响工作效率
90 dB 以上
长期生活可致听力受损
150 dB 以上
突然暴露可致双耳完全失聪
声音无处不在,声音的强弱通常用分贝(dB)表示。生理学上认为,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。噪声与人们的健康息息相关,当噪声过大时,不仅会损伤人耳的听力,还会影响人的神经系统、损害心脑血管系统(如上图 )。
如何检测周围环境的声音?
利用声音传感器,我们可以通过三种方式开展实践探索
方式一
使用智能终端
方式二
使用传感器产品
方式三
使用物联实验设备
声音传感器
3.1
使用智能终端开展实践
你知道吗?我们每天使用的手机、平板里,藏着许多种传感器。
思考:你的手机里有哪些传感器?它们能测量什么数据?
智能终端里藏着哪些传感器?
常见的内置传感器类型
声音传感器 — 检测声音响度
光敏传感器 — 检测光照强度
加速度传感器 — 检测运动状态
磁力传感器 — 检测磁场强度
位置传感器 — 定位与导航
压力传感器 — 检测压力变化
温度、湿度传感器 — 检测环境温湿度
陀螺仪 — 检测方向与旋转
利用传感器软件可以测量
当前环境中的声音响度、光照强度
磁场强度、电梯的运行速度
连接弹簧测量振子运动,计算振动周期
在应用商店中下载相关软件,即可在屏幕上实时显示测量数据
学习活动 1
使用智能终端检测当前环境中的声音
1
启动检测声音的软件,将智能终端放在选定的测量位置,观察当前环境中的声音数据。
2
观察拍手、说话或唱歌时声音数据的变化,记录不同声音对应的分贝值。
3
找到智能终端中麦克风的位置,用手捂住,观察并记录声音数据的变化。
提示:测量时保持智能终端稳定,避免手持晃动影响数据准确性
各式各样的传感器产品
生活中常见的传感器产品(如右图)
环境检测类
噪声测试仪、气体测试仪、甲醛测试仪、亮度计(测光仪)、水质测试笔
健康监测类
血压计、血糖仪、血氧仪
工业测量类
拉力测试仪、网线测试仪
各式各样的传感器产品
3.2
使用传感器产品开展实践
生活中有很多专门使用传感器的产品,它们可以直接感知环境并显示结果。
思考:你在生活中见过哪些传感器产品?它们用来测量什么?
学习活动 2
使用噪声测试仪检测当前环境中的声音
1
开启噪声测试仪
检查仪器电量,按下电源键开机,等待仪器初始化完成,确认显示屏正常显示。
2
测量并记录数据
将噪声测试仪放在选定的测量位置,保持仪器稳定,记录当前环境的声音数据。
对比思考
用噪声测试仪测得的数据,和用智能终端测得的数据是否一致?想一想,为什么会有差异?
3.3
使用物联实验设备开展实践
物联实验设备是最理想的体验传感器应用的方式——既能观察传感器模块,又能通过编程了解工作原理。
思考:传感器是如何把环境中的声音变成数字数据的?
物联实验设备与编程实现
硬件连接要点
主控板没有板载传感器时,需用引线连接传感器
连接时注意传感器引脚与主控板引脚相对应
常见传感器:声音、温度、湿度、红外传感器等
采集声音数据的主要代码(如下图)
代码逐行解析
导入模块:从 educore 库导入 sound 和 oled 模块
循环读取:while True 循环中读取声音传感器数据
显示输出:在显示屏上显示声音响度的数值
程序烧录到主控板后,即可在显示屏上实时查看环境声音数据。
学习活动 3
使用物联实验设备检测环境中的声音
1
连接主控板与计算机
2
将采集声音数据的程序烧录到主控板
3
在显示屏上查看并记录声音数据
4
用手完全遮住声音传感器,记录数据
5
正常说话,查看并记录数据
6
靠近传感器拍一次手,记录数据
7
对比记录数据,找出最大值和最小值
实验记录表格
安静环境:______ dB
遮住传感器:______ dB
正常说话:______ dB
拍手:______ dB
提示:如果有噪声测试仪或智能终端声音检测软件,也同时记录它们获取的数据,便于对比三种方式的测量结果。
拓展与提升
课后任务:使用物联实验设备获取当前环境的光照强度,尝试修改程序中的传感器模块和显示内容,完成光照强度的测量与记录。
课堂小结
声音与健康
声音强弱用分贝(dB)表示;噪声影响听力、神经系统和心脑血管系统。
三种实践方式
智能终端、传感器产品、物联实验设备,各有特点和适用场景。
传感器的价值
传感器让我们能科学、定量地感知环境数据,是物联网和智能设备的基础。
感谢同学们的观看!
下课啦!

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