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2026年部编版新教材道德与法治四年级上册期中检测题
（时间：60分钟分值：100分）
亲爱的同学，半学期的道德与法治学习之旅就要结束了。我们在班集体中学会了团结与民主，在自我认知中学会了欣赏与改进，在生命安全中学会了保护与珍惜。让我们跟随“智慧小达人”小明的脚步，一起运用所学，解决生活中的实际问题吧！
一、智慧选择（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共30分）
1.班集体是我们共同学习、生活、成长的温暖家园。下列做法中，有利于建设团结友爱的班集体的是（ ）。
A.只和自己喜欢的朋友玩，不理其他同学
B.同学遇到困难时主动帮助
C.值日时偷懒，把任务推给别人
D.班级活动想参加就参加，不想参加就不参加
2.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征。设计班徽时，应该（ ）。
A.由班主任一个人决定
B.只考虑美观，不需要体现班级奋斗目标
C.全班同学共同讨论，体现班级共同的目标和特点
D.照搬其他班级的班徽
3.班委选举中，每个同学都享有选举权和被选举权。这体现了民主选举的（ ）。
A.公开透明
B.公平公正
C.协商合作
D.少数服从多数
4.班级民主选举中，投票过程要有人监督。这主要是为了体现选举的（ ）。
A.公开透明
B.公平公正
C.协商合作
D.少数服从多数
5.认识自己的途径有很多。下列不属于认识自己途径的是（ ）。
A.自我观察
B.从他人的看法中了解自己
C.通过对自己特别的期望来认识自己
D.完全听从别人的评价，别人说自己是什么就是什么
6.生命是宝贵的。下列做法中，属于爱护身体、珍惜生命的是（ ）。
A.熬夜玩手机
B.注意饮食健康，不挑食
C.过马路时闯红灯
D.独自去危险水域游泳
7.独自在家时，有陌生人敲门说“我是你爸爸的同事，他让我来接你”。正确的做法是（ ）。
A.立刻开门跟他走
B.不轻易开门，先给爸爸打电话确认
C.把门打开一条缝看看
D.告诉他爸爸不在家，让他改天再来
8.关于情绪，下列说法正确的是（ ）。
A.只有高兴才是好情绪
B.消极情绪都是不好的，要完全避免
C.不同的情绪会带来不同的感受，我们要学会接纳和调节
D.心情不好时可以随意向他人发脾气
9.当我们遇到挫折时，应该（ ）。
A.怨天尤人
B.自暴自弃
C.保持信心，寻找方法，不懈努力
D.整天闷闷不乐
10.下列关于生命和身体的说法，正确的是（ ）。
A.壁虎的尾巴断了可以再生，我们的身体受伤后也可以自然长好
B.生命是一切希望的基础，但它又脆弱得像一朵易凋谢的花
C.身体受伤只是暂时的，不用太在意
D.只有大人才需要珍惜生命，小学生不用
二、明辨是非（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共20分）
1.班集体是我们共同学习、生活、成长的温暖家园。（ ）
2.班委选举中，每个同学都享有选举权和被选举权。（ ）
3.班级事务要民主协商，充分听取大家的意见。（ ）
4.我们每个人都是独一无二的，都有自己的特点。（ ）
5.生命是宝贵的，我们的身体不可再生，要好好爱惜。（ ）
6.独自在家时，不能给陌生人开门。（ ）
7.不满14周岁未成年人的个人信息属于敏感个人信息，受法律特殊保护。（ ）
8.情绪没有好坏之分，我们要学会接纳自己的情绪。（ ）
9.班级规则一旦制定，全体同学都要共同遵守。（ ）
10.我们要学会欣赏自己，同时也要正视自己的不足，取长补短。（ ）
三、实践探究（共12分）
情境：四（2）班建立了“岗位轮换”制度，每个同学都有机会体验不同岗位的工作。
1.请你说说，班级实行“岗位轮换”制度有什么好处？（6分）
2.如果轮到你担任“图书管理员”，你会怎样做好这个岗位的工作？请写出两条具体做法。（6分）
四、智慧生活（共18分）
1.自我认知篇：小明在梦里和小花猫对话，小花猫鼓励他：“你虽然有些粗心，但只要你努力集中注意力，多练习，就能抓到鱼！”这启示我们应如何对待自己的优点和不足？（6分）
2.生命宝贵篇：妈妈怀孕时非常辛苦，从孕育到养育，家人为我们付出了无数心血。请你说说，我们应该怎样珍惜自己的生命？请写出至少两条具体做法。（6分）
3.自我保护篇：在小区玩耍时，有陌生人走过来说：“你爸爸让我来接你，跟我走吧。”你应该怎么做？请写出至少两条应对方法。（6分）
五、情境分析（共20分）
情境一：
班级要评选“班级之星”，有同学因为自己没被选上而生气，不参加班级活动。
1.请评析这位同学的做法，并给他提出至少两条建议。（10分）
情境二：
小明在体育课上不小心受伤了，需要在家休息一段时间。他觉得自己不能上体育课，很难过，也不愿意和同学交流。
2.如果你是他的好朋友，你会怎样开导他？请写出至少三点建议。（10分）
参考答案
一、智慧选择（每题3分，共30分）
1.B；2.C；3.B；4.A；5.D；6.B；7.B；8.C；9.C；10.B。
二、明辨是非（每题2分，共20分）
1.√；2.√；3.√；4.√；5.√；6.√；7.√；8.√；9.√；10.√。
三、实践探究（共12分）
1.①让每个同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。②增强同学们的集体归属感和责任感。③让同学在轮岗中学会换位思考，理解不同岗位的辛苦。④有利于培养同学们的服务意识和合作能力。（答出两点即可，每点3分，共6分。）
2.①认真做好图书的借阅登记，整理好图书，保持图书角整洁。②提醒同学们按时归还图书，爱护图书。③主动向同学推荐好书，组织读书分享活动。（写出两条即可，每条3分，共6分，言之有理即可。）
四、智慧生活（共18分）
1.①我们要学会欣赏自己，看到自己身上的闪光点，树立自信心。②同时，我们也要正视自己的不足，取长补短，不断进步。③面对不足，不要自暴自弃，要像小花猫说的那样，努力练习，相信自己一定能取得好成绩。（答出两点即可，每点3分，共6分。）
2.①注意饮食健康，不挑食；②注意安全，不做危险的事情；③平时认真锻炼身体；④作息规律，不熬夜；⑤生病时积极配合治疗，不害怕打针吃药。（答出两条即可，每条3分，共6分，言之有理即可。）
3.①不要轻信陌生人的话，拒绝跟陌生人走。②想办法联系父母，确认情况。③如果陌生人纠缠，可以大声呼救，向周围的成年人、警察或保安求助。④记住陌生人的特征，事后告诉家长或老师。（答出两条即可，每条3分，共6分。）
五、情境分析（共20分）
1.这位同学的做法不对。①班级评选“班级之星”是民主选举，结果代表多数同学的意见，即使自己没被选上，也应该尊重集体决定。②因为没被选上就生气、不参加班级活动，既不利于班级团结，也不利于自己的成长。③建议：学会接纳自己的情绪，正确看待落选；继续努力，争取下次被选上；积极参与班级活动，为班级作贡献。（评析4分，建议6分，言之有理即可。）
2.答：如果我是他的好朋友，我会这样开导他：①告诉他生命最宝贵，身体受伤后要安心休养，不要着急。②鼓励他保持乐观心态，遇到挫折不要自暴自弃，要寻找方法，不懈努力。③告诉他同学们都很关心他，可以帮他补上落下的功课。④建议他在家休息时做一些力所能及的事情，比如看书、画画，让生活充实起来。⑤等他身体恢复后，再一起参加体育活动。（答出三点即可，每点3分，共9分，言之有理即可酌情给分。）
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