资源简介

2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷
（考试时间：90分钟试卷满分：100分）
题号 一 二 三 总分
得分
一、单项选择题（本大题共 15小题，每小题 3分，共 45分）
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把所选答案的字母填在题后括号内。
1.进入青春期，我们的身体会发生明显变化。下列属于青春期生理变化主要表现的是（ ）
A.认知能力得到提高 B.情感世界愈加丰富
C.身体外形的变化 D.自我意识不断增强
2. “我不喜欢爸爸妈妈管我太多，可是遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。”这体现了青春期心理发展的
（ ）
A.闭锁与开放的矛盾 B.独立与依赖的矛盾
C.勇敢与怯懦的矛盾 D.自尊与自卑的矛盾
3.班级里有些同学因别人的生理变化而取笑他人，对此，正确的态度是（ ）
A.可以开开玩笑，无伤大雅
B.既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化
C.只关注自己的外貌形象
D.身体发育有快有慢，取笑他人是正常的
4.七年级学生小丽脾气喜怒无常，稍有不顺心的事就发脾气。下列调节情绪的方法中，适合她的是（ ）
A.放任自流，想发火就发火
B.封闭自己，不与任何人交流
C.通过听音乐、打篮球等方式转移注意
D.把自己关在房间里大哭大闹
5.人与人之间的情绪会相互感染。为此，我们应该学会（ ）
A.该喜则喜，该悲则悲，自然表达就好
B.控制自己的情绪，避免喜形于色
C.察言观色，与别人一起表达自己的情绪
D.合理调节，选择合适的场合、用合理的方式表达情绪
6.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验。下列属于积极情感的是（ ）
A.挫折感 B.厌倦感 C.正义感 D.恐惧感
7. “天生我材必有用”这句话启示我们（ ）
A.自信能够让我们充满激情 B.自负是自信的表现
C.自卑是成功的基石 D.自信就是过高估计自己
8.青春期的我们需要具备自尊的品质。自尊的表现包括（ ）
①自我尊重②知廉耻、懂荣辱③不爱慕虚荣④轻贱自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.七年级学生小明在数学考试中遇到难题，感到紧张。他告诉自己“这只是测试的一部分，认真
分析，我一定可以解决”。他调节情绪的方法是（ ）
A.注意转移 B.合理宣泄 C.认知调节 D.放松训练
10. “行己有耻”要求我们（ ）
A.随心所欲，不受约束
B.知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
C.做任何事都不需要考虑后果
D.只做自己喜欢的事
11.自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。下列做法体现自强的是（ ）
①面对困难不退缩，积极想办法解决②依赖父母解决所有问题③每天坚持锻炼身体④遇到挫折就放弃
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。“孝悌忠信、礼义廉耻”体现的是（ ）
A.爱国情怀 B.社会风尚 C.荣辱观念 D.担当意识
13. “天下兴亡，匹夫有责”体现了（ ）
A.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
14.法律是由国家制定或认可的行为规范。法律区别于其他行为规范的最主要特征是（ ）
A.法律对全体社会成员具有普遍约束力
B.法律由国家强制力保证实施
C.法律由国家制定或认可
D.法律维护社会秩序
15.犯罪是最严重的违法行为。犯罪的最本质特征是（ ）
A.严重社会危害性 B.刑事违法性 C.应受刑罚处罚性 D.行政违法性
二、简答题（本大题共 3小题，共 20分）
16.（6分）青春期的我们既有成长的喜悦，也有烦恼和困惑。
（1）青春期心理变化主要表现在哪些方面？（3分）
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（2）面对青春期的矛盾心理，我们可以通过哪些方法调节？（至少写出两点，3分）
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17.（6分）自信让人远离自负与自卑。
（1）自信的作用是什么？（3分）
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（2）我们怎样收获自信，做自信的人？（至少写出两点，3分）
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18.（8分）青春时光，我们每一天都站在新的起跑线上，尽情放飞自己的梦想。
（1）自强对我们青少年的成长有什么重要意义？（4分）
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（2）如何做一个自强不息的人？（至少写出两点，4分）
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三、分析说明题（本大题共 2小题，共 20分）
19.（10分）阅读材料，回答问题。
材料一： 中学生刘丽的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学
校值日时打扫卫生被扣分，她就怪扫帚不好用，就拿扫帚发脾气；走路摔跤就怪路不平；家务做不
好，就会摔碗、摔杯子……班上同学给她起了个外号 “脾气大王”。为此，刘丽很苦恼。
材料二： 情绪与情感是相互联系的。当对某些人或事物的情绪随时间推移形成比较稳定的倾向
时，我们就会产生某种情感。
（1）影响刘丽情绪的因素有哪些？（4分）
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（2）你认为情绪可以管理吗？为什么？（3分）
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（3）请为刘丽提供两种管理情绪的具体方法。（3分）
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20.（10分）阅读材料，回答问题。
材料：七年级（1）班围绕 “青春的证明” 开展主题活动。小红说：“自信让我们充满激情，青春
需要自信。” 小军说：“自强很难做到，青春要自信不要自强！”
（1）请你对小红和小军的观点进行辨析。（6分）
（2）有人说 “青春是泪水”“青春是任性”，也有人说 “青春是无悔”。请写出你对青春的认识，并说说如何
让青春闪光。（4分）
四、实践探究题（本大题共 1小题，共 15分）
21.（15分）某校七年级（1）班准备开展一次 “青春 情绪 成长”主题班会活动，请你参与其中，完成
下列任务。
任务一：认识情绪
（1）人的情绪是复杂多样的。请列举出四种常见的基本情绪类型。（4分）
任务二：管理情绪
（2）刘丽的情绪问题给你什么启示？我们应该如何合理表达情绪？（5分）
任务三：青春成长
（3）面对青春期的身心变化，我们应当如何正确对待？（6分）
参考答案及评分标准
一、单项选择题（每小题 3分，共 45分）
题号 答案 分层
1 C 识记
2 B 理解
3 B 理解
4 C 应用
5 D 理解
6 C 识记
7 A 理解
8 A 识记
9 C 应用
10 B 理解
11 B 应用
12 C 识记
13 D 理解
14 B 识记
15 A 理解
二、简答题（共 20分）
16题（6分）
（1）青春期心理变化主要表现在：①认知能力得到提高；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富。
（每点 1分，共 3分）
（2）调节青春期矛盾心理的方法：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家
长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生”。（每点 1.5分，答
出两点即可得 3分）
17题（6分）
（1）自信的作用：①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光
荣的事业。②自信的我们需要勇敢交往与表达，满怀信心地尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可
能。（3分，答出一点得 2分，两点得 3分）
（2）做自信的人：①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动，明确目标；③勇于探索，增强底
气；④增强民族自信心。（每点 1.5分，答出两点即可得 3分）
18题（8分）
（1）自强的重要意义：①自强让青春奋进的步伐永不停息；②自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈
的坚持；③自强是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。（4分，答出两点得 3分，三点得 4分）
（2）做自强不息的人：①树立远大理想，努力学习；②培养自主自立的品质，自己的事情自己做；③遇
到困难时不退缩，积极面对；④发扬苦干实干的精神，不断超越自我。（每点 2分，答出两点即可得 4
分）
三、分析说明题（共 20分）
19题（10分）
（1）影响刘丽情绪的因素：①外部环境：打扫卫生被扣分、走路摔跤、家务做不好等外部因素；②个人
的性格特点：脾气喜怒无常；③个人需求是否得到满足：妈妈买了心仪的裙子就高兴，看电视节目兴奋
等。（4分，答出两点得 3分，三点得 4分）
（2）情绪可以管理。（1分）原因：①管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意
义；②我们可以通过认识自己的情绪、调节情绪、合理表达情绪、培养积极健康的情绪等方式来管理情
绪。（2分，言之有理即可得分）
（3）管理情绪的具体方法：①注意转移：当情绪不佳时，可以听听音乐、打打篮球，把注意力转移到自
己感兴趣的事情上；②合理宣泄：在合适的场合，用合理的方式宣泄情绪，如运动、写日记等；③认知调
节：改变对事情的看法，从积极的角度看待问题；④放松训练：通过深呼吸、冥想等方式放松身心。（3
分，答出一点得 1.5分，两点得 3分，方法合理即可）
20题（10分）
（1）①小红的说法正确。（1分）理由：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和
希望，开始伟大而光荣的事业；自信的我们需要勇敢交往与表达，满怀信心地尝试与坚持，获得更多的实
践机会与创造可能。青春需要自信。（2分）
②小军的说法不正确。（1分）理由：自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。自强让青春奋进
的步伐永不停息，所以我们要自强；青春年少的我们，要满怀自信的热情，秉持自强的态度，让焕发青春
活力。青春要自信，更要自强。（2分）
（2）①对青春的认识：青春是人生中最美好的时期；青春意味着活力、勇气和梦想；青春也会面临烦恼
和挑战。（2分，言之有理即可）
②如何让青春闪光：努力学习，提高品德和文化修养；勇于创造，积极进取；培养自信自强的品质；珍惜
青春时光，用行动书写人生的华美篇章。（2分，答出两点即可，言之有理即可）
四、实践探究题（共 15分）
21题（15分）
（1）四种常见的基本情绪类型：喜、怒、哀、惧。（每点 1分，共 4分）
（2）启示：我们要学会管理自己的情绪，做自己情绪的主人；不能任由情绪左右自己的行为，要学会调
节和合理表达情绪。（2分，言之有理即可）
合理表达情绪的方法：①选择合适的场合用合理的方式表达情绪；②注意关照他人的感受；③学会帮助他
人、奉献社会，在帮助他人中培养积极健康的情绪。（3分，答出一点得 1分，三点得 3分）
（3）正确对待青春期的身心变化：
①积极面对青春期的心理矛盾和困惑：参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长
和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生”。（3分）
②正确对待生理变化：在青春期，身体发育的节奏各有不同，我们不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也
不嘲弄他人的生理变化。（3分）
（本题思路清晰、表达合理即可酌情给分）

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