资源简介

(共15张PPT)
2.3 我们周围的空气
1 导入新课 3 考点训练
2 重难点讲解 4 拓展延伸
1 导入新课
2 重难点讲解
我们的周围充满了空气，人类和动植物的生存都离不开空气。
2 重难点讲解
空气看不见、摸不着。它还有什么特征？
我认为空气无色无味、能流动、没有固定的形状、有重量、占据一定的空间……
2 重难点讲解
在校园里，利用塑料袋收集一些空气
在教室收集
在走廊收集
在操场收集
2 重难点讲解
看空气：用眼睛看。
怎样描述并记录收集的空气的特征
闻空气：用鼻子闻。
感受空气：用手、皮肤等感受空气的流通。
2 重难点讲解
记录单
与水相比空气的特征
日期：
水 空气
看得见
摸得着
无色、透明的液体
看不见
摸不着
无色、透明的气体
用收集到的空气，与水比一比，描述并记录空气的特征
2 重难点讲解
视频：空气的组成
研讨交流。
地球家园很大，所有地方都有空气吗？除了在校园，我们还可以在哪里收集空气？
答：不是所有地方都有空气，如真空环境、太空等地方没有空气。我们除了在校园，还可以在公园、田野、家里、山顶、海边等地方收集空气。
2 重难点讲解
与水相比，空气有什么不同？与小木块相比，空气又有什么不同？
答：水是液态，没有固定的形状；空气是气体，没有固定的形状。小木块是固体，有固定的形状；空气是看不见、摸不着的，透明的。
3 考点训练
选择题。
C
用塑料袋收集空气后，捏一捏，会感觉到（ ）。
1.
A. 硬邦邦 B. 有弹性 C. 软绵绵
2.
空气的味道是（ ）。
A. 甜的 B. 苦的 C. 无味
3.
长条气球充气后可以拧成可爱的小动物，这是因为空气（ ）。
A. 无色无味 B. 轻而透明 C. 无固定形状
C
B
3 考点训练
综合探究题。
请你说一说水和空气有哪些不同的地方。（至少写3点）
答：水：看得见、摸得到、不能压缩；空气：看不见、摸不到、能压缩。
4 拓展延伸
空气无色、无味、透明。清新的空气令人舒适。如果我们闻到异味，眼睛有刺激感，空气可能被污染了。
4 拓展延伸
说一说，哪些地方空气新鲜，哪些地方空气被污染了？
草原和公园的空气新鲜，焚烧秸秆和雾霾天气的空气被污染了。
焚烧秸秆
草原
公园
雾霾天气
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