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第四单元　新民主主义革命的兴起
第11课　五四运动·导学案
核心素养目标 学习重难点
1.【唯物史观】理解新文化运动与五四运动之间的内在联系,认识思想解放与社会变革、经济变动与政治变动之间的关系。 2.【时空观念】把握1915年《青年杂志》创刊、1917年新文化运动主阵地形成、1919年5月4日五四运动爆发、6月5日工人罢工的时间脉络,认识运动中心由北京到上海的转移。 3.【史料实证】借助《北京学界全体宣言》等史料,感悟五四青年的爱国情怀,认识五四运动的性质。 4.【历史解释】能概述新文化运动的主要内容与意义,概括五四运动两个阶段的进展,理解五四运动是新民主主义革命开端的含义。 5.【家国情怀】从五四青年"外争主权、内除国贼"的斗争中感悟以爱国主义为核心的五四精神,树立担当民族复兴大任的责任意识。 重点:新文化运动的主要内容;五四运动的经过与历史意义。 难点:新文化运动的影响;对五四运动是新民主主义革命开端的理解。
板块一　自主学习·夯实基础
一、新文化运动的兴起
1.背景:________的失败和民国初期的政治混乱,使先进知识分子认识到,必须进行一场________运动,把人们从封建思想束缚中解放出来,培养国民独立人格,才能挽救民族危亡。
2.开始:________年,________在上海创办《________》,后改名《新青年》,新文化运动由此发端。
3.阵地:________年,蔡元培邀请陈独秀出任北京大学文科学长。________和《新青年》编辑部成为新文化运动的主要阵地。
4.写出新文化运动的主要内容。
方面 表现
抨击旧道德旧文化 ________发表《孔子与宪法》等文;鲁迅的白话小说《________》,深刻揭露了________的吃人本质
提倡民主与科学 新文化运动的基本口号是提倡________和________,陈独秀将它们形象地称为"________"和"________"
文学革命 ________年,________在《新青年》发表《________》,主张以________作为新文学的语言;陈独秀发表《________》,主张推倒旧文学,建设新文学
5.意义:新文化运动动摇了________的统治地位,掀起了一股________的潮流,使中国人民接受了一次________的洗礼,对随后爆发的五四运动起到了________的作用。
二、五四运动的爆发
1.导火索:第一次世界大战结束后,战胜国于________年1月至6月在________召开所谓的和平会议。中国代表提出废除外国在华特权、取消"二十一条"、收回________主权等正当要求,遭到拒绝,列强竟然将德国在中国________的特权全部转让给日本。
2.爆发:________年5月4日,________等校3000多名学生汇集天安门前,举行示威游行,提出"________、内除国贼""誓死力争、还我青岛"等口号,要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、________、章宗祥。
3.扩大:6月5日,________工人罢工,商人罢市。________阶级成为五四运动的主力,运动的中心由________转移到________。
4.结果:迫使北洋政府释放________,罢免________等人职务。中国代表没有在"________"上签字。五四运动的直接目标得到实现,这是中国人民________的一次重大胜利。
三、五四运动的历史意义
1.性质:五四运动是一场以________为先锋、广大人民群众参加的彻底________的伟大爱国革命运动,是一场伟大社会革命运动,是一场伟大思想启蒙运动。
2.意义:五四运动促进了________在中国的传播及其与中国________的结合,为________的成立做了思想上干部上的准备,是中国________革命走向________革命的转折点。
3.五四精神:五四运动孕育了以________、进步、________、________为主要内容的伟大五四精神,其核心是________精神。
素养拓展　1.火烧赵家楼:1919年5月4日,游行队伍在东交民巷使馆区受到外国巡捕阻拦,多次交涉无果后转向曹汝霖的住宅赵家楼,火烧赵家楼、痛打章宗祥的行动震动了全国。　2.北京大学招收女生:新文化运动提倡男女平等、个性解放;1920年春,北京大学首次招收九名女生入学旁听,开创了我国国立大学男女同校的先例。
板块二　合作探究·材料研读
依据课本第11课《五四运动》的教材内容,阅读材料,探究新文化运动的意义、五四运动的经过及五四精神。
探究一|新文化运动
材料一:"要帝制不再发生,民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可。"——陈独秀
想一想:这段话意在强调什么
(1)结合课本所学,概括新文化运动的主要内容,并分析其意义。
探究二|五四运动
材料二:"务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!"——《北京学界全体宣言》(1919年5月)
(2)结合课本所学,概括五四运动两个阶段的进展,并说说你对这份宣言的感受。
探究三|五四运动的转折
(3)结合课本所学,分析为什么说五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
板块三　分层评价·量化达标
【A达标自测·判断】
(本大题共3小题,每小题1分,共3分,正确的选T,错误的选F)
1.1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,后改名《新青年》,新文化运动由此发端。[T]　[F]
2.胡适发表《文学革命论》,主张以白话文作为新文学的语言。[T]　[F]
3.1919年6月5日,上海工人罢工,商人罢市。运动的中心由北京转移到上海,工人阶级成为五四运动主力。[T]　[F]
【B能力提升·选择】
(本大题共6小题,每小题2分,共12分,请选出各题中一个符合题意的正确选项)
4.某历史兴趣小组制作了如下人物卡片,据此可知该人物是(　)
人物卡片
身份:中国近代民主革命家、教育家和思想家。
经历:1917年任北京大学校长,支持新文化运动。
主张:"兼容并包""思想自由"等。
A.李大钊　　B.鲁迅
C.蔡元培　　D.胡适
5.新文化运动时,陈独秀指出:"要帝制不再发生,民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可"。其意在强调(　)
A.思想解放　　B.政治变革
C.文学革命　　D.科学进步
6.1919年五四运动爆发,北京学生率先高呼"外争主权、内除国贼"并举行游行示威。随后,超七万上海工人自发罢工,涉及纺织、铁路等多行业。上海商界罢市,全国商人纷纷响应。教师、医生等各行各业也通过发表通电、捐款等方式支持。据此可知,五四运动(　)
A.是一场思想解放运动　　B.以和平请愿为主要斗争方式
C.主要斗争中心在上海　　D.是各界广泛参与的社会革命
7.1920年7月,一些日本议员针对五四运动以来中国留日学生问题,在向国会提出的《关于中华民国留日学生之质询书》中说:"来日之中华民国留学生们归国之后,多成为排日论者……对此现状,政府将采何种方针 "以上材料可见,五四运动(　)
A.遭到了北洋政府的镇压　　B.受到了日本政府的抵制
C.引发了留日学生的归国浪潮　　D.激发了留日学生的爱国情感
8.1895年,由1300多名举人发起的公车上书没能阻止清政府签订《马关条约》;而1919年的五四运动却使北洋政府拒绝在"巴黎和约"上签字。这两种不同结果的出现,主要是因为(　)
A.社会性质发生变化　　B.列强对华态度的变化
C.斗争主力发生变化　　D.政府外交政策的变化
9.习近平总书记在给北京大学考古文博学院学生的回信中,勉励当代青年珍惜韶华、奋发有为,继续发扬五四精神。五四精神的核心是(　)
A.爱国主义精神　　B.集体主义精神
C.民族主义精神　　D.英雄主义精神
【C综合实践·材料分析】
10.(12分)20世纪20年代前后,新时代的曙光出现在中华大地上。阅读材料,回答问题。
材料一
……传统的权威被打倒,为新思想的发展开辟了道路。新文化运动还促进了民众的觉醒,唤起了人们对国家政治事务的关心,特别是青年学生在启蒙思潮的影响下,民族觉悟和爱国热情空前高涨。新文化运动也是一场全面的文化转型运动,1920年,国内的中小学都开始使用白话文语文教材。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 将所有的古籍束之高阁,废除汉字,采用"世界语"。——钱玄同 　　若是决计革新,一切应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹、国情的鬼话来捣乱。——陈独秀
(1)根据材料一,概括新文化运动为近代中国社会转型作出的贡献,并分析新文化运动存在的局限性。(4分)
材料二
我们是五月的花海,用青春拥抱时代。我们是初升的太阳,用生命点燃未来。"五四"的火炬,唤起了民族的觉醒,壮丽的事业,激励着我们继往开来。
——中国共青团团歌《光荣啊,中国共青团》
(2)根据材料二,分析把"五四运动"这一史实写入中国共青团团歌的主要原因。(4分)
(3)材料一中的事件与材料二中的"'五四'的火炬"有什么内在联系 (4分)
板块四　参考答案
一、课堂自主研学(板块一)填空答案
(一)新文化运动的兴起:1. 辛亥革命;思想文化革新。2. 1915;陈独秀;青年杂志。3. 1917;北京大学。4. 抨击旧道德旧文化:李大钊;狂人日记;封建礼教。提倡民主与科学:民主;科学;德先生;赛先生。文学革命:1917;胡适;文学改良刍议;白话文;文学革命论。5. 封建道德礼教;思想解放;民主与科学;思想宣传和铺垫。
(二)五四运动的爆发:1. 1919;巴黎;青岛;山东。2. 1919;北京大学;外争主权;陆宗舆。3. 上海;工人;北京;上海。4. 被捕学生;曹汝霖;巴黎和约;反帝斗争。
(三)五四运动的历史意义:1. 先进青年知识分子;反帝反封建。2. 马克思主义;工人运动;中国共产党;旧民主主义;新民主主义。3. 爱国;民主;科学;爱国主义。
二、合作探究(板块二)参考答案
(1)内容:抨击旧道德和旧文化,李大钊发表《孔子与宪法》等文,鲁迅发表《狂人日记》揭露封建礼教的吃人本质;提倡民主与科学,即"德先生"和"赛先生";发动文学革命,胡适发表《文学改良刍议》主张以白话文作为新文学的语言,陈独秀发表《文学革命论》主张建设新文学。意义:动摇了封建道德礼教的统治地位,掀起了一股思想解放的潮流,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
(2)进展:第一阶段,1919年5月4日起,北京学生举行示威游行和总罢课,以学生为主力,运动中心在北京;第二阶段,6月5日起,上海工人罢工、商人罢市,工人阶级成为运动主力,运动中心由北京转移到上海,风潮席卷全国十几个商业中心城市。感受:宣言表达了青年学生外争主权、内除国贼的爱国情怀和维护民族尊严的坚定决心,读来令人热血沸腾;它体现了中国人民不屈不挠、敢于斗争的爱国精神,激励后人为民族复兴而奋斗。
(3)五四运动中,工人阶级登上政治舞台,成为运动的主力,展现了伟大的力量;运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备;五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。因此,五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
三、分层评价(板块三)参考答案
1.T　2.F　3.T
4.C　5.A　6.D　7.D　8.C　9.A
10.(1)贡献:动摇了封建道德礼教的统治地位,掀起了一股思想解放的潮流,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼;对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用;经过新文化运动的倡导,白话文和新文学逐渐普及开来。(2分,答出两点即可)局限性:对传统文化持完全否定态度,过于激进。(2分)
10.(2)主要原因:五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动;五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。(4分)
10.(3)新文化运动为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用;五四运动促进新思想的传播、推动了新文化运动的进一步发展。(4分)
AI生成
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