资源简介

第2课时　营造清朗空间
(本大题共3小题，每小题1分，共3分，正确的选T，错误的选F)
1.沉迷于网络，会影响学习、工作和生活，所以我们要远离网络。(　F　)
【解析】 互联网是人类社会发展的重要成果，“远离网络”不符合实际，我们要合理利用网络，学会“信息节食”。题干说法有误。
2.网络是把双刃剑，我们中学生要学会趋利避害，加强对网络运行的管理。
(　F　)
【解析】 网络是把“双刃剑”，我们中学生要学会趋利避害，要用其所长、避其所短，学会正确使用网络，而加强对网络运行的管理是政府相关部门的职责。题干说法有误。
3.传播正能量是网络生活的基本准则，要自觉遵守道德和法律。(　T　)
(本大题共6小题，每小题2分，共12分，请选出各题中一个符合题意的正确选项)
4.2025年，国家网信办公开征求意见，涉及网络文明建设、青少年网络保护、网络个人信息保护等多方面内容，用于优化网络治理。国家网信办的做法
(　D　)
A.推动了生产方式的深刻改革 B.说明网民可以直接管理网络事务
C.是实现网络完全自由的关键 D.是营造清朗网络空间的有效措施
【解析】 材料体现的是网络改进了社会治理方式，未涉及社会生产，A错误；管理网络事务是政府相关部门的职责，网民不能直接管理，B错误；网络无限，自由有界限，要自觉遵守道德和法律，“完全自由”说法过于绝对，C错误；根据材料内容可知，国家网信办公开征求意见，优化网络治理，是营造清朗网络空间的有效措施，D正确。故选D。
5.在科技飞速发展的今天，人工智能(AI)已成为推动社会进步的重要引擎，同时也带来了前所未有的挑战，一些不法分子利用人工智能进行学术造假，在社会引起热议。对此我们应(　D　)
A.亲近社会，远离“信息茧房” B.顺其自然，学会网络“信息节食”
C.完善自我，抵制网络生活 D.遵守法律，理性使用人工智能
【解析】 材料体现的是利用互联网进行不法行为，未涉及“信息茧房”“信息节食”，A、B错误；“抵制网络生活”不符合实际，C错误；根据材料内容可知，不法分子利用人工智能进行学术造假，对此我们应该遵守法律，理性使用人工智能，做一名负责任的网络参与者，D正确。故选D。
6.国内网络公益平台联合监管部门、网民发起合作：平台核验求助信息防造假，网民举报虚假捐赠账号，减少诈骗纠纷，保障公益捐赠秩序。这表明(　C　)
①要注意保护个人信息 ②规范网络维护捐赠秩序
③网民举报可杜绝诈骗 ④多方协作共建清朗网络
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】 材料未涉及个人信息保护，①错误；根据材料内容可知，“平台、监管部门、网民”多方合作，目标是“保障公益捐赠秩序”，体现了多方协作共建清朗网络，②④正确；“杜绝”说法过于绝对，③错误。故选C。
7.如图漫画所示，随着互联网的发展，造谣、网络暴力等衍生社会问题屡见不鲜。鉴于此，中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》，多家网站平台也集中发布防网络暴力指南手册。对此，网友纷纷发表评论，正确的有
(　B　)
　第7题图
①网络暴力破坏正常网络秩序，加强治理十分有必要
②网络暴力只违反道德，不涉及法律问题
③大快人心，总算能从根本上解决网络暴力问题了
④自由是有边界的，要做负责任的网络参与者
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】 根据材料内容可知，我们要合理利用网络，网络暴力破坏正常网络秩序，加强治理十分有必要；自由是有边界的，要做负责任的网络参与者，①④正确；网络暴力既违反道德，也违反法律，②错误；“从根本上解决”夸大了《通知》的作用，③错误。故选B。
8.观察小亮的朋友圈动态，如果你是他们的朋友，你会说(　D　)
　第8题图
①“小亮，在朋友圈发照片很有趣，你可以多分享!”
②“小丰，网络空间很自由，你想说什么就说什么!”
③“小亮，我们要文明互动，不泄露他人隐私!”
④“小丰，我们要理性表达，不恶意攻击他人!”
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
【解析】 小亮未经小林同意分享其照片，可能泄露小林隐私，直接鼓励“多分享”未考虑隐私保护，①错误；网络空间并非绝对自由，需遵守道德与法律，小丰的恶意评论不属于合理表达，“想说什么就说什么”违背网络规则，②错误；小亮分享小林照片的行为可能泄露其隐私，提醒“文明互动，不泄露他人隐私”符合网络交往要求，③正确；小丰的评论带有恶意攻击性质，提醒“理性表达，不恶意攻击他人”是正确的网络行为准则，④正确。故选D。
9.不少人每天喜欢在社交平台上各种“晒”，有晒吃的、有晒自拍的，也有晒旅行的。但是，如果不小心，就有可能泄露自己的隐私。下列选项中“晒”得安全的做法是 (　D　)
A.小丽在网上晒出自己的手机号码 B.小军晒出自己购物的快递收货单
C.小金晒出自己办理的个人身份证 D.小云晒出旅游时拍的各地风景照
【解析】 自己的手机号码、购物的快递收货单、办理的个人身份证，均属于个人隐私，不能随意晒在网上，A、B、C错误；我们要理性参与网络生活，参与网络生活时要增强自我保护意识，保护好自己的隐私，小云晒出旅游时拍的各地风景照，是安全的，D正确。故选D。
10.(9分)八年级(1)班准备开展“提升网络素养　应对网络风险”的主题探究活动，请你参与。
数据透视　发现问题
材料一
以下是同学们采集的某地青少年网络行为的相关数据(部分)。
(1)结合材料一中的图表，请你以“网络健康观察员”的身份，指出该地青少年网络生活中存在的突出问题，说明你的判断依据并分析其可能带来的后果。(3分)
【答案】问题：网络使用“重娱乐、轻学习”。　判断依据：图表数据显示，青少年参与度最高的活动(如短视频/电视等、游戏娱乐、交友聊天)均属娱乐范畴，且比例远高于线上学习、网络阅读等学习提升类活动。　后果：长期沉迷于网络娱乐，容易挤占学习和休息时间，导致学业成绩下滑、视力下降，有害身心健康，影响学习和生活。
应对策略　智慧建言
材料二
近年来，网络直播乱象频发：有的直播平台为了牟利，向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的动漫产品，引诱其打赏；有的责任意识缺失，虽然上线了“青少年模式”防沉迷系统，但审核不严，形同虚设……这些问题对未成年人造成诸多不良影响，引发社会高度关注。近期，班级部分同学沉迷于某些不良直播，甚至有同学偷偷用父母的钱打赏。班级决定制定一份《未成年人网络素养提升行动指南》。
(2)结合材料一、材料二并运用所学知识，为《行动指南》提出三条具体、可行的建议，帮助同学们理性应对网络直播乱象，理性参与网络生活。(6分)
【答案】①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我，改变“重娱乐、轻学习”现象；②学会选择网络信息，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”，防止沉迷于短视频、游戏娱乐等，打破“信息茧房”；③自觉抵制直播中的暴力、色情、低俗等不良信息，提高个人信息保护意识，学会使用平台的“青少年模式”进行自我防护，学会分析判断网络信息，不盲目跟风打赏；④恪守道德，遵守法律，要文明互动、理性表达，做一名负责任的网络参与者，遇到诱导打赏或不良内容时，要及时保存证据并向家长、老师报告或向平台举报，学会依法维权；⑤传播网络正能量，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，积极应对网络直播乱象，营造清朗的网络空间。(一点2分，答出三点即可)
第四课　遵守社会规则第2课时　营造清朗空间
(本大题共3小题，每小题1分，共3分，正确的选T，错误的选F)
1.沉迷于网络，会影响学习、工作和生活，所以我们要远离网络。( )
2.网络是把双刃剑，我们中学生要学会趋利避害，加强对网络运行的管理。
( )
3.传播正能量是网络生活的基本准则，要自觉遵守道德和法律。( )
(本大题共6小题，每小题2分，共12分，请选出各题中一个符合题意的正确选项)
4.2025年，国家网信办公开征求意见，涉及网络文明建设、青少年网络保护、网络个人信息保护等多方面内容，用于优化网络治理。国家网信办的做法
( )
A.推动了生产方式的深刻改革 B.说明网民可以直接管理网络事务
C.是实现网络完全自由的关键 D.是营造清朗网络空间的有效措施
5.在科技飞速发展的今天，人工智能(AI)已成为推动社会进步的重要引擎，同时也带来了前所未有的挑战，一些不法分子利用人工智能进行学术造假，在社会引起热议。对此我们应( )
A.亲近社会，远离“信息茧房” B.顺其自然，学会网络“信息节食”
C.完善自我，抵制网络生活 D.遵守法律，理性使用人工智能
6.国内网络公益平台联合监管部门、网民发起合作：平台核验求助信息防造假，网民举报虚假捐赠账号，减少诈骗纠纷，保障公益捐赠秩序。这表明( )
①要注意保护个人信息 ②规范网络维护捐赠秩序
③网民举报可杜绝诈骗 ④多方协作共建清朗网络
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.如图漫画所示，随着互联网的发展，造谣、网络暴力等衍生社会问题屡见不鲜。鉴于此，中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》，多家网站平台也集中发布防网络暴力指南手册。对此，网友纷纷发表评论，正确的有
( )
　第7题图
①网络暴力破坏正常网络秩序，加强治理十分有必要
②网络暴力只违反道德，不涉及法律问题
③大快人心，总算能从根本上解决网络暴力问题了
④自由是有边界的，要做负责任的网络参与者
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.观察小亮的朋友圈动态，如果你是他们的朋友，你会说( )
　第8题图
①“小亮，在朋友圈发照片很有趣，你可以多分享!”
②“小丰，网络空间很自由，你想说什么就说什么!”
③“小亮，我们要文明互动，不泄露他人隐私!”
④“小丰，我们要理性表达，不恶意攻击他人!”
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
9.不少人每天喜欢在社交平台上各种“晒”，有晒吃的、有晒自拍的，也有晒旅行的。但是，如果不小心，就有可能泄露自己的隐私。下列选项中“晒”得安全的做法是 ( )
A.小丽在网上晒出自己的手机号码 B.小军晒出自己购物的快递收货单
C.小金晒出自己办理的个人身份证 D.小云晒出旅游时拍的各地风景照
10.(9分)八年级(1)班准备开展“提升网络素养　应对网络风险”的主题探究活动，请你参与。
数据透视　发现问题
材料一
以下是同学们采集的某地青少年网络行为的相关数据(部分)。
(1)结合材料一中的图表，请你以“网络健康观察员”的身份，指出该地青少年网络生活中存在的突出问题，说明你的判断依据并分析其可能带来的后果。(3分)
应对策略　智慧建言
材料二
近年来，网络直播乱象频发：有的直播平台为了牟利，向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的动漫产品，引诱其打赏；有的责任意识缺失，虽然上线了“青少年模式”防沉迷系统，但审核不严，形同虚设……这些问题对未成年人造成诸多不良影响，引发社会高度关注。近期，班级部分同学沉迷于某些不良直播，甚至有同学偷偷用父母的钱打赏。班级决定制定一份《未成年人网络素养提升行动指南》。
(2)结合材料一、材料二并运用所学知识，为《行动指南》提出三条具体、可行的建议，帮助同学们理性应对网络直播乱象，理性参与网络生活。(6分)
第四课　遵守社会规则

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