【新课标●新课堂】浙教版七上科学 1.2 科学测量(第6课时)课件(39页ppt)

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【新课标●新课堂】浙教版七上科学 1.2 科学测量(第6课时)课件(39页ppt)

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(共39张PPT)
第1章 探索自然的科学
第2节 科学测量
(浙教版)七年级
上
第6课时 科学实验室
【引入】
科学研究是以观察和实验为基础的。学习科学离不开实验室。
【调查研究】我们学校的实验室在哪里?有几个实验室?
科学实验室
学习课题
【思考与讨论】
1.科学实验室应具备哪些条件?
2.进入实验室应注意什么?
一、科学实验室应具备的条件
1. 环境设施条件
(1)通风良好:设有通风橱、通风窗,有毒、有刺激性气体实验要在通风橱内操作。
(2) 采光照明充足,台面耐腐蚀、防火、防水,地面防滑。
(3) 水电到位,电源带漏电保护;水槽、下水通畅。
(4) 安全设施齐全:灭火器、沙土、急救箱、洗眼器、紧急喷淋、废液缸;易燃易爆试剂专用防爆柜。
(5)要有应急通道、安全出口,通道保持畅通,张贴安全逃生示意图。
(6)分类存放仪器、药品;药品柜避光,腐蚀性、有毒试剂上锁管理。
【思考与讨论】下列设备叫什么?分别存放在实验室的什么地方?
急救箱
灭火器
消防桶
进入实验室应观察这些安全设施的位置,一般放置在比较容易找到的位置,便于发现并及时应急处理。
二、了解实验室里常见的器材及用途
用于观察肉眼不可见的微小物体。
测量电压大小
测量物体的质量
用于加热的仪器
配置溶液和较多量溶液的反应容器
三、实验室安全守则
1.听从老师的指示,未经老师的允许不能擅自进入实验室 。
2.查看实验室 急救箱 、 灭火器 等应急情况处理器材所在的位置,并牢记在心。
3.不能 湿手 接触实验室电源,不能将小刀、螺丝刀等物品插入 电源插孔 ,以免发生触电事故。
4.没有教师的指令,不得嗅或直接接触 任何化学试剂。
5.没有教师的允许,不得随意改变 实验程序 或所用的 化学试剂 等实验材料,以免发生意外。
6.打翻 化学试剂或器皿 时需立即处理,并及时向 教师或实验室管理员 汇报。
(7)任何物品在使用前先看 说明书 或产品提示, 挥发性、腐蚀性、有毒溶剂 等应在排风柜子里取用,用完后立即 封住容器 。
(8)如果发生 烫伤、烧伤、化学试剂 灼伤皮肤或眼睛时,应及时用正确方法处理。实验过程中要戴上护目镜,注意保护好自己的 眼睛 。
(9)不能将 固体垃圾 或 有害有毒溶剂 直接倒入水槽,以免造成管 道堵塞或环境污染 。实验完毕后,将你的实验区域 清理干净 ,并 清洗双手 。
在完成实验所有操作后,需要整理实验器材,清理实验桌,关闭仪器设备的开关,合理地处理实验中的废弃物。
四、认识实验室各种安全标志
当心爆炸
当心中毒
当心火灾
当心腐蚀
当心激光
当心触电
当心高温表面
当心电离辐射
盛放危险品的容器上有相应的警告标志。我们在使用这些物品前要看清物品上的标志,采取相应的防备措施。正确使用药品和设备可以避免可能发生的危险。
五、实验室一些意外伤害事故的处理
应立即报告教师,并保持镇定。
1.皮肤烫伤、烧伤
2.被化学试剂灼伤
3.如果实验室发生严重火灾,必须有序撤离,并及时拨打火警电话 119。
如果意外伤害较严重,应在教师指导下及时去医务室或医院治疗;
六、在完成实验所有操作后,需要整理实验器材,清理实验桌,关闭仪器设备的开关,合理地处理实验中的废弃物。
六、科学实验基本操作
(一)认识常见的实验仪器及用途
试管夹
用于夹持试管
镊子
用于夹持块状固体药品
烧杯
用于配制、浓缩、稀释溶液,也可作反应容器等
胶头滴管
用于滴加或
吸取少量液体
铁架台
用于夹持和固定各种仪器。
药匙
取用粉末状或颗粒状的固体药品。
(二)科学实验的一些基本操作
1.试管的使用
(1)用途:
①用作少量试剂的反应容器,可
常温,也可加热。
②收集少量气体。
③盛放少量药品。
(2)向试管中添加块状或颗粒状固体药品
操作步骤(一横、二放、三慢竖)
①一横:将试管横放。
②二放:用镊子夹取块状固体,
放在试管口处。
③三慢竖:慢慢将试管竖立起来,让块状固体沿试管内壁缓缓滑落到试管底部。
注意
禁止直接把块状固体垂直投入试管,防止砸破试管底部。
(3)向试管中添加粉末状固体药品
口诀:一斜、二送、三直立
①一斜:把试管倾斜;
② 二送:用药匙(或纸槽),把药品小心送到试管底部;
③ 三直立:将试管直立起来,让药品全部落到试管底部。
注意:
不要把粉末直接从管口往下倒,防止粉末沾在试管内壁上,药品不能集中在底部反应。
2.放大镜的使用
两种观察方式:
1. 镜动,物不动:物体放稳,移动放大镜,调节镜与物体距离,眼睛位置基本不变。(常用)
2. 物动,镜不动:放大镜拿稳不动,移动被观察物体,改变物体到镜片距离。
3.液体的取用
(1)取用少量液体——胶头滴管滴加
①滴管垂直悬空在试管口上方,不能伸入试管内,不能接触试管壁(防止污染滴管)
②吸取液体时,先挤压胶帽,再伸入试剂瓶吸液。
③吸液后的滴管,不能平放、不能倒置,防止液体流入胶帽腐蚀橡胶。
④滴管用毕清洗;滴瓶上的滴管不用清洗,直接放回原滴瓶。
√
(2)取用较多量液体——倾倒法
口诀:瓶塞倒放,标签向手心,口挨口,稍倾斜
①取下细口瓶瓶塞,倒放在桌面上(防止瓶塞被污染,污染试剂)
② 标签朝向手心(防止残留药液流下腐蚀标签)
③试管略倾斜,细口瓶瓶口紧挨试管口,缓慢倾倒液体
④倒完后,立即盖紧瓶塞,放回原处,标签朝外。
4.酒精灯的使用
(1)使用步骤
①添加酒精
酒精量:不少于容积 1/4,不超过容积 2/3
绝对禁止:向燃着的酒精灯内添加酒精,防止失火
添加时熄灭酒精灯,用漏斗加注。
②点燃 用火柴 / 打火机点燃
禁止:用一盏酒精灯去引燃另一盏(酒精流出引发火灾)
③加热
火焰分三层:外焰、内焰、焰心。外焰温度最高,加热用外焰
不要让玻璃仪器接触灯芯,防止受热不均炸裂。
④熄灭
用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好(平衡气压,方便下次打开)
禁止:用嘴吹灭酒精灯!吹可能把火焰压入灯壶,引燃内部酒精爆炸。
(2)常见事故处理
酒精洒出,在桌面上燃烧:立刻用湿抹布扑盖,不能用水浇(酒精浮在水上,火会扩散)
(3)注意事项
一是不用时盖上灯帽,防止酒精挥发,灯芯积水,下次不易点燃。
二是不要碰倒酒精灯。
三是加热完毕不要马上盖上灯帽,稍冷却盖上。
(2)用酒精灯给试管内液体加热
操作要点:
液体量:试管内液体体积不超过试管容积的 1/3,液体太多沸腾易喷出。
试管夹:夹在试管中上部(离管口约 1/3 处);手握试管夹长柄,不要按短柄, 防止试管脱落。
试管朝向:试管口不能对着自己或他人,防止液体沸腾喷出伤人。
试管角度:试管与桌面大约成45° 角,增大受热面积。
预热:先将试管在火焰上来回移动预热,使试管均匀受热;再用酒精灯外焰对准液体部位加热。
不要让试管底部接触灯芯,会受热不均,试管炸裂。
加热过程:加热时不要固定死一点烧,可缓慢移动试管;液体沸腾后适当远离火焰,防止暴沸喷出。
加热完毕:热试管不能立即用冷水冲洗,防止冷热不均炸裂;放在试管架上自然冷却。
禁止操作(考试高频)
1.液体超过 1/3 2.试管口对着人
3.用焰心、内焰加热 4.不预热直接集中加热
5.试管底接触灯芯 6.热试管马上冲冷水
5.仪器装置的连接
(1)连接顺序
从下到上,从左到右;拆卸时相反:从右到左,从上到下
①玻璃管插入橡胶塞
把玻璃管插入端用水润湿(减小摩擦),一手拿橡胶塞,一手拿玻璃管,稍稍用力转动插入橡胶塞孔中。
禁止:不要硬压,防止玻璃管折断刺伤手!
②玻璃管套橡胶管
玻璃管口用水润湿,稍稍用力把玻璃管转动插入胶皮管。
③橡胶塞塞进试管(锥形瓶)口
一手拿容器,另一手拿橡胶塞,转动着塞进容器口。
禁止:把容器放在桌面上使劲按压塞子,容易压破试管。
(2)检查装置气密性(必考)
手捂法(简单装置)
步骤:导管一端浸入水中,双手紧握试管外壁;
现象:导管口冒出气泡,松手后导管内形成一段稳定水柱,说明气密性良好。
原理:气体受热膨胀,压强变大。如果没有气泡:装置漏气,重新检查连接。
(3) 注意事项
①连接时用力适度,玻璃管口要光滑,防止割伤。
②橡胶塞大小适配,塞住瓶口,不能塞太深。
③气密性检查要在装入药品之前做。
6.试管的洗涤
1.洗涤时机:
实验完毕及时洗涤;要等试管冷却后再洗,热试管遇冷水易炸裂。
2.洗涤步骤:
①倒净废液:先把试管内废液倒入指定废液缸。
②初步冲洗:注入半试管水,振荡后倒掉,重复几次。
③振荡方法:手指捏住试管上部,手腕用力左右振荡。
④试管刷刷洗:内壁有不易洗掉的物质,用试管刷。
试管刷转动或上下移动刷洗;力度不要过猛,防止戳破试管底部。
3.特殊污渍处理:
油脂:用热纯碱溶液或者洗涤剂清洗,再用水冲洗。
难溶固体(碳酸钙等):可用稀盐酸溶解,再水洗。
洗净标准(考试必背):试管内壁附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下,表示仪器洗干净。
4.存放:洗净的试管倒放在试管架上晾干。
5.注意事项
不要把废液直接倒入下水道;不要用力猛戳试管刷,戳破试管;热试管不能立刻加水洗涤。
【随堂巩固】
【例1】实验室里,盛放配制好的食盐水的仪器是( )
A.烧杯 B.广口瓶 C.试管 D.细口瓶
D
广口瓶
细口瓶
【例2】学校实验室的仪器中,用来加热的是____,取用少量固体药品的是___,滴加少量液体的是____,用作少量物体反应的容器的是 ___,常用来搅拌的是___。
酒精灯
药匙
滴管
试管
玻璃棒
【例3】下列操作符合实验规范的是 ( )
A、实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰
B.将实验剩余的药品放回原试剂瓶
C.用药匙或纸槽把固体粉末送入试管
D.用嘴品尝实验室药品的味道
C
【例4】下列实验操作中,正确的是( )
A
【例5】下列“错误实验操作”与其“可能产生的后果”对应不一致的是( )
D
A.读数偏大
B.腐蚀胶帽
C.引起失火
D.腐蚀标签
【解析】
A选项,用量筒量取液体时,读数时视线应与凹液面最低处相平,若俯视液面,读数比实际偏大;
B选项,为防止腐蚀胶头滴管的胶帽,使用胶头滴管的过程中不可平放或倒置胶头滴管;
C选项,点燃酒精灯可以使用火柴,用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯可能会导致酒精洒出引起失火;
D选项,向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨试管口,图中瓶塞没有倒放,可能会造成污染试剂。
【例6】下列有关硬水性质实验的操作,正确的是( )
B
A.取样品
B.滴加肥皂水
C.振荡
D.加热水样
【解析】
A错误;试剂瓶瓶塞应倒放,否则易污染实验台和瓶内试剂,胶头滴管应在瓶外挤尽空气,否则空气可能会使试剂变质。
B正确;用胶头滴管向试管中滴加液体时,胶头滴管应竖直悬空,不伸到试管内,不接触试管内壁。
C错误;振荡时上下振荡易使药品溅出,应用手腕的力左右振荡。
D错误;用酒精灯给试管内的液体加热时,应用外焰加热,试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一。
【布置作业】
1.完成作业本上相应内容。
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让备课更有效
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Thanks!

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