资源简介

周总理，你在哪里
班级：____________　姓名：____________
一、学习目标
1．反复朗读课文，朗读时注意语调和节奏，感受诗歌蕴含的思想感情。
2．理解全诗巧妙的构思，把握"找寻总理"的情感线索。
3．学习运用拟人、排比、反复的修辞手法表达感情。
4．了解周总理的崇高品质，加深对周总理的崇敬和爱戴之情。
二、预习检测
（一）作者名片
1．柯岩，本名______，______族，当代著名作家、诗人，代表作有儿童诗集《______》、诗剧合集《"小迷糊"阿姨》等。
（二）写作背景
2．______年1月8日，周恩来总理与世长辞，举国悲痛。本诗写于______年1月，即周总理逝世______周年之际，表达了人民对总理的深切怀念。
（三）字音字形
①谷穗（　　）　②宿营（　　）　③篝火（　　）　④沉甸甸（　　）　⑤海防（　　）
（四）词语释义
1．谷穗：________________________。
2．宿营：________________________。
3．篝火：________________________。
4．沉甸甸：________________________。
三、文本研读
（一）朗读与整体感知
1．用"/"标出下列诗句的节奏，划出重读的字词。
周总理，我们的好总理，　→　________________________________
你在哪里啊，你在哪里？　→　________________________________
2．全诗按照怎样的思路展开？表达了怎样的情感线索？
答：________________________________________________。
3．诗歌的感情线索是：你在哪里→____________→找遍整个世界→____________→在人民心里。
（二）研读分析·理解内容
4．说"我们想念你"后，为什么还要说"你的人民想念你"？
答：________________________________________________。
5．"你在革命需要的每一个地方"，诗中具体列举了哪些地方？有何特点？
答：________________________________________________。
6．诗人为什么让高山、大地、森林、大海来回答人民的发问？
答：________________________________________________。
7．诗人多次重复"他刚离去，他刚离去"，有什么作用？
答：________________________________________________。
8．最后诗人回到哪里？为什么要写这个地方？
答：________________________________________________。
（三）深入研读·探究写法
9．为什么用"你"而不用"您"来称呼总理？
答：________________________________________________。
10．诗中"山谷回音""大地轰鸣""松涛阵阵""海浪声声"等运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
答：________________________________________________。
11．诗中的画面（如"谷穗上闪着他辛勤的汗滴""宿营地上篝火红""他亲手给披的大衣"）是实写还是虚写？为什么？
答：________________________________________________。
四、语言积累
1. 重点语句赏析
（1）"你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里"——两个"永远居住"写总理精神永垂不朽；"太阳升起的地方"形象鲜明，令人联想到总理与日月同辉、给人民带来光明和温暖。
（2）"辽阔大地，到处是你深深的足迹"——"足迹"既指总理的工作行踪，更指他立下的千秋功业。
（3）"你的人民世世代代想念你！想念你啊，想念你，想念—你—"——运用连续反复，余音袅袅，寄托人民不尽的哀思。
2. 修辞手法
（1）拟人：山谷、大地、松涛、海浪仿佛成为总理一生的见证人，使全诗充满革命浪漫主义色彩。
（2）排比："我们对着高山喊……我对着大地喊……我们对着森林喊……我们对着大海喊……"层次清晰、回环往复，感情浓烈。
（3）反复：分连续反复与间隔反复，反复咏叹，情思绵绵。
五、写法探究
1．构思巧妙：以"呼唤—寻找—应答—思念"为主线，由"你在哪里"的急切呼唤，到"他刚离去"的天地回音，再到"在人民心里"的深情升华，步步推进。
2．虚实结合：追忆总理生前工作的画面，实写与虚写相结合，营造亦真亦幻的艺术境界。
3．综合运用拟人、排比、反复等修辞手法，反复咏叹，感情强烈，节奏鲜明。
六、课堂练习
练习1：下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．谷穗（suì）　宿营（shù）　篝火（gōu）　海防（fáng）
B．沉甸甸（diàn）　海防（huáng）　谷穗（suì）　篝火（guō）
C．谷穗（suì）　宿营（sù）　篝火（gōu）　沉甸甸（diàn）
D．海防（fáng）　宿营（shù）　沉甸甸（diàn）　谷穗（shuì）
练习2：下列词语书写有误的一项是（　　）
A．沉睡　哀思　步履　篝火
B．壮丽　沉思　谷穗　宿营
C．真挚　流淌　胸臆　掩映
D．揣摩　静谧　雕琢　分垠
练习3：解释下列句子中加点的词。
（1）你不见那沉甸甸的谷穗上：________________
（2）宿营地上篝火红啊：________________
（3）到处是你深深的足迹：________________
练习4：下列对诗歌理解有误的一项是（　　）
A．"我们对着高山喊：周总理——"运用了排比的修辞手法，呼唤声声。
B．"他刚离去，他刚离去"以山河回音暗示总理"虽死犹生"。
C．用"你"而不用"您"，体现总理来自人民、与人民心连心。
D．"山谷回音"是对声音的实写，说明总理真的刚刚离开山谷。
练习5：文学常识填空。
《周总理，你在哪里》的作者是______，她是当代著名的______和______。全诗运用了______、______、______等修辞手法，抒发了对周总理的______之情。
练习6：阅读诗句，回答问题。
我们对着高山喊：周总理——
山谷回音："他刚离去，他刚离去，革命征途千万里，他大步前进不停息！"
（1）"高山""山谷"在诗中有什么象征意义？
答：________________________________________________。
（2）这里运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
答：________________________________________________。
练习7：阅读下面的文字，回答问题。
你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里，你的人民世世代代想念你！想念你啊，想念你，想念—你—
（1）两个"永远居住"反复出现，表达了什么？
答：________________________________________________。
（2）体会末句"想念—你—"的表达效果。
答：________________________________________________。
练习8：本诗结尾"你永远居住在人民心里"，结合你对周总理的了解，说说周总理为什么能永远活在人民心里。（不少于80字）
我的思考：____________________________________________________________。
参考答案
预习检测
（一）作者名片：1．冯恺　满　小兵的故事
（二）写作背景：2．1976　1977　一
（三）字音字形：①穗 suì　②宿 sù　③篝 gōu　④甸 diàn　⑤防 fáng
（四）词语释义：1．谷类作物攒聚着籽粒的顶端部分　2．军队或团体在行军或战斗后的临时住宿　3．野外燃烧的火堆　4．形容很沉重
文本研读
2．按询问、呼唤、寻找、应答、思念的思路展开；感情线索为"你在哪里—他刚离去—找遍整个世界—就在这里—在人民心里"。3．他刚离去　就在这里
4．"我们"就是"你的人民"，通过反复倾诉，强调人民群众对总理的深切怀念。
5．祖国的高山、大地、森林、大海。山恢宏阔大，大地襟怀坦荡，森林气势磅礴，大海宽容博大；既使画面色彩浓郁，又使总理形象更加崇高。
6．通过山河的回答展现总理为革命、为人民辛勤工作的画面，深化主题，营造山水有情的意境，表明总理足迹遍布祖国各地，寄托人民的无限哀思与热爱。
7．使作品充满革命浪漫主义色彩，巧妙暗示总理"虽死犹生"，寄寓人民的无限哀思。
8．回到祖国的心脏——北京、中南海。因为中南海是周总理的工作岗位，他活在自己的岗位上，也活在全国人民的心中。
9．用"你"更能表现总理来自人民、是人民的儿子、与人民心连心。
10．拟人。天地万物仿佛成为周总理一生的见证人，使全诗充满革命浪漫主义色彩，深化"总理永存"的主题。
11．实写与虚写相结合。每一幅画面都是总理生前工作的真实写照，也是人民对他的追忆，这种亦真亦幻的境界正是诗歌艺术效果的体现。
练习参考
1．C（A项"宿"读 sù；B项"防"读 fáng、"篝"读 gōu；D项"宿"读 sù、"穗"读 suì。）
2．D（"分垠"应为"无垠"。）
3．（1）谷类作物穗状的部分（2）军队或团体的临时住宿／露营（3）脚印，这里指总理留下的功业
4．D（"山谷回音"是拟人化虚写，暗示总理"虽死犹生"。）
5．柯岩　作家　诗人　拟人　排比　反复　深切怀念
6．（1）高山象征总理胸怀革命、征途千万里的伟大业绩，也象征他高大的形象。（2）拟人。山谷回音仿佛作为总理一生的见证人，暗示总理"虽死犹生"，寄寓人民的哀思。
7．（1）两个"永远居住"强调总理精神永垂不朽，永远活在人民心里。（2）"想念—你—"用破折号拖长音调，余音袅袅，传达出人民对总理无尽的、无法排遣的哀思。
8．示例：因为周总理一生忠诚党的事业、廉洁奉公、鞠躬尽瘁，处处为人民着想：他拒修台阶省公费、灾后把群众让到背风处自己迎着风讲话、深夜仍"多为人民干些工作"。他把自己的一切献给了人民，所以人民永远怀念他，他永远活在人民心里。（结合事例、言之成理即可）

展开更多......

收起↑