资源简介

10 小狗学叫 知识清单
一、字词梳理
1.会认字
生字 读音 组词 识记 / 释义
陌 mò 陌生、陌路 阝字旁，生疏；田间小路。
吗 má 干吗 口字旁，疑问代词，什么。
讨 tǎo 讨厌、讨论 言字旁，招惹；研究。
厌 yàn 讨厌、厌烦 厂字头，不喜欢；满足。
访 fǎng 访问、拜访 言字旁，看望；探问。
忍 rěn 忍受、忍耐 心字底，耐住性子，克制。
屈 qū 委屈、屈服 尸字头，弯曲；冤枉。
中 zhòng 中弹、打中 丨部，正对上；受到。
弹 dàn 子弹、弹珠 弓字旁，可以发射出去的小丸。
疯 fēng 疯狂、疯子 病字旁，神经错乱；轻狂。
汪 wāng 汪汪、汪洋 三点水，形容狗叫声；水深广。
搞 gǎo 搞清楚、搞好 提手旁，做；干；设法获得。
2.多音字
吗：ma（好吗、行吗） má（干吗）
中：zhōng（中间、中心） zhòng（中弹、打中）
弹：dàn（子弹、弹药） tán（弹琴、弹跳）
模：mó（模仿、模型） mú（模样、模板）
3.近义词
陌生——生疏 讨厌——厌恶 特别——特殊 同情——怜悯
委屈——冤枉 诧异——惊奇
4.反义词
陌生——熟悉 讨厌——喜欢 特别——普通 委屈——舒坦
容易——困难 滑稽——严肃
5.重点词语
不会叫、孤零零、陌生、缺陷、责备、喔喔叫、咕咕叫、哞哞叫、嘶鸣、同情、滑稽、逼真、好听、洪亮、百发百中、神枪手、拔腿就跑、诧异、发疯、杜鹃、委屈、相当不错、取笑、猎人
二、重点词句和语言表达
1.重点句子
“它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。”
——运用排比，强调小狗不会叫的特点，为下文学叫的情节做铺垫。
“‘不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察，学我的样子。’”
——语言描写，写出小公鸡的热心与自信，引出小狗学叫的过程。
故事的三种结局，分别走向不同的方向，留给读者想象的空间，也引发对自我认知的思考。
2.语言表达
排比：开篇的排比句，突出小狗不会叫的特点，增强语势。
对话描写：通过小狗与小公鸡、杜鹃、狐狸等的对话，推动情节发展，展现人物性格。
想象丰富：设计三种不同的结局，充满想象力，激发读者的预测兴趣。
幽默风趣：小狗学叫惹出的麻烦充满喜剧效果，读来轻松有趣。
三、文章结构
课文按照“不会叫的苦恼——两次学叫的经历——三种不同结局”的顺序展开：
第一部分（第1-9自然段）：写小狗因为不会叫而受到批评，感到委屈，来到陌生的地方。
第二部分（第10-24自然段）：小狗向小公鸡学叫，学得很逼真，却引来了狐狸，被狐狸嘲笑。
第三部分（第25-37自然段）：小狗向杜鹃学叫，引来了猎人，差点被打中，吓得逃跑了。
第四部分（第38-52自然段）：故事的三种不同结局，留给读者想象与思考。
段落关系：情节层层推进，每次学叫都遇到不同的状况，故事充满波折与趣味。
四、课文内容理解
1.主要内容
课文讲了一只不会叫的狗，因为不会叫而受到指责，它分别向小公鸡和杜鹃学叫，却遇到了不同的麻烦；故事给出了三种不同的结局，告诉我们要正确认识自己，做真正的自己的道理。
2.段落层次
第1-9段：小狗不会叫，受到别人的指责，心里很委屈。
第10-24段：小狗跟小公鸡学叫，学得很像，却被狐狸嘲笑。
第 25-37段：小狗跟杜鹃学叫，差点被猎人打中，吓得逃跑了。
第38-52段：三种不同的结局，分别遇到母牛、农夫、真正的狗。
3.重点细节
小狗学叫非常认真刻苦，每天练习，学得很逼真，但因为学的不是自己该有的叫声，所以惹了麻烦。
三种结局分别代表不同的成长方向：找到同类学会正确的叫声、安于现状、迷失自我。
4.人物形象
小狗：勤奋好学、认真努力，但一开始没有找到正确的方向，盲目学习别人。
小公鸡、杜鹃：热心善良，愿意教小狗学叫，但没有考虑小狗是否适合。
狐狸：狡猾、喜欢嘲笑别人。
猎人：鲁莽，听到叫声就开枪。
5.主题思想
故事通过小狗学叫的经历，告诉我们每个人都有自己的特点，不要盲目模仿别人，要正确认识自己，做真正的自己。
6.关键问题
（1）小狗学叫的过程中遇到了哪些事情？
答：跟小公鸡学叫，学得很逼真，结果被狐狸嘲笑；跟杜鹃学叫，差点被猎人打中。
（2）你觉得这只小狗有什么优点和不足？
答：优点是勤奋、认真、努力，学东西很用心；不足是没有认清自己，盲目模仿别人，没有找到适合自己的方式。
五、写作技巧
1.写作手法
情节反复：两次学叫的经历结构相似，都是学习——学得好——遇到麻烦，有节奏感，适合预测。
开放式结局：三种不同的结局，给读者留下想象空间，激发阅读兴趣。
拟人手法：赋予动物人的思想和行为，故事生动有趣，蕴含道理。
2.语言特色
语言生动幽默，对话富有个性，充满童趣。
叙事节奏明快，情节一波三折，引人入胜。
3.写作启示
写故事可以设计开放式结局，给读者留下想象空间；也可以用反复的情节推进故事，增强趣味性。
4.仿写要点
你觉得小狗还会有怎样的结局？试着写一写你的想法。
六、情感和价值
1.情感基调
幽默有趣，又蕴含深刻的成长道理，引人深思。
2.情感变化
从小狗的委屈苦恼，到学叫的认真努力，再到遇到麻烦的失落，最后开放式结局引发思考，情感起伏丰富。
3.价值理解
正确认识自己，不要盲目模仿别人，每个人都有自己的特点。
学习别人的优点要结合自身实际，适合自己的才是最好的。
4.生活联系
你有没有过盲目模仿别人的经历？后来怎么样了？
七、拓展延伸
1.相关知识
作者罗大里：意大利儿童文学作家，代表作《洋葱头历险记》，作品幽默富有想象力。
预测阅读：读故事时可以根据已有内容预测结局，锻炼想象力和思维能力。
2.同类阅读
《不会叫的猫》《小老鼠的故事》，都是蕴含成长道理的童话。
3.积累运用
好词：孤零零、百发百中、拔腿就跑、诧异、委屈
佳句：它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
4.实践活动
选择你喜欢的一种结局，续编完整的故事，和同学分享。

展开更多......

收起↑