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2026-2027学年统编版（2024）八年级（上）期中复习专题卷
一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。
1.《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄从十四周岁下调至十二周岁。对此理解正确的是（　　）
①可以杜绝未成年人犯罪
②未成年人要从小树立法治意识
③未成年人要学会依法办事
④十二周岁及以上未成年人不受刑法保护
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（　　）
A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，改善生态环境
C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 探寻多样文化，树立文化自信
3.习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（　　）
①社会是由人构成的
②社会为人的生存和发展提供必要的条件
③个人的生存和发展完全靠自己
④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
4.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列属于人的社会化的有（　　）
①积极参与社区防溺水知识宣传活动
②养成早睡早起，锻炼身体的好习惯
③积极主动养成尊法守法护法的习惯
④参与学校社团活动，扩大交际范围
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.2025年学雷锋活动月期间，平遥县某中学的志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这样的活动有利于青少年（　　）
①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为
②从社会生活中获得物质支持
③形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可
④提高网络媒介素养，传播正能量
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④
6.下列材料中小宇和小萌的行为告诉我们应该（　　）
★中学生小宇通过社区的线上议事平台，为小区垃圾分类设施的优化撰写并提交了一份详细的改进方案。
★中学生小萌通过关注历史文化类公众号，在线参与文物保护知识问答，学到了许多课本上没有的知识。
A. 提高网络防范意识 B. 警惕“信息茧房”效应
C. 学会辨析网络信息 D. 利用网络促进个人成长与社会进步
7.“没有规矩，不成方圆。”社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。下列属于社会规则的是（　　）
①道德
②法律
③纪律
④风俗习惯
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
8.2025年，教育部针对《未成年人网络保护实施细则》面向全社会公开征求意见，许多中学生通过学校、网络等渠道提出了自己对“防沉迷”和“网络欺凌”等问题的建议。这启示我们（　　）
①应积极参与公共事务，为规则的改进与完善贡献智慧
②社会在发展，规则也应与时俱进地调整、改进和完善
③规则的制定和改进由立法机关负责，与普通中学生关系不大
④我们要遵守所有现有规则，不应随意提出不同意见
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.我国古代很多名言典籍蕴含着深邃的哲理，这些经典以凝练的语言揭示了自然规律与人生真谛，为现代生活提供重要启示。下列名言启示我们的是（　　）
“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”
——《荀子 修身》
①文明有礼有利于提升人的内在修养
②文明有礼塑造良好国家形象
③文明有礼促进社会和谐发展
④文明有礼能赢得所有人的尊重和认可
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.被列入“老赖”名单的人，会被禁止高消费、乘坐飞机高铁等等。目前我国个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视。作为青少年。我们应该（　　）
A. 完善个人惩戒机制 B. 运用诚信智慧
C. 树立诚信意识，健全社会信用体系 D. 珍惜个人的诚信记录
11.“给我钱，27元。”某网友因为听障快递员语气生硬的短信内容而感到有点生气。后来才发现，为了提高表达效率，手语的语句结构越简单越好，像“请”这类表示礼貌的常用语，通常不会出现在手语表达中。在听障人士的世界里，“礼貌”成为一种负担。这启示我们（　　）
A. 学会换位思考，多一些宽容和理解 B. 学会迁就他人，做到文明有礼
C. 尽己所能帮助他人，让社会更美好 D. 增强自尊自信，提高心理素养
12.某中学生将自己参赛的照片发布在社交平台上分享喜悦之情，不承想评论区出现部分网友污蔑造谣。以下是他采取的一系列举措（见图），该中学生（　　）
①具有良好的法治素养，值得学习
②想尽一切办法维护自身权益
③懂得依法维护自身合法权益
④应胸怀宽广，不必如此费时费力，小题大做
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
二、辨析题：本大题共1小题，共10分。
13.【惩治网络暴力营造清朗空间】
阅读材料，完成下列要求。
2024年11月28日，公安部公布依法惩治网络暴力违法犯罪10起典型案例，其中，涉及网络“水军”“有偿代骂”网暴他人的就有3起。纵观近年来的网络环境，侮辱、诽谤、人肉搜索、煽动引战、恶意营销炒作、推广引流等行为让网络空间“乌烟瘴气”、戾气横行。对此，丽丽发表了如下观点。
丽丽：网络充满负能量，我们应该拒绝使用网络。
请你对丽丽的观点进行评析。
三、分析说明题：本大题共4小题，共40分。
14.【与法同行依法办事】
某校八年级（5）班开展了“与法同行”的圆桌论坛。以下是本次圆桌论坛的相关内容，请你阅读并运用相关法律知识回答问题。
【误解惹烦恼】
在此次圆桌论坛上，吴强同学讲述了自己最近遇到的一件烦心事：劳动课上，吴强因劳动工具的分配与隔壁班的张林同学发生争执，张林误以为吴强故意找茬，不仅纠集好友在校门口“围堵”吴强，还将吴强的家庭住址、姓名、电话等个人信息公布在学校贴吧里。张林还冒用吴强的姓名和电话号码去注册了国外网站的账号，通过非法渠道浏览外国网站，吴强也因此收到了一些网站推送的骚扰词条。这件事情给吴强的学习和生活带来了很大困扰，让他苦不堪言
(1) 听完吴强的遭遇后，有同学安慰他：“大事化小，小事化了，不要理他就行了。”请结合所学知识对该同学的观点进行批驳。
【总人来排忧】
面对吴强的困扰，同学们纷纷提出建议，帮助他排忧解难。
甲：个人信息保护法第十条规定，任何组织、个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息……你可以要求张林去学校贴吧删除你的相关信息，消除对你的影响。
乙：……
(2) 结合所学知识，请你提出建议，帮助吴强解决困扰
15.【守规维序 共创和谐】
某中学实践学习小组准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。
(1)
活动一：学习小组在校园内进行了“身边的不文明行为”调查，部分调查结果如下表：
行为 闯红灯 随地吐痰 公交车上吵闹 抢座
比例 36% 34% 18% 12%
上述调查结果说明了什么问题？
(2)
活动二：学习小组在市区公园等多个公共场所看到许多造型可爱的“文明养犬”温馨提示牌和“宠物拾便箱”，时刻提醒着市民规范养犬。
结合规则与秩序的知识，谈谈你对上述提醒的认识。
(3)
活动三：学习小组拟以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题来设计温馨提示牌，倡导文明生活。
请你结合上述材料和生活经验，围绕活动主题写两条温馨提示标语。
16.【参与实践提升素养】
某校为了加深学生对网络的认识，组织学生以小组形式开展项目式实践活动，请你参与。
阶段一：搜集资料，夯实理论
第一小组搜集了下面的信息：
信息一：2025年，中国数字人（是指通过多种数字智能技术创建，具备人类外观形象、声音语言、肢体动作与思维功能等特征的数字智能体）将带动产业市场规模和核心市场规模产值预计分别达到6402.7亿元和480.6亿元。
信息二：2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会，就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大通过人民网致信群众，回应关切。
(1) 请你归纳上述信息体现的教材知识。
阶段二：走访调查，积极行动
第二小组深入社区，调查居民使用网络的情况，发现不少居民都接到过诈骗电话，甚至有居民在网购时遭遇诈骗。对此，同学们决定成立反电信网络诈骗宣传小组，向社区居民宣传防诈骗知识，推广安装国家反诈中心App
(2) 结合所学知识，谈谈开展社区反电信网络诈骗宣传活动的意义。
阶段三：总结收获，提升素养第三小组要在此次实践活动的总结会上作总结发言
(3) 请你写出发言要点
17.我国著名哲学家、史学家任继愈说：“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。打个比方，社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少、放得多，桶里的水就越来越多，社会中的知识越来越丰富，社会就不断地进步，人们就可以从社会中获取更多的知识。”
(1) “我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。”这句话让我们懂得了哪些道理？
(2) “社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些……”我们怎样做才能让社会这个“桶”里的水越来越多？
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】A
12.【答案】A
13.【答案】①丽丽的观点错误。②网络深刻改变着我们的生活方式，促进了人际交往，推动了生产方式的深刻变革，改进了社会治理方式；网络也可能衍生社会问题。③我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养；学会选择网络信息，学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。
14.【答案】【小题1】当自身权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益；要做到有勇有谋，善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，维护自己的合法权益
【小题2】吴强应要求张林停止侵害，赔礼道歉；向老师和家长反映，寻求帮助；或是拨打110报警
15.【答案】【小题1】
①该校存在不文明、不遵守社会规则、破坏社会秩序的现象；②该校部分学生的规则意识淡薄
【小题2】
①社会生活需要秩序；社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任；②社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用；③遵守规则需要他律，即监督、提醒、惩戒等外在约束，也需要广大养犬者增强规则意识，加强自律，将规则作为自己的行动准绳，内化于心、外化于行
【小题3】
①安静有序，文明乘车；②举止有度，文明随行；③遛狗牵绳，文明养宠
16.【答案】【小题1】①网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平；②网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步
【小题2】①有利于中学生关注社会、了解社会，服务社会、奉献社会，培养亲社会行为，提升社会实践能力；②有利于居民了解防诈骗知识，增强风险防范意识，提升防诈骗能力；③有利于营造社会诚信环境，促进社会和谐
【小题3】①网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题；②我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；要学会选择网络信息，学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者；③青少年处于走向社会的关键时期，要因关注社会、了解社会、服务社会，培养亲社会行为
17.【答案】【小题1】①人们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。②我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。③人的成长是不断社会化的过程，是在社会课堂中逐步成长为一名合格的社会成员。④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
【小题2】①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
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