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(共22张PPT)
2.4 光的反射现象
六年级上册JK版
1 导入新课 2 考点训练
3 重难点讲解 4 拓展延伸
1 导入新课
可可的橡皮掉在桌屉深处，怎样能在不使用手电筒的情况下，让光“转弯”，帮助可可找到桌屉里的橡皮呢
2 重难点讲解
实验材料：黑色大卡纸、黑色长条纸(带窄缝)、手电筒、平面镜。
注意事项：避免手电筒的光照射到眼睛；小心镜子的边、角，避免割伤。
2 重难点讲解
实验一：观察光的反射
2 重难点讲解
实验步骤:
①用一张黑色大卡纸作为底板，取另一张黑色长条纸立在底板中间作为纸屏，在纸屏的中间刻出一条宽3毫米左右的窄缝，让手电筒发出的光可以从窄缝中通过。
②创设一个较暗的环境。调整手电筒与窄缝的距离，直到形成一道狭窄的光束。
2 重难点讲解
③使用平面镜将光束反射到中间的纸屏上。调整平面镜的角度，观察纸屏上光斑的位置并标记。
④重复上面的实验，能否根据平面镜的角度正确预测反射光斑的位置 用画图的方法表示出来。
2 重难点讲解
实验现象:
改变平面镜的角度，反射光斑的位置也随之改变。
2 重难点讲解
实验结论:
光遇到平面镜会发生反射，反射光的方向与镜面角度有关。
2 重难点讲解
资料补充：
光在沿直线传播的过程中，如果碰到物体，光线从物体表面被反射回去，这种现象叫作光的反射。反射光也是沿直线传播的。入射光线叫入射光，反射的光线叫反射光，中间有一条法线；入射光与法线的夹角叫入射角，反射光与法线的夹角叫反射角。
2 重难点讲解
实验二：观察混合液中的光路
实验材料：面粉与水的混合液、激光笔、平面镜。
实验步骤：
①创设一个较暗的环境。
②让光照射面粉与水的混合液中的镜面，观察出现的现象。
③调整平面镜的角度，观察现象有什么变化，画出光的反射路径。
2 重难点讲解
实验现象:
在混合液中可以清晰地看到入射光路和反射光路两条光路关于法线对称。
实验结论：
光在反射时，入射角和反射角相等。
2 重难点讲解
光在水槽里的镜面反射示意图
2 重难点讲解
实验三：在黑暗的桌屉中找橡皮
实验材料:
桌屉、手电筒、平面镜、橡皮。
实验步骤:
①在桌屉最暗处放一块橡皮。
②思考如何摆放平面镜才能让橡皮被照亮。
③调整平面镜位置和角度，将光反射到橡皮上。
2 重难点讲解
实验现象:
调整到合适角度后，原本阴暗处的橡皮被反射的光照亮;镜面角度不合适时，光线无法照到橡皮。
实验结论:
通过调整平面镜的角度，可以将光反射到需要照亮的物体上。
2 重难点讲解
用平面镜照亮橡皮时光的路径图
2 重难点讲解
我们能看到不发光的物体，是因为它们把光源发出的光反射进了我们的眼睛。所有物体都会或多或少地反射光，只是大多数时候物体的表面不像平面镜那么平整，因此反射的光不像镜面反射时那样规则。
1
2 重难点讲解
研讨交流
1.通过调整平面镜的角度，我们看到了桌屉内的橡皮，那么光是怎样从橡皮反射进我们眼睛的呢
2.举例说明日常生活中哪些地方也用到了光的反射原理。
答:光经过平面镜照到橡皮上，橡皮反射的光经过平面镜的反射进入我们的眼睛。
答:照镜子、汽车的后视镜、医生的额镜、潜望镜等。
3 考点训练
选择题。
1.
夜晚，我们在灯光下读书、写字，利用了光的（ ）。
2.
下列词语描述的现象中，由光的反射形成的是（ ）。
A. 直线传播原理 B. 反射原理 C. 折射原理
B
镜花水月 B. 坐井观天 C. 海市蜃楼
A
3.
下列方法中，可以减少光的反射带来的不便和危害的是（ ）。
4.
下列选项是利用光的反射原理的是（ ）。
A. 使用表面粗糙的材料 B. 使用表面光滑的材料 C. 多使用玻璃或平面镜
A
利用三棱镜制造人工彩虹 B. 铅笔倾斜插入水中，发生“折断”现象
C. 驾驶员从后视镜中观察车辆后方的道路情况
C
3 考点训练
实验题。
颜色是眼睛对不同的光的感觉。不透明物体，往往以反射光的颜色显示为物体的颜色。
（1）教室里的墙壁都是白色或接近白色的，下列解释合理的是( ) 。
A. 白色有利于反光，使教室内更明亮
B. 与反光没关系，仅仅是为了好看
C. 与黑板形成对比，与教室的亮度没有关系
（2）结合材料分析，为什么我们做光的反射实验时用白色的纸屏，而不用黑色的？
A
答：因为黑色会吸收各种颜色的光，不容易看到光斑；而白色能反射各种颜色的光，容易看清光斑。
4 拓展延伸
到底有多少个乒乓球
在白纸上画个半圆，像量角器的刻度线那样，在半圆上画出不同的角度;用两面小镜子形成一个夹角，把乒乓球放在镜子中间。当改变镜子间的夹角时，你能看到几个乒乓球 说一说这是什么现象。
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