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(共19张PPT)
4.6 制作钟摆
1 导入新课 3 考点训练
2 重难点讲解 4 拓展延伸
1 导入新课
同学们知道机械摆钟的摆1分钟摆几次吗？我们来测试一下。
2 重难点讲解
机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次。
我们能不能也制作这样一个摆
摆的摆动快慢与什么因素有关
2 重难点讲解
猜测影响摆的摆动快慢的因素
可能与摆锤的质量有关。
可能与摆锤的长度有关。
2 重难点讲解
探究摆的摆动快慢与摆绳长度的关系
实验材料:
铁架台、秒表、长短不同的细绳、摆锤。
2 重难点讲解
实验步骤:
①把细绳固定在铁架台上，下端挂上一个摆锤，让摆小幅度地自由摆动。观测摆30秒摆动的次数，实验多次，取平均值。
②保持摆锤质量不变，依次缩短摆绳的长度，观测摆绳长度不同的摆30秒摆动的次数，实验多次，取平均值。
2 重难点讲解
2 重难点讲解
实验现象:
30秒内，长摆绳摆动次数最少，中摆绳次之，短摆绳摆动次数最多。
实验结论:
摆的摆动快慢与摆绳长度有关;摆绳越长，摆动越慢;摆绳越短，摆动越快。
2 重难点讲解
探究摆的摆动快慢与摆锤质量的关系
实验材料:
铁架台、秒表、细绳、摆锤。
2 重难点讲解
实验步骤:
①把细绳固定在挂钩上，下端挂一个摆锤。让摆小幅度地自由摆动。观测并记录摆30秒摆动的次数。
②保持摆绳长度不变，依次增加摆锤的质量，观测并记录摆锤不同的摆30秒摆动的次数，实验多次，取平均值。
2 重难点讲解
2 重难点讲解
实验现象:
并列挂摆锤，随着质量的增加，摆的摆动次数不变，摆的快慢不变。
实验结论：
摆的摆动快慢与摆锤质量无关。
2 重难点讲解
怎样在最短时间内完成调试
先粗调摆绳长度，用较短时间（如 30 秒）快速测试；接近 60 次后，小幅度微调摆绳，再完整测试 1 分钟，这样可以最快完成调试。
2 重难点讲解
研讨交流。
摆的摆动快慢与什么因素有关 我们是怎样知道的
摆的摆动快慢与摆绳长度有什么关系
1分钟摆动60次的钟摆，它的摆绳长度有什么特点
答:摆的摆动快慢与摆绳长度有关。通过对比实验得出结论。
答:摆绳越长，摆摆动得越慢，相同时间内摆动次数越少;摆绳越短，摆摆动得越快，相同时间内摆动次数越多。
答:摆绳长度大约为25厘米。
3 考点训练
选择题。
1.
可可做了一个1分钟的计时器，发现摆的摆动快了一些，他应该怎么调整？（ ）。
3.
要想制作一个每分钟摆动60次的摆，下面方法中最快速、简单的是（ ）。
A. 缩短摆绳长度 B. 增加摆绳长度 C. 减小摆锤质量
B
B
2.
在“制作钟摆”的实验中，摆绳可以用（ ）制作。
A. 橡皮条 B. 细麻绳 C. 细弹簧
B
A. 5厘米、5厘米地改变绳长
B. 先将摆绳长度减半，确定一定范围后，再逐步减小摆绳的长度
C. 1厘米、1厘米地改变绳长
3 考点训练
实验题。
在研究摆的实验中，可可猜想“摆摆动快慢与摆绳的长短有关”，并准备进行实验验证。
1. 这个实验需要用到的器材有：铁架台、回形针、
秒表、 、 等。
2. 为了节省时间，可可 (填“可以”
或“不可以”)测摆15秒内是否摆了15次。
3. 右图是可可绘制的1分钟内摆的摆动次数实
验数据折线图，研究实验数据折线图发现，
摆绳长是 厘米时，频率正好是
1分钟60次。
摆绳
摆锤
可以
25
取一根长30厘米的木条，竖直悬挂起来，使其能自由摆动，观察它的摆动快慢。如果要在这个木条上固定一块金属圆片，让它正好1分钟摆动60次，圆片应该固定在什么位置
4 拓展延伸
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