资源简介

(共19张PPT)
4.5 机械摆钟
六年级上册JK版
1 导入新课 3 考点训练
2 重难点讲解 4 拓展延伸
1 导入新课
日晷、水钟、沙漏等简易的计时工具，可以让我们知道大概的时间，但随着人类社会的发展，人们需要更精确的计时工具。机械摆钟的出现大大提高了计时的精确度，日晷等计时工具逐渐被替代。
2 重难点讲解
摆钟为什么能更准确地计时
机械摆钟是由哪些部分构成的
摆钟由钟摆和钟面组成，钟摆又由摆杆和摆锤组成。
什么是钟摆摆动1次
钟摆往返1次算摆动1次，即从一侧最高点开始到另一侧最高点再返回起始点处，算作摆动1次。摆动1次所用时间成为1个周期。
2 重难点讲解
观察书上的摆钟图片，了解摆钟的构成和特点。
钟面
摆杆
摆锤
钟摆
2 重难点讲解
观察钟摆的运动
(1)钟摆由摆绳和摆锤两部分构成。
(2)钟摆由最左边或最右边的位置开始摆动，往返一次记为“摆动一次”。
(3)摆幅:钟摆摆动时偏离竖直中心线的最大角度。
2 重难点讲解
(4)多次测量钟摆1分钟摆动的次数，并将实验数据填在记录表中。
60
60
60
2 重难点讲解
制作一个简易的摆
准备材料：秒表、绳子、小重物、铁架台等。
实验步骤：
（1）拿一根细绳，上端固定，下端挂重物，做成一个简单的摆。（2）让摆自由摆动(摆幅不要太大)，测量并记录它1分钟摆动的次数。
（3）重复多次，测量并记录摆1分钟摆动的次数。
2 重难点讲解
实验现象：
自制摆1分钟摆动的次数一样。
实验结论：
同一个摆，相同时间间隔里摆动次数都一样。随着时间的流逝，摆的摆动幅度会越来越小。摆动的方向会发生偏转，摆的速度会变慢，但是1分钟内摆动的次数还是一样的。
2 重难点讲解
观测在相同时间内摆的摆动次数是否相同。
摆在自由摆动过程中，摆幅会慢慢变小，那么摆的快慢是否也在变化
2 重难点讲解
2 重难点讲解
摆在自由摆动时，摆幅会慢慢变小，但摆的快慢不会改变。摆的快慢只与摆绳长短有关，和摆动幅度无关。实验中要注意避免摆方向偏移，多次测量可以减小实验误差。
2 重难点讲解
在自制摆连续摆动过程中，观测并记录摆10秒钟摆动的次数。
摆动速度变慢了吧
摆动的幅度越来越小了。
摆的方向偏了。
测量结果可能存在误差!
2 重难点讲解
2 重难点讲解
研讨交流。
同一个摆在相同时间内摆动次数相同吗
通过观察，摆还有什么运动特点 摆的快慢与摆幅有关系吗
比较每个小组的数据，不同摆的摆动快慢一样吗 如果不同，主要原因是什么
答:同一个摆在摆幅较小的情况下，相同时间内摆动次数基本相同，这是单摆的等时性。
答:摆动方向不变、摆幅变小、次数不变。摆的快慢与摆幅无关。
答:不一样。主要原因是摆绳长度不同。
3 考点训练
选择题。
1.
人类计时器的发展有一定的顺序。下列按从简单到精细的顺序排列的一组是（ ）。
3.
摆钟的摆1分钟摆动（ ）次。
A. 日晷—水钟—摆钟 B. 摆钟—日晷—水钟 C. 水钟—摆钟—日晷
A
50 B. 60 C. 70
B
2.
同一个摆在相同的时间内摆动的次数（ ）。
A. 相同 B. 与摆动的幅度有关 C. 不相同
A
4.
根据单摆的（ ），人们制成了摆钟。
准确性 B. 等时性 C. 便利性
B
3 考点训练
实验探究题。
科学小组用简易摆进行了摆动实验，实验过程和观察记录表如下。
实验过程：摆开始摆动后每隔15秒，记录摆动的次数和左右摆开的距离，每次一分钟。重复三次后计算平均数。
观察记录表:
从观察记录表中可以看出，这个摆开始摆动后，摆动的幅度逐渐 ，而相同时间内摆动的次数 。
时间（秒） 0~15 16~30 31~45 46~60
15秒摆动次数 12 12 12 12
左右摆开距离（厘米） 6 5.5 5.1 4.8
减小
相同
4 拓展延伸
课后查找资料了解：
观察生活中的各种“摆”，它们摆动的快慢相同吗
感 谢 观 看

展开更多......

收起↑