第2课 第二次鸦片战争 课件 2026-2027学年统编版八年级历史上册

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第2课 第二次鸦片战争 课件 2026-2027学年统编版八年级历史上册

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(共13张PPT)
第2课 第二次鸦片战争
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
学习目标
课程标准:通过了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等第二次鸦片战争期间的主要史事,初步认识第二次鸦片战争对中国近代社会的影响。
。
一、新课导入
△五口通商后的上海港
鸦片战争后,英国的工业品并未打开中国市场,中国丝、茶和其他土产的出口量却逐年增加。列强要求中国增开商埠,开放长江和内地贸易。英国驻华外交官甚至提出,要制造那些足以改变现状的“纠纷”,从而获得更多的利益。
列强是如何制造“纠纷”的 它们又夺取了哪些侵略权益
自主学习(15min)
1、找出英法联军发动第二次鸦片战争的根本原因和直接原因;
2、圈画第二次鸦片战争的时间、交战国、过程及结果(签订条约及内容)。
3、为下图撰写解说词。(圆明园遗址)
4、找出俄国通过哪些不平等条约强占的中国领土。
解说词:
第二次鸦片战争期间(1860年),英法联军对北京皇家园林——圆明园进行大肆抢劫,然后防火烧毁。这是第二次鸦片战争给中国人民带来的永久创伤,是人类文明史上非常可耻的一页。它见证了近代中国遭受的屈辱,时刻警示后人勿忘国耻。
第二次鸦片战争形势图
指出与图一相比,图二体现的不同历史信息。
图一
图二
【答案】(1)历史信息:①通商口岸方面:通商口岸数量增多,且从沿海深入到长江流域(如汉口、九江等地),列强侵略势力由沿海向内地进一步渗透。
②侵略国家与规模方面:第二次鸦片战争由英法联军发动,俄、美作为帮凶,参与侵略的国家更多、战争规模更大,反映列强对中国的侵略进一步升级。
③中国社会影响方面:第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深,列强对中国的控制和掠夺更加严重。
对比鸦片战争,第二次鸦片战争给中国带来了哪些新危害。据此,总结第二次鸦片战争的影响。
项目 鸦片战争 第二次鸦片战争
根本原因(目的)
战争性质
战争结果
侵略力量扩大
侵略时长
开放口岸
影响加深
打开中国市场
进一步打开中国市场
非正义的殖民侵略战争
清政府战败, 签订一系列不平等条约
英国
英法、俄美
1840—1842历时两年
1856—1860年历时四年
东南沿海城市
由东南沿海到长江中下游
开始沦为半殖民地半封建社会
半殖民地化程度进一步加深
继续
扩大
四、第二次鸦片战争的影响
【问题探究】:“第二次鸦片战争”与鸦片并无直接联系,为何得此称呼?
第二次鸦片战争就是鸦片战争的继续和扩大,因此历史上称之为第二次鸦片战争。
战后反思
第二次鸦片战争后,天朝上国的迷梦被彻底击碎。面对内忧外患的危局,清朝一部分开明官员痛定思痛。亲眼见识到西方的船坚炮利后,他们认为中国的差距主要在于器物技术层面。于是继承魏源 “师夷长技” 的思想,主张学习西方先进技术,谋求自强自救,一场地主阶级的自救运动由此兴起,从而开启了中国近代化的历程。
面对“三千年未有之变局”,“师夷长技”真的可以救中国吗?
英法发动第二次鸦片战争
火烧圆明园与《北京条约》的签订
第二次鸦片战争
俄国侵占中国北方大片领土
根本目的:进一步打开中国市场
战争借口:“亚罗号事件”/“马神甫事件”
概况:签订《北京条约》、《瑷珲条约》等;共计150多万平方千米
第二次鸦片战争影响:丧失更多主权;半殖民地半封建化程度进一步加深。
五、本课小结
火烧圆明园:时间/国家/危害
《北京条约》:割地/赔款/通商等
战争过程:广州---天津;《天津条约》

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