资源简介

陈涉世家
《史记》·文言文　班级________　姓名________
一、学习目标
1.疏通文义，积累重要文言实词、虚词、通假字、古今异义词及特殊句式，能正确翻译重点语句。
2.梳理起义的起因、经过与发展，理解大泽乡起义的历史意义，把握陈胜、吴广的人物形象。
3.学习以语言描写刻画人物、详略得当的写法，客观评价历史人物的功过得失。
二、知识梳理
（一）文学常识
1.《陈涉世家》节选自________，作者________（朝代）史学家、文学家，我国第一部________体通史《史记》被誉为"史家之绝唱，________"。
2.《史记》共130篇，包括本纪________篇、世家________篇、列传________篇、表________篇、书________篇。
（二）字音字形
1.给加点字注音。
①辍耕（　　）　②鸿鹄（　　）　③闾左（　　）　④適戍渔阳（　　）
⑤当行（　　）　⑥度已失期（　　）　⑦罾鱼（　　）　⑧间令吴广（　　）
⑨篝火（　　）　⑩忿恚尉（　　）　 尉果笞广（　　）　 社稷（　　）
（三）通假字
写出下列句子中加点词的通假字及含义。
①发闾左適戍渔阳——"適"同"________"，意为________。
②为天下唱——"唱"同"________"，意为________。
③卜者知其指意——"指"同"________"，意为________。
④固以怪之矣——"以"同"________"，意为________。
⑤将军身被坚执锐——"被"同"________"，意为________。
（四）古今异义
解释下列句中加点词的古今异义。
①会天大雨——古义：____________；今义：____________。
②今诚以吾众诈自称……——古义：____________；今义：____________。
③又间令吴广之次所旁丛祠中——古义：____________；今义：____________。
④等死，死国可乎——古义：____________；今义：____________。
⑤而戍死者固十六七——古义：____________；今义：____________。
⑥比至陈——古义：____________；今义：____________。
（五）一词多义
辨析下列一词多义词。
1."次"：陈胜、吴广皆次当行（____________）；又间令吴广之次所旁丛祠中（____________）。
2."书"：乃丹书帛曰（____________）；得鱼腹中书（____________）。
3."王"：乃丹书帛曰"陈胜王"（____________）；王侯将相宁有种乎（____________）。
4."会"：会天大雨（____________）；与皆来会计事（____________）。
5."数"：卒数万人（____________）；广故数言欲亡（____________）。
（六）词类活用
指出下列加点词的活用类型并解释。
1.此教我先威众耳（________作________，译为____________）。
2.置人所罾鱼腹中（________作________，译为____________）。
3.夜篝火（________作________，译为____________）。
4.失期，法皆斩（________作________，译为____________）。
5.乃丹书帛曰（________作________，译为____________）。
6.将军身被坚执锐（________作________，译为____________）。
（七）特殊句式
判断下列句子的句式类型。
①陈胜者，阳城人也。（________句）
②当立者乃公子扶苏。（________句）
③祭以尉首。（________句，应为"以尉首祭"）
④上使外将兵。（________句，省略宾语"之"）
三、文本研读
（一）整体感知·梳理事件
1.本文围绕农民起义这一中心，按________顺序记叙。请用四字短语概括毛泽东概括的起义全过程：
少有大志→________→________→________→________→________→________→________→________→________。
2.起义爆发的直接原因和根本原因分别是什么？
直接原因：________________________________________________________________；
根本原因：________________________________________________________________。
（二）疏通文义·翻译重点句
1.翻译：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！
译文：____________________________________________________________________________。
2.翻译：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
译文：____________________________________________________________________________。
3.翻译：藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
译文：____________________________________________________________________________。
4.翻译：王侯将相宁有种乎！
译文：____________________________________________________________________________。
（三）问题探究
1.陈胜判断起义"宜多应者"的依据是什么？
____________________________________________________________________________。
2.陈胜、吴广发动起义前做了哪些舆论准备？有何作用？
____________________________________________________________________________。
3.陈胜、吴广是怎样发动起义的？请分步骤概括。
____________________________________________________________________________。
4.陈胜为什么要在杀尉之后才"召令徒属"？这样做的目的是什么？
____________________________________________________________________________。
5.士卒为什么愿意跟随陈胜、吴广举事？请用原文语句或自己的话回答。
____________________________________________________________________________。
四、语言积累
1.从文中找出两个成语或名句：____________、____________。
2.作者刻画陈胜这一人物时主要运用了________描写。请摘抄最能表现陈胜远大志向的一句：________________。
五、写法探究
1.全文主要围绕哪个中心来安排详略？请结合课文内容加以说明。
____________________________________________________________________________。
2.文章通过语言描写生动刻画人物。请从"苟富贵，无相忘""燕雀安知鸿鹄之志哉""王侯将相宁有种乎"三句中任选一句，分析其表现的人物性格。
六、巩固练习
练习1：下列加点字注音全部正确的一项是（　　）。
A.辍耕（chuò） 鸿鹄（hú）　　B.適戍（zhé） 度已失期（dù）
C.闾左（lú） 罾鱼（zèn）　　D.忿恚（huì） 被坚执锐（bèi）
练习2：下列句中加点词的解释，正确的一项是（　　）。
A.尝与人佣耕——尝：品尝　　B.度已失期——度：估计
C.会天大雨——会：开会　　D.比至陈——比：比较
练习3：下列加点词中，属于通假字的一项是（　　）。
A.度已失期　　B.为天下唱　　C.会天大雨　　D.比至陈
练习4：选出下列加点词活用为"名词作状语"的一项（　　）。
A.乃丹书帛曰　　B.置人所罾鱼腹中　　C.此教我先威众耳　　D.将军身被坚执锐
练习5：下列句式与"陈胜者，阳城人也"相同的一项是（　　）。
A.当立者乃公子扶苏　　B.祭以尉首　　C.上使外将兵　　D.辍耕之垄上
练习6：下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）。
A.起义爆发的根本原因是"天下苦秦久矣"，暴虐统治激起普遍怨愤。
B.陈胜判断"宜多应者"，依据是天下苦秦、扶苏贤而被杀、项燕有复国愿望。
C."王侯将相宁有种乎"表达了陈胜对命运的妥协与顺从。
D.文章详写起义发动经过，略写起义后的发展与政权建立，突出中心。
练习7：阅读下面的文言文语段，回答问题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰："苟富贵，无相忘。"佣者笑而应曰："若为佣耕，何富贵也？"陈涉太息曰："嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！"
（1）解释下列句中加点的词。
①辍耕之垄上（　　）　②怅恨久之（　　）　③苟富贵（　　）　④燕雀安知鸿鹄之志哉（　　）
（2）用现代汉语翻译句子：若为佣耕，何富贵也？
（3）画线句"燕雀安知鸿鹄之志哉"在文中起什么作用？
练习8：阅读下面的课外文言文，回答问题。
高祖以亭长为县送徒骊山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到丰西泽中，止饮，夜乃解纵所送徒。曰："公等皆去，吾亦从此逝矣！"徒中壮士愿从者十余人。（节选自《史记·高祖本纪》）
（1）解释句中加点的词。徒多道亡（　　）　自度比至皆亡之（　　）　比至（　　）　吾亦从此逝矣（　　）
（2）用现代汉语翻译句子：徒中壮士愿从者十余人。
（3）结合陈胜"苟富贵，无相忘"与刘邦"公等皆去，吾亦从此逝矣"的表现，说说你感受到的"布衣英雄"性格的共同点与不同点。
练习9：结合课文，简要分析陈胜这一人物形象。
练习10：从陈涉身上你得到哪些人生启示？请结合课文内容谈一谈。
七、归纳总结
（一）重点实词
佣耕（受雇耕作）、之（去往）、怅恨（惆怅不满）、苟（如果）、適戍（同"谪"贬谪）、度（估计）、亡（逃跑）、等（同样）、苦（苦于）、数（屡次）、唱（同"倡"倡导）、罾（用网捕）、篝（用竹笼罩）、忿恚（使恼怒）、笞（用竹板打）、比（等到）、徇（招抚）、被（同"披"穿着）、社稷（国家）。
（二）重点虚词
"之"：动词（去往）／代词／结构助词"的"／凑足音节；"以"：认为／同"已"已经／把。
（三）易错点提醒
1."適、唱、指、以、被"为通假字，翻译时要还原本字。
2."威、罾、篝、法、丹"等词为名词作动词／状语，"坚、锐"为形容词作名词，须辨明活用类型。
3."祭以尉首"是介宾后置句，"陈胜者，阳城人也"是判断句，翻译时须调整语序、补全成分。
八、参考答案
（一）知识梳理
（文学常识）1.《史记·陈涉世家》　司马迁　纪传体　无韵之《离骚》。2.12；30；70；10；8。
（字音字形）1.①chuò　②hú　③lǚ　④zhé　⑤háng　⑥duó　⑦zēng　⑧jiàn　⑨gōu　⑩huì　 chī　 jì。
（通假字）①谪，贬谪。②倡，倡导、发起。③旨，目的、意图。④已，已经。⑤披，穿着。
（古今异义）①适逢，恰巧遇到／集会、见面。②如果／诚心、诚意。③私下／中间，一定空间时间。④同样／等级；等待。⑤十分之六七／表示约数（十六或十七）。⑥等到／比较。
（一词多义）1.编次；军队驻扎。2.动词，写；名词，帛书。3.动词，称王；名词，国王、大王。4.适逢，恰巧遇到；聚会、集会。5.数词，几；副词，屡次。
（词类活用）1.名词作动词；威慑。2.名词作动词；用网捕。3.名词作动词；用竹笼罩。4.名词作状语；依照法律。5.名词作状语；用朱砂。6.形容词作名词；武器。
（特殊句式）①判断　②判断　③介宾后置　④省略。
（二）文本研读
（整体感知）1.时间顺序。四字短语：適戍渔阳→因雨失期→共谋大计→行卜威众→置书鱼腹→并杀两尉→召令徒属→起义收兵→自号张楚。2.直接原因：遇雨"失期，法皆斩"，秦朝严酷法令逼戍卒揭竿而起；根本原因："天下苦秦久矣"，秦朝暴虐统治使人民苦难深重，全社会普遍怨愤。
（翻译）1.唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！2.现在逃跑也是死，发动大事也是死，同样是死，为国家大事而死可以吗？3.即使能免于斩刑，可是守卫边塞死掉的必定有十分之六七。4.王侯将相难道是天生的贵种吗！
（问题探究）1.①天下苦秦久矣，人民对秦残暴统治普遍怨恨，蕴含巨大反抗力量；扶苏贤而被杀、秦二世不当立而立，加剧秦廷内部危机；②楚人怀念项燕，有强烈复国愿望。2.舆论准备：鱼腹藏书（丹书帛"陈胜王"置鱼腹）与篝火狐鸣（夜篝火、狐鸣"大楚兴，陈胜王"），利用迷信制造"陈胜王"的舆论，树立威信，为起义奠定思想基础。3.三步：①激怒将尉、并杀两尉（吴广"故数言欲亡"激怒对方，趁势杀之）；②召令徒属，揭露秦政、晓以利害，以"王侯将相宁有种乎"坚定信念；③为坛而盟、袒右立号，组成起义军。4.杀尉后群龙无首时再"召令徒属"，以免走漏风声、防范不测；目的是晓以利害、坚定起义信念。5.①感激拥戴陈胜、吴广，愿为其用（"吴广素爱人，士卒多为用者"）；②形势所迫——失期当斩、不死则戍死，不得不反。
（三）语言积累
1.示例：燕雀安知鸿鹄之志、王侯将相宁有种乎。2.语言（对白）；"燕雀安知鸿鹄之志哉！"
（四）写法探究
1.以"起义"为中心详写苦心谋划、并杀两尉、召令徒属等发动过程，把叙事与对话结合，充分展现领袖的机智勇敢与才干；起义后攻城略地、建立政权（张楚）则略写，因这是前文铺垫下情理之中的事，惜墨如金、突出中心。2.示例：以"王侯将相宁有种乎"为例——它彻底否定"天生贵种"的欺人之谈，砸碎禁锢劳动人民的封建精神枷锁，是鼓舞人心的战斗口号，表现陈胜敢于反抗、敢于推翻封建统治的斗争精神。
（五）巩固练习
1.A。解析：B"度"应读duó（估计）；C"罾"读zēng、"闾"读lǘ；D"被"读pī（同"披"）；只有A两项读音均正确，故选A。2.B。解析：A"尝"意为"曾经"；C"会"意为"适逢，恰巧遇到"；D"比"意为"等到"，只有B正确，故选B。3.B。解析：B"唱"同"倡"（倡导、发起），属通假字；A"度"（估计）、C"会"（适逢）、D"比"（等到）均为正常实词，不属通假，故选B。4.A。解析：A"丹"名词作状语（用朱砂）；B"罾"名词作动词（用网捕）；C"威"名词作动词（威慑）；D"坚""锐"为形容词作名词（铠甲／武器），只有A是名词作状语，故选A。5.A。解析："陈胜者，阳城人也"为判断句；A"当立者乃公子扶苏"亦为判断句，与其相同；B介宾后置、C省略句、D一般句，故选A。6.C。解析："王侯将相宁有种乎"表达的是陈胜敢向命运宣战、否定宿命的反抗精神，不是"妥协与顺从"，C项表述错误，故选C。
7.（1）①去，往　②助词，无实义（凑足音节）　③如果　④知道，明白。（2）你是个受雇佣耕作的人，哪来的富贵呢？（3）以"燕雀"喻目光短浅者、以"鸿鹄"喻志向远大者，借比喻表明了陈胜青少年时期就有远大抱负，并委婉表达对同伴目光短浅的惋惜，为后文发动起义埋下伏笔。
8.（1）逃跑；估计；等到；离开。（2）壮士中愿意跟随刘邦的有十多人。（3）示例：共同点——二人皆出身微贱却胸怀大志、善于笼络人心，能在绝境中另辟生路，具有鲜明的反抗与组织才能；不同点——陈胜以"燕雀安知鸿鹄之志"明志、以"王侯将相宁有种乎"号召，志向宏大而带理想主义色彩；刘邦则一言"吾亦从此逝矣"决断果敢，更显隐忍务实、随机应变。
9.陈胜是一个有远大抱负（少时即有"鸿鹄之志"）、有政治远见（正确分析形势，预判"宜多应者"）、有组织领导才能（谋划舆论、策划起义、号令徒属）又勇于反抗暴政的农民起义领袖；他也因称王后诛杀故人而显出目光局限的一面。
10.示例：陈胜出身雇农却心怀"鸿鹄之志"，启示我们身处困境也要志存高远、不甘平庸；他善于审时度势、抓住"失期当斩"之机果敢举义，启示我们在关键时刻要善于决断、敢作敢为；同时其称王后疏远故旧的教训，也提醒我们成功之后要谦逊自省、不忘根本。

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