资源简介

部编人教版初中道德与法治九年级《道德与法治》上册3.2《坚持和加强党的全面领导》 教学设计
一、基本教学信息
课题：坚持和加强党的全面领导
课时：1课时
课标依据：2025修订版课标国情教育、政治认同素养专题。课标明确要求：学生能够结合社会发展与地方治理实例，认识党的全面领导是系统性、整体性、全方位的领导，理解“两个维护”的时代意义，能够用学科观点分析国家和地方发展成就，落实立德树人根本任务。
素材来源：以教材原文、探究栏目为主体，嵌入重庆市和万州区重大发展与治理案例，贴合学生生活实际，规避空洞说教，全程情境化、探究化教学。
教学特点：遵循新课标“弱化机械记忆、强化情境探究、突出事理结合、落实知行合一”的改革要求，采用“情境导入-分层探究-思辨提升-素养落地”四段式课堂结构。
二、教材分析
本框是第一单元“坚持党的领导”的总结升华与制度落地课。承接前面“百年史诗、建党精神、初心使命、人民立场”的情感与理论铺垫，从是什么、为什么、怎么做三个维度，系统阐释党的全面领导的科学内涵、核心价值与实践要求。
教材核心知识包括：党的领导是全面的、系统的、整体的；党发挥把方向、谋大局、定政策、促改革的统领作用；坚持党的全面领导最重要、最关键的要求是做到两个维护。
2025课标修订后，本课教学重点不再是概念背诵，重在结合地方发展实例，理解党的全面领导的实践力量，纠正学生“党的领导是抽象口号、包办一切”的片面认知，培养学生系统、整体、辩证的政治思维，为学习制度优势、全过程人民民主、中国式现代化筑牢理论根基。
三、学情分析
九年级学生已初步建立“党领导一切”的基本认知，但存在明显思维短板：
一是认知片面，容易将党的领导简单理解为“管行政、管事务”，不懂系统性、整体性领导的深刻内涵；
二是知行脱节，知道要拥护党的领导，但说不清为什么必须全面领导、如何落实全面领导；
三是缺乏生活印证，无法将重庆城市升级、万州库区振兴、应急治理、民生改善等成就与党的全面领导建立逻辑关联。
本课依托重庆本土真实案例，通过层层探究，引导学生从身边发展读懂制度优势，从真实治理理解全面领导，实现感性体验-理性分析-价值认同-行动自觉的素养进阶。
四、核心素养教学目标
政治认同：掌握党的全面领导的科学内涵，理解党的领导贯穿国家社会各领域，深刻认同“两个维护”的决定性意义，坚定跟党走的信念。
道德修养：树立大局意识、全局观念，养成服从大局、团结协作、遵规守纪的优良品格。
责任意识：明白青年拥护党的领导不是口号，而是日常自觉行动，主动维护大局、听党话、跟党走。
健全人格：学会辩证、系统看待国家治理与地方发展，提升情境解读、事理结合、归纳论证的高阶思维能力。
五、教学重难点
教学重点：党的全面领导的内涵（全面、系统、整体）；党治国理政四大职能（把方向、谋大局、定政策、促改革）；“两个维护”核心要求。
教学难点：结合重庆、万州发展实例，理解党的全面领导不是包办一切，而是统揽全局、协调各方的科学领导。
六、教学准备
教材资源：本课正文、探究与分享、启思导行栏目；
本土资源：重庆市城市更新、重大项目建设、应急治理、乡村振兴统筹推进案例；万州区库区转型、防汛治理、民生统筹发展实例；
课堂资源：分层探究任务单、课堂思辨议题、随堂素养评价题。
七、教学过程
（一）情境导入：山城蝶变，追问根源（4分钟）
双情境素材
教材情境：新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于坚持和加强党的全面领导。
本土情境：近年来，重庆市统筹城市提升、乡村振兴、生态保护、民生保障、安全治理多维发展；万州区统筹库区治理、产业升级、滨江建设、民生改善，实现全方位高质量发展。
教师设问：一座城市、一个地区实现全方位、系统性发展，各行各业有序推进、各项事业协同进步，背后最根本的保证是什么？为什么各项工作能够步调一致、聚力前行？
导入课题：坚持和加强党的全面领导
设计意图：以学生熟悉的家乡全方位变化创设真实情境，对接新课标情境育人要求，直击本课核心，激发探究动力。
（二）探究一：明理知义——读懂党的全面领导内涵（12分钟）
1.教材自研，建构基础认知
学生自主阅读教材，梳理核心观点：
党的领导是全面的、系统的、整体的，覆盖党和国家事业各领域、各方面、各环节。
党的领导核心作用：把方向、谋大局、定政策、促改革。
党的全面领导不是包办一切，而是总揽全局、协调各方，引领国家机关、社会组织、各行各业协同发力。
教师精讲点拨：
“全面”是覆盖所有领域，“系统、整体”是统筹协同、步调一致，避免碎片化、各行其是，这是国家稳定发展、地方全面进步的根本政治保证。
2.本土情境印证（重庆+万州实例）
微探究任务：结合家乡发展，举例说明“党的全面领导体现在各领域各方面”。
师生归纳：
发展大局层面：党中央统筹区域发展战略，重庆落实城乡融合、生态优先、高质量发展大局；
地方治理层面：万州统筹库区生态治理、产业转型、民生保障、安全稳定，多领域协同推进；
应急治理层面：防汛抗旱、突发事件处置中，统一调度、各方联动，体现集中统一领导优势。
教师小结：家乡的全方位发展，正是党的系统性、整体性、全局性领导在地方落地的生动体现。
设计意图：立足教材夯实基础，用本土案例破解抽象概念，纠正学生认知误区，落实课标基础性学业质量要求。
（三）探究二：深度思辨——把握新时代根本要求（14分钟）
小组合作探究（本课核心探究活动）
情境材料
材料一（教材）：坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导；最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，简称“两个维护”。这是新时代坚持党的领导的根本原则。
材料二（重庆本土）：重庆市始终对标中央决策部署，统一思想、统一意志、统一行动，统筹重大项目、民生工程、生态治理、安全稳定各项工作，保证中央各项政策在山城落地生根、开花结果，推动全市经济社会全面进步。
分层探究议题
①新时代为什么必须坚决做到“两个维护”？
②结合重庆市统筹发展实例，谈谈“统一领导、统揽全局”带来哪些治理优势？
小组展示+教师精讲升华
①理论层面：大国治理、复杂局势，必须有坚强领导核心与集中统一领导，才能保证方向正确、步调一致；
②实践层面：重庆各项事业协同推进、高效发展，源于坚决对标中央、服从大局、令行禁止；
③价值层面：“两个维护”不是个人崇拜，是维护国家稳定、人民利益、发展大局，是党和国家的根本所在、命脉所在。
误区纠正：党的全面领导不是包揽所有具体事务，而是定方向、定大局、定政策，协调各方力量、整合资源、凝聚合力，实现系统治理、高效治理。
设计意图：对标2025课标高阶探究要求，训练学生多维分析、事理结合、辩证思维，突破本课教学难点。
（四）探究三：知行合一——青年自觉拥护党的领导（8分钟）
依托教材“启思导行”栏目，开展课堂微分享：
思辨议题：作为新时代青少年，我们没有行政职权，如何以实际行动坚持和加强党的全面领导？
师生共同梳理青年践行路径：
①思想上：坚定政治立场，认同党的领导，自觉做到听党话、跟党走；
②学习上：认真学习理论、了解国家政策、看懂家乡变化，树立大局观念；
③行动上：遵规守纪、维护集体秩序、服从大局、团结协作；
④信念上：抵制错误言论，自觉维护党中央权威，厚植家国情怀。
课堂总结
党的全面领导是中国发展的定盘星、压舱石，是家乡全面进步、人民幸福安宁的根本保证。新时代青年要站稳政治立场、树立大局意识，自觉拥护党的领导，立志成长为担当民族复兴大任的时代新人。
（五）分层作业（2分钟）
基础作业：梳理本课知识体系，熟记党的全面领导内涵、四大职能、两个维护；
素养作业：搜集一则重庆或万州发展成就，简要说明其体现的党的全面领导优势。
八、板书设计
坚持和加强党的全面领导
核心内涵：全面、系统、整体（全覆盖、全方位）
核心作用：把方向、谋大局、定政策、促改革
根本要求：两个维护（最重要、最关键）
治理优势：统揽全局、协调各方、系统治理
青年践行：听党话、跟走、守大局、勇担当
九、教学反思
本课严格对标2025修订版课标，坚持教材为本、本土赋能、探究为主、素养落地。40分钟课时节奏紧凑、逻辑闭环，层层递进解决“是什么、为什么、怎么做”核心问题。
课堂以重庆、万州真实治理案例化解理论抽象难点，有效纠正学生片面认知，强化系统思维、辩证思维。全程弱化机械识记，突出情境探究与事理结合，实现教学评一体化。课堂注重价值引领，帮助学生从家乡发展真实成就中内化政治认同，真正落实立德树人根本任务。
十、配套本课探究性试题
（一）探究材料
材料一【教材素材】党的领导是全面的、系统的、整体的，贯穿党和国家事业各领域各方面各环节。党发挥把方向、谋大局、定政策、促改革的总揽全局、协调各方作用。新时代坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。
材料二【本土素材】重庆市始终坚决贯彻落实党中央决策部署，坚持全局统领地方、大局引领发展，统筹推进城市更新、乡村振兴、生态保护、民生改善、安全治理等各项工作，实现经济、社会、生态、民生全方位协同发展，展现出党的全面领导强大的治理优势。
（二）分层设问（14分）
（1）简要回答党的全面领导的特点和核心作用。（4分）
（2）结合重庆市统筹发展实例，分析新时代为什么要坚持和加强党的全面领导？（6分）
（3）作为中学生，你将以怎样的实际行动拥护和坚持党的全面领导？（4分）
（三）参考答案
（1）特点：党的领导是全面的、系统的、整体的，覆盖各领域各方面各环节。（2分）
核心作用：把方向、谋大局、定政策、促改革，总揽全局、协调各方。（2分）
（2）①党的全面领导是党和国家事业发展的根本保证，是国家稳定、社会进步、人民幸福的命脉所在；
②只有坚持党的全面领导，才能统一思想、统一意志、统一行动，保证发展方向正确、步调一致；
③重庆市全方位协同发展充分证明，党的全面领导能够统筹各方资源、协调各项事业、应对各类风险挑战，推动地方高质量发展。（6分，三点满分，事理结合即可得分）
（3）①坚定理想信念，认同党的领导，听党话、跟党走；
②认真学习理论知识，树立大局意识、全局观念；
③遵规守纪、团结协作，自觉维护集体与国家大局；
④立足当下勤学苦练，立志成才，报效祖国、建设家乡。（4分，言之有理、贴合学生身份即可）
（四）命题说明
课标对标：紧扣2025修订版课标国情教育、政治认同素养，对标学业质量水平2，坚持素养立意、情境真实、事理结合。
梯度设计：基础识记—原因分析—知行践行三层梯度，符合新中考命题逻辑，兼顾基础合格与能力选拔。
素材特色：教材理论+重庆本土真实案例结合，贴合课堂教学逻辑，实现教、学、评一体化。
育人导向：摒弃机械刷题，重点考查学生政治认同、辩证思维、责任担当，落实立德树人。

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