资源简介

第二课 坚持以人民为中心
2.1 牢记初心使命
【教学目标】
政治认同：深刻理解并认同中国共产党“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。树立坚持中国共产党领导的信念，增强对党的政治认同。
道德修养：学习英模人物的优秀品质，培养无私奉献、艰苦奋斗的精神。理解全心全意为人民服务是党的根本宗旨，并以此规范自己的言行。
健全人格：能够将党的初心使命与个人成长和社会责任联系起来，树立正确的人生观和价值观。
责任意识：增强为实现中华民族伟大复兴而努力学习的责任感和使命感。
【教学重、难点】
重点：中国共产党的初心和使命是什么；中国共产党的性质和根本宗旨。
难点：理解为什么中国共产党任何时候都不能忘了人民这个“根”；认识坚守初心使命对党的生存和发展的重要性。
【教学过程】
（一）导入新课
展示PPT中关于“总书记最深的牵挂”的文字材料和图片。
“‘家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。’想人民之所想，行人民之所盼。习近平总书记心系人民，步履不停。看变化、听民声，强信心、谋发展，一句句真挚话语，饱含着总书记对人民的殷殷关切；一个个温暖瞬间，流露着始终不变的人民情怀。让老百姓过上更加幸福的生活，始终是总书记最深的牵挂。”
引导问题：
a.从总书记的足迹和牵挂中，你感受到了什么？
b.总书记最深的牵挂彰显了中国共产党人什么样的价值取向？
（二）新知讲解
一、理解党的初心和使命
活动1：理论学习——初心使命的内涵
逐条展示PPT中关于“中国共产党的初心使命”和“性质”“宗旨”的核心内容。
1.初心使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
2.性质：中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
根本宗旨：全心全意为人民服务。
3.“三个代表”：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
引导问题：
a.党的初心和使命是什么？它与党的性质和宗旨有什么关系？
b.“三个代表”重要思想是如何体现党的初心和使命的？
二、坚守初心使命的重要性
活动1：材料分析——从英模看初心传承
展示PPT中张桂梅、祁发宝、张定宇、黄旭华等英模的事迹和语录。
◎张桂梅：“只要我还有一口气，我就要站在讲台上。”
◎祁发宝：“纵使前进一步死，绝不后退半步生。”
◎张定宇：“我必须跑得快，才能从病毒手里抢回更多病人。”
◎黄旭华：“此生属于祖国，此生无怨无悔。”
引导问题：
a.这些英模人物有哪些共同的优秀品质？
b.他们的事迹对我们党坚守初心使命提出了怎样的要求？
活动2：联系实际——新时代人民的期盼
展示PPT中关于“新时代人民的期盼”的图片组，包括更好的教育、更稳定的工作、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务等。
引导问题：
a.这些期盼反映了人民对美好生活的向往，这与党的初心和使命有何联系？
b.为什么中国共产党要始终和人民在一起，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标？
活动3：思辨讨论——忘记初心使命的后果
展示PPT中关于“忘记初心使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来”的论述。
引导问题：
为什么说忘记人民这个“根”，党就会失去未来？（可结合廉政建设的重要性进行讨论）
【课堂小结】
教师总结：带领学生回顾本节课的核心知识点，强调中国共产党的初心和使命是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。我们要深刻认识到，党之所以能，之所以行，就在于始终坚守初心使命，以人民为中心
【作业布置】
1.基础作业：背诵并默写中国共产党的初心和使命、根本宗旨。
2.实践作业：在生活中寻找一位你敬佩的共产党员，讲述他/她的事迹，并思考他/她是如何体现党的初心和使命的。下节课与同学分享。
3.拓展作业：完成PPT中 “易混易错辨析”和练习题。
【板书设计】
2.1牢记初心使命
一、初心使命是什么？
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴
二、党的性质与宗旨
先锋队性质 → 全心全意为人民服务
三、为什么要牢记？
1.人民是历史的创造者（力量源泉）
2.党的执政根基所在（江山就是人民）
3.实现民族复兴的根本动力

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