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第一单元动物大家族
1给动物分类
课笔回面
做脊柱模型
试一试
实验现象及结论
意I置
IIe
实验现象：脊柱模型可
①在圆纸片的中心位置打孔。
以向各个方向倾斜、弯
②在相邻线轴之间垫一张
曲并且不会倒下。
圆纸片，用棉线把这些线轴
让脊柱模型向不同
实验结论：脊柱在支撑
和圆纸片穿起来，上端用胶
方向倾斜。
身体、保护内脏的同
带把棉线固定在线轴上。
时，还能让身体在一定
③拉直棉线，用手按住下端
范围内
线轴，让脊柱模型直立在桌
面上。
生物学家对动物的分类从
到
他们先把动物按有无
分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，再对这两大类动物逐级细分，最终使每一种
动物都能在动物大家族中找到自己的位置。
基甜训练
答题栏：1~5
一、选择题。
1.为保护野生动物，我国制定并实施了《中华人民共和国野生动物保护法》。下列既
是我国特有的珍稀动物，又是脊椎动物的是(
)。
A.宽尾凤蝶
B.扬子鳄
C.水母
D.麻雀
2.[新情境·生活运用]萌小牛去动物园游玩，如果他想看老虎，那么他应该去(
)。
A.海洋动物区
B.食草动物区
C.爬行动物区
D.食肉动物区
3.按有无脊柱对动物分类，下图中与其他三种动物不属于同一种类的是(
A.鲫鱼
B.鹦鹉
C.蚂蚁
D.老虎
2
4.[新趋势·学科融合]“地里的蚯蚓一能屈能伸”“长颈鹿的脖子，丹顶鹤的腿一
各有所长”“蚕宝宝的嘴一出口成诗”“瓮中捉鳖一十拿九稳”。萌小牛将歇后
语中的蚯蚓、蚕分为一类，长颈鹿、丹顶鹤、鳖分为一类，他的分类标准最有可能是
()。
A.体内有无脊柱
B.运动方式不同
C.身体构造不同
D.繁殖方式不同
5.小科在研究脊柱作用的时候，制作了一个脊柱模型（如图所示），他把脊柱模型立
在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜，这是在模拟(
)。
A.人正在弯腰
B.人正在弯胳膊
C.人正在活动手腕和脚腕
D.人正在蹦跳、活动膝盖
6.(名校期末真题)观察右图中动物的脊柱，分析错误的是(
)
A.图中红线标示的部分是动物的脊柱
B.脊柱能支撑动物的身体
C.有无脊柱，对动物的运动没有影响
D.脊柱能保护动物内脏
二、请将下列动物与其所属的种类用线连起来。
黄鹂鸟
脊椎动物
鲨鱼
蚊子
蚯蚓
青蛙
无脊椎动物
水母
素养提升
三、人的脊柱。
刚出生的孩子的脊椎骨数量是32~33块，成人的脊柱由26块脊椎骨（包括颈椎
7块，胸椎12块，腰椎5块，骶骨1块，尾骨1块)借韧带、关节及椎间盘连接而成。脊
柱上端承托颅骨，下联髋骨，中附肋骨，并作为胸廓、腹腔和盆腔的后壁。脊柱具有
支持躯千、保护内脏、保护脊髓和进行运动的功能。脊柱内部自上而下形成一条纵
行的脊管，内有脊髓。
1.阅读材料可知，成年人的脊柱包含
块脊椎骨，它的内部自上而下形成一
条纵行的
,含有
2.请根据材料说一说脊柱的作用。
3

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